1. BLOC 1
1.1. Anàlisi d'escenes i diferents metodologies per la direcció d'actors.
2. BLOC 2
2.1. La versemblança en la interpretació.
2.2. Aprenentatges teòrics aplicables a les escenes audiovisuals.
2.3. El mètode Action Verbs. Judith Weston.
2.4. Treball sobre el text. Deixar d'actuar. Harold Guskin
2.5. L'actor com a model. Robert Bresson.
2.6. Les paraules, el silenci, el pensament i la mirada.
2.7. El mètode del coach. Acting coach.
2.8. Treball sobre el to, l'estil i el gènere de diferents directors i directores.
2.9. Treball en grup segons les característiques de cada estil.
2.10. Treball emocional. Relació director-actor. John Cassavetes
2.11. L’actor de text i l'actor com a performer. Improvitzatció a partir de les escenes.
2.12. Acció física i psíquica. Moviment, tipus de plà i posada en escena.
2.13. Recursos per a la interpretació. Treball personalitzat segons les caracteristiques de cada actor.
Serà imprescindible que els participants reuneixin els requisits següents:
- Superació dels tres exercicis.
Per tal d'accedir a l'avaluació contínua, els alumnes han d'assistir a un mínim del 80% de totes les classes, a més de fer les proves corresponents.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
En el cas d'absències superiors al 20% del temps lectiu, l'alumne/a, no podrà ser avaluat de manera continuada.
Avaluació única:
És una assignatura en què els coneixements s'adquireixen de manera progressiva i continuada. És a través dels exercicis 1, 2 i 3 que l'alumnat pot aplicar les tècniques apreses i practicades a classe, consolidar els aprenentatges adquirits i desenvolupar les competències necessàries per assolir els objectius de l'assignatura.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Orientació de les possibles activitats previstes en relació a l’evolució pràctica del curs.
Constitució dels exercicis:
Es potenciarà l’aprenentatge cooperatiu i la tasca individual de l’estudiantat com a director.
En els Exercicis I i II es valorarà l’aprenentatge assumit com a director d’actors i en el Registre de l'Exercici III també es valorà l’aspecte tècnic del treball audiovisual.
El registre de l'Exercici III ha de presentar-se amb una reflexió crítica de la tasca desenvolupada reflectint els següents indicadors:
- Descripció del treball en equip i la interdependència positiva manifesta.
(El treball col·laboratiu exigeix als participants habilitats comunicatives, relacions simètriques i recíproques, i també un desig de compartir la resolució o de les tasques dins d’un equip de rodatge).