B6. Seleccionar i utilitzar les tecnologies de la informació i la comunicació més adequades a cada situació, en els àmbits personal i professional. B9. Utilitzar l'enginy i la creativitat per trobar solucions adequades a problemes inèdits E3. Aplicar els principis d'accessibilitat i usabilitat a la metodologia del disseny. E7. Aplicar el programari audiovisual i multimèdia E8. Dissenyar solucions gràfiques d'estil propi o bé desenvolupar-les a partir de les demandes de tercers o dels requisits de mercat.
1. Anàlisi de casos 2. Eines professionals de disseny gràfic 3. Pràctiques en els àmbits de disseny 3.1. Branding 3.2. Publicitat 3.3. Editorial 3.4. Web i app 3.5. Audiovisual 4. Metodologia del projecte de disseny gràfic 5. Tarifes professionals i pressupostos 6. Construcció d'una carrera professional 7. Projecte de disseny gràfic
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Altres 0 2,00 0 2,00 Anàlisi / estudi de casos 8,00 16,00 0 24,00 Aprenentatge basat en problemes (PBL) 22,00 22,00 0 44,00 Elaboració individual de treballs 4,00 24,00 0 28,00 Exposició dels estudiants 2,00 2,00 0 4,00 Tutories de grup 24,00 24,00 0 48,00 Total 60,00 90,00 0 150
Alberts, Joseph (2003). La interacción del color. Madrid: Alianza Forma. Chaves, Norberto (1990). La Imagen corporativa: teoría y metodología de la identificación institucional. Barcelona: Gustavo Gili. Chaves, Norberto (2001). El oficio de diseñar. Gustavo Gili. Heller, Eva (2004). Psicología del color. Cómo actúan los colores sobre los sentiminentos y la razón. Gustavo Gili. Jardí, Enric (2007). Veintidós consejos sobre tipografía : que algunos diseñadores jamás revelarán. Barcelona: Actar. Lupton, Ellen; Cole Jeniffer (2009). Diseño gráfico. Nuevos fundamentos. Barcelona: Gustavo Gili. Rom, Josep (2005). Els fonaments del disseny gràfic. Procés projectual i metodologia. Trípodos. Wong, Wicius (2005). Fundamentos del diseño. Gustavo Gili. Wong, Wucius (2001). Principios del diseño en color : diseñar con colores. Barcelona: Gustavo Gili. Kane, John (2006). Manual de tipografía. Gustavo Gili. Marcos, Alfonso ; Pilar Martín Martín (2000). Colorimetría. Gustavo Gili. Zimmermann, Y. (1998). Del diseño. Barcelona: Gustavo Gili. Glaser, Milton (2017). Conversaciones con Peter Mayer. Gustavo Gili. Rodríguez Valero, Daniel (2016). Manual de Tipografía Digital. Campgrafic. Potter, Norman (1980). Qué es un diseñador : cosas, lugares, mensajes. Barcelona: Paidós. Gràffica.info. Gràffica. Recuperat, a http://graffica.info/ AIGA. Recuperat , a http://www.aiga.org/ LAUS. Recuperat , a https://www.adg-fad.org/ca/laus/premis
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Presentació i defensa dels projectes S'avaluarà la capacitat de posar en valor i justifica la qualitat final i de procés de desenvolupament creatiu. 5 No Pràctiques a classe Es valorarà la realització de treballs pràctics per consolidar les destreses necessàries per exercir professionalment de dissenyador. 20 No Elaboració de projectes Creació d'un projecte gràfic creatiu. Creació d'un portfoli professional. 70 No Autoavaluació L'alumne ha de ser conscient del seu resultat, del diferencial entre aquest i la seva inspiració i aspiració projectual. 5 No
Tots els treballs s'han de presentar puntualment i segons les característiques especifiques de cada un. Tots els estudiants estan obligats a fer una presentació pública. Tots els estudiants han de desenvolupar un portafolis creatiu dels seus projectes acadèmics i/o personals. Criteris específics de la nota «No Presentat»: Els estudiants hauran de seguir el pla de treball i assistir a les tutories d'iteració dels projectes. En cas contrari, la qualificació serà un NP. Avaluació única: Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Sistema de missatgeria interna del moodle i correu electrònic. Es farà servir una aula virtual si s'escau per raons de salut i distanciament social.
S’estudiarà i potenciarà sempre que sigui possible les diverses sinergies que sorgeixin entre els integrants de l’assignatura i el mercat laboral preexistent. Els estudiants necessiten coneixements previs de fonaments del disseny gràfic, experiència professional en disseny gràfic o publicitat, o persones amb coneixement de disseny d’altres àmbits (industrial, interiors, etc.) que volen aprofundir en el disseny gràfic com una eina d’inserció laboral o per completar les seves competències i habilitats transmèdia.
Creació d'empreses Fonaments de la multimèdia Fonaments del disseny gràfic Fotografia creativa Màrqueting Metodologies i tècniques creatives Projecte transmèdia: Eines Projecte transmèdia: Expressió Projecte transmèdia: idea Projectes de disseny gràfic