Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Conscienciar del marc econòmic, social i institucional en el que es desenvolupa la gestió de les institucions culturals i les potencialitats del turisme cultural. Conèixer les diferents tipologies del patrimoni cultural i la seva situació actual. Analitzar estudis de cas i realitzar propostes d’actuació.
-
Crèdits ECTS:
- 3
-
Professora responsable:
- Maria Elena Puiggros Roman
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Maria Elena Puiggros Roman
-
Idioma de les classes:
- Català (10%), Castellà (90%)
Competències
- CG. 12 Elaborar diferents propostes d'actuació que puguin donar resposta a situacions èticament compromeses.
- CG.8 Identificar llocs de treball en funció de les possibilitats que ofereix el mercat –local i global- i de les pròpies competències.
- CG.11 Identificar les actuacions de l'àmbit disciplinar propi que tenen incidència en les persones i o en el medi.
- CE.8 Controlar les característiques i iniciatives de la direcció, gestió i planificació turística
- CE.3 Identificar elements rellevants procedents d'altres cultures i la diversitat de costums existents.
- CE.2 Sintetitzar, analitzar i interpretar el turisme i els seus impactes
- CE.1 Adquirir coneixements bàsics a les disciplines que estudien el turisme
Continguts
1. Gestio Cultural Elements que forman part del cinema al perfum passat per l'arquitectura. Tipologies d'elements culturals. Bens mobles i imobles. efímers i duraders-Indústria cultural i arts &crafts. Tipologies i classificaciosn. Normativa patrimonial.
2. Accions de gestió cultiural. Estudi de públic, gestió cues i entrades. protocols d'accès a bens culturals i museus. Comunicació i promoció. Activitats pel públic
3. Museum teoria i praxis. El museu per dins. Noramtiva i tipologia de museus. Principals museos e Barcelona, Catalunya i España
4. Monumentia, Tipologia i classificacions de patrimoni immoble a nivel internacional,nacional, autonòmic i locl
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Altres |
5,00 |
0
|
0
|
5,00 |
| Anàlisi / estudi de casos |
0
|
10,00 |
0
|
10,00 |
| Prova d'avaluació |
4,00 |
18,00 |
0
|
22,00 |
| Sessió expositiva |
20,00 |
0
|
0
|
20,00 |
| Treball en equip |
0
|
15,00 |
0
|
15,00 |
| Tutories de grup |
3,00 |
0
|
0
|
3,00 |
|
Total |
32,00 |
43,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Activitats de classe |
Les activitats de classe no són recuperables car es fan a l'aula i són complement de les explicacions de classe. Si una persona (per causes justificades) aquell dia no hi és no li afectarà encara que no tingui nota i podrà seguir en l'avaluació continua |
10 |
No |
| Test |
Es faran diversos test. La nota mitja de tots ha de ser 5 o superior.
En cas de obtenir una nota inferior hauran de recuperar el/els test/s a la convocatòria extraordinària .
A fi d'adaptar-se a la classe el nombre de test pot variar. Per distribuir millor la càrrega d'estudi i en relació a les necessitats del grup
|
40 |
Sí |
| Treball en grup |
El treball es farà en grup i es podrà fer una comunicació a l'aula. És obligatori fer-ho però no és obligatori aprovar-ho. S'obtingui la nota que s’obtingui es farà còmput amb els altres elements avaluatius. En cas de que en el còmput no s'obtingui un 5 o superior, es podrà recuperar tornant-lo a fer per la convocatòria extraordinària |
30 |
Sí |
| Altres |
Es faran altres activitats que són obligatòries de realitzar però no pas d'aprovar. El còmput general de tot haurà de ser d'un 5 o superior. En cas de no assolir-ho es podrà recuperar repetint-lo a la convocatòria extraordinària |
20 |
Sí |
Qualificació
L'alumnat podrà escollir en fer avaluació única o contínua tot seguint les indicacions de l'apartat avaluació única
L'avaluació contínua suposarà l'assistència obligatòria- activa i participativa amb un mínim del 80%. Es faran dos controls d'assistència . A més de l'assistència a la avaluació continua és obligatori fer tots els elements avaluatius. Excepte els test la resta d’elements avaluatius es lliuraran al moodle, en temps i forma. El nom del document es detallarà al moodle
Si es deixa de fer/lliurar- en temps i forma- algun dels elements obligatoris (test/activitat/treball/altres) es passarà a avaluació única.
A totes les activitats/treballs que es realitzi s’ha de fer referencia a la perspectiva de gènere i als ODS amb el que es relaciona.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.
Avaluació única:
Es podrà sol·licitar l’avaluació única per a una o més assignatures quan la persona interessada consideri que no pot sotmetre’s a avaluació continuada per:
b1. Incompatibilitats laborals irresolubles (no es consideren les pràctiques
externes).
b2. Problemes de salut de llarga durada.
b3. Motius familiars greus.
b4. Existència de dificultats acadèmiques rellevants per poder seguir l’avaluació
continuada d’assignatures no superades i matriculades en segona convocatòria o
posterior.
Els estudiants interessats han de sol·licita-ho a traves de la secretaria en xarxa, adjuntant la documentació pertinent, i els terminis seran:
Assignatures segon semestre: 02/3/2026
Requisits mínims per aprovar:
Avaluació única: assolir un 5 o superior a l’examen de tota la matèria. Es pot fer a la convocatòria ordinària o a la convocatòria extraordinària.
Avaluació contínua: Per superar l’assignatura cal haver assistit (de forma activa i participativa) un mínim del 80% i obtenir un nota de 5 (o superior) en el conjunt de totes els elements avaluatius (tests/activitats/treballs/tutories grupals/ altres). És obligatori que en el conjunt de test s’obtingui una nota de 5 o superior a diferència dels altres elements avaluatius (treballs/activitats/altres) que són obligatoris de realitzar però no d’aprovar cada un d’ells. El còmput total de tots els elements avaluatius ha de ser una nota de 5 o superior.
Si no s’assoleix un 5 en el conjunt de test es podrà repetir el o els tests necessaris a la convocatòria extraordinària
Si no s’assoleix un 5 o superior en el còmput total es podrà recuperar tot repetint els elements avaluatius necessaris a la convocatòria extraordinària.
Talment les persones que vulguin millorar nota poden repetir el/ o els elements avaluatius necessaris a la convocatòria extraordinària amb l’0bjectiu de millorar nota. Es guardarà la millor nota obtinguda
Tutoria
Les tutories seran amb cita prèvia els dilluns de 12,00 a 17,00 i els dimarts de 12.30 a 14,30. Per apuntar-se al Moodle es trobarà l’enllaç. Les tutories poden ser presencials o online de forma sincrònica i es realitzaran al Espai coEUM Despatx de Turisme/empresa c/ Consell de Cent, 143. 08015 Barcelona
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
El medis de comunicació que es faran servir són els següents:
- MOODLE (horaris, informacions activitats/treballs, recursos, etc.) comunicats de qualsevol novetat o variació de la programació.
- MISSATGERIA DE MOODLE recordatoris de lliuraments i les comunicacions que sia necessàries
- CORREU ELECTRÒNIC corporatiu d’EUM (elena.puiggros@eum.es
Observacions
És OBLIGATORI que l'alumnat consulti (i si s'escau faci les accions necessàries com pot ser descarregar documents, llegir comunicats/textos, respondre per escrit, lliurar documents, etc.) tant el moodle, com el correu electrònic com a mínim dos cop per setmana car és el sistema de comunicació principal A l'avaluació continua és obligatori l’assistència de almenys un 80%. Es farà una doble revisió d'assistència al inici i al final de la sessió.
Es demana puntualitat
A totes les activitats/treballs que es realitzi s’ha de fer referència a la perspectiva de gènere i als ODS amb el que es relaciona.
En relació a la perspectiva de gènere es treballa als temes 1,2 , 3 i 4
En relació a les soft Skills:
1.Resiliència. TEMA 1, 2, 3 i 4 i al treball, a les activitats de classe i altres ; 2.Pensament crític. TEMA 1, 2, 3 i 4 i al treball, a les activitats de classe i altres; 3.Compromís.. TEMA 1, 2, 3 i 4 i al treball, a les activitats de classe i altres;4.Integritat. TEMA 1, 2, 3 i 4 i al treball, a les activitats de classe i altres; 5.Empatia. al treball, a les activitats de classe i altres; 6.Treball en equip. Al treball, a les activitats de classe i altres;7.Propensió al creixement. TEMA 1, 2, 3 i 4 i al treball, a les activitats de classe i altres:8.Aprenentatge constant i independent.. TEMA 1, 2, 3 i 4 i al treball, a les activitats de classe i altres;9.Comunicació.. TEMA 1, 2, 3 i 4 i al treball, a les activitats de classe i altres;10.Creativitat i Innovació. TEMA 1, 2, 3 i i al treball, a les activitats de classe i altres.; 11.Anàlisi de dades.. TEMA 1, 2, 3 i 4 i al treball, a les activitats de classe i altres; 12.Habilitats digitals. A la realització del treball; 13.Cortesia. A la presentació de treballs i a altres ; 14.Flexibilitat. A la presentació de treballs i a altres; 15.Professionalitat..Temes 1,2,3 i 4 i al treball i altres ; 16.Responsabilitat. al treball i altres; 17.Actitud cap al treball. al treball i altres; 18.Confiança. al treball i altres; 19.Lideratge. Al treball; 20.Ètica professional. al treball i altres; 21.Resolució de conflictes. al treball i altres; 22.Resolució de problemes. Al treball, a les activitats de classe i altres; 23.Negociació. . Al treball, a les activitats de classe i altres.
En relació als Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS)
1.Fi de la pobresa. No s’escau de forma directa o concreta; 2.Fam zero.. No s’escau de forma directa o concreta; 3.Salut i benestar. No s’escau de forma directa o concreta; 4.Educació de qualitat.. Temes 1,2,3 i 4 ; 5.Igualtat de gènere.. Temes 1,2,3 i 4 ;6.Aigua neta i sanejament No s’escau de forma directa o concreta Temes 1,2,3 i 4 ;7.Energia assequible i no contaminant. Temes 1,2,3 i 4 ;8.Treball decent i creixement econòmic. Temes 1,2,3 i 4 ;9.Indústria, innovació i infraestructures. Temes 1,2,3 i 4 ;10.Reducció de les desigualtats. Temes 1,2,3 i 4; 11.Ciutats i comunitats sostenibles. Temes 1,2,3 i 4 ; 12.Producció i consum responsable.. Temes 1,2,3 i 4; 13.Acció pel clima. Temes 1,2,3 i 4 ; 14.Vida submarina. No s’escau de forma directa o concreta. Temes 1,2,3 i 4 :15.Vida d’ecosistemes terrestres. Temes 1,2,3 i 4 ;16.Pau, justícies i institucions sòlides.. No s’escau de forma directa o concreta;17.Aliances per aconseguir objectius.. Temes 1,2,3 i 4
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Modificació de les activitats: totes les activitats es poden fer en modalitat virtual o semipresencial.
Modificació de l'avaluació:
Les dues modalitats d'avaluació es podran realitzar tant en escenari de presencialitat, semipresencialitat o virtualitat.
Tutoria i comunicació:
Tutoria i Comunicació: Es realitzarà virtualment a través de Moodle, mail i plataformes com Google Meet, Teams, Zoom.