Estudia

• CG. 2 Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit en diverses llengües.
• CG.7 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los.
• CE.9 Utilitzar la terminologia i el llenguatge dels diversos àmbits turístics

1. Semestre 1 Module 6 contexte 1 (Français en contexte – Tourisme) L’ÉVÈNEMENTIEL : AU CŒUR DE L’EVENEMENT / 1. Objectifs lexicaux : Le lexique de l’évènementiel, les différents types d’évènements, les prestataires de service des salons. 2. Objectifs grammaticaux : Révision du futur, formation du conditionnel. 3. Objectifs professionnels : Découvrir les différents types d’évènements. Découvrir l’organisation d’un évènement, La coordination entre les prestataires. Module 6 contexte 2 (Français en contexte – Tourisme) L’ÉVÈNEMENTIEL : LA BELGIQUE, PAYS INVITE / 1. Objectifs lexicaux : les données principales sur un pays (nombre d’habitants, langues(s) parlée(s)…), quelques mots et emplois provenant de belgique 2. Objectifs grammaticaux : les adjectifs indéfinis. 3. objectifs professionnels : Connaître le déroulement d’un salon, savoir accueillir un pays francophone. Module 6 contexte 3 (Français en contexte – Tourisme) L’ÉVÈNEMENTIEL : UN COUP DE PUB POUR LE SALON / 1. Objectifs lexicaux : Les adjectifs et expressions valorisants et dévalorisants, les acteurs de la promotion évènementielle, les expressions servant d’accroche. 2. Objectifs grammaticaux : le superlatif les hypothèses. 3. Objectifs professionnels : Organiser la promotion d’un évènement sur plusieurs supports, rédiger une lettre promotionnelle, employer twitter pour faire de la promotion. Module 6 contexte 4 (Français en contexte – Tourisme) L’ÉVÈNEMENTIEL : DEJA PRO ! / 1. Objectifs lexicaux : Le vocabulaire de la recherche d’emploi, la nomenclature académique de la formation en France, les expressions et tournures de la lettre de motivation. 2. Objectifs grammaticaux : Les connecteurs logiques d’opposition, les connecteurs logiques de concession. 3. Objectifs professionnels : Rédiger un CV, rédiger une lettre de motivation, passer un entretien d’embauche.

2. Gastronomie et restauration (partie 1) La restauration 1. Contenus lexicaux : les repas français, les ingrédients, les plats, les spécialités françaises, la présentation d’un menu, les aspects matériels d’un repas (couverts…). 2. Contenus Grammaticaux : le présent (révision) ; le présent progressif (être en train de) ; la révision du partitif ; le participe présent ; le gérondif ; la négation : négation absolue (ne… jamais/ne… plus/ne … rien/ ne… personne/ ne… aucun/ ne… nulle part / et restrictive (ne… que) – La double négation (ni… ni…). La phrase négative (rien…ne, personne…ne : sujet). 3. Contenus professionnels : découvrir les fondements de la gastronomie française et savoir décrire un menu à un client. Faire des suggestions en tenant compte des goûts et des contraintes éventuelles (budget, allergie).

3. L’hôtellerie (Le français du tourisme) Contenus professionnels : connaître l’environnement hôtelier ; savoir faire le check-in et le check -out ; conseiller un client sur des prestations à l’oral et à l’écrit, modifier et annuler une prestation. Contenus lexicaux : les métiers de l’hôtellerie ; le lexique de l’hôtel (parties communes + chambre et salle de bain), la réservation à l’oral et à l’écrit, le lexique des services et activités proposés aux clients ; les formules de modification et d’annulation de réservation. Contenus Grammaticaux : les pronoms possessifs (le mien, le tien, la mienne…) ; le passé composé (Accord du participe passé + révision) ; les articulateurs chronologiques du discours (d’abord, ensuite, enfin…) ; le plus que parfait ; le discours rapporté.

4. D. La visite guidée Contenus professionnels : savoir prendre en charge un groupe ; présenter un programme de visite ; s’adapter à différents types de publics ; savoir présenter un site d’intérêt touristique (structure, style, histoire…). Contenus lexicaux : le vocabulaire de la ville ; le lexique temporel et spatial ; les différents aspects d’un monument/site touristique ; les étapes d’une visite guidée. Contenus Grammaticaux : les adverbes de lieu (ici, là, devant, en face…) ; les prépositions de lieu (à côté de, devant, entre, loin de…) ; les prépositions de temps (à partir de, avant, après, dès…) et de durée (pendant/depuis/en) ; le passé récent ; la voix passive ; le subjonctif présent (formation + mots introducteurs) ; les articulateurs logiques (but). La conception, promotion, et la vente d’un produit (Le français du tourisme) Contenus professionnels : concevoir un produit touristique ; faire la promotion d’un produit ; comparer et vendre des produits touristiques ; savoir argumenter. Contenus lexicaux : les produits touristiques et leur description ; le lexique de la promotion (adjectifs appréciatifs) ; les étapes d’un séjour ou d’un itinéraire touristique ; les modes de paiement et de remboursement. Contenus Grammaticaux : L’impératif (révision) ; l’adjectif (accord + place) ; les pronoms relatifs simples (révision) ; les pronoms relatifs composés (avec à et de + quelques prépositions) ; les adverbes de fréquence (souvent, parfois, jamais) ; le futur proche et le futur simple ; les comparatifs (révision) et le superlatif. + Sessions de préparation au dfp Restauration tourisme et hôtellerie B1 : sessions d’examens blancs basés sur le programme B1 du dfp de la CCI française de Paris.

• Calmy A-M (2004). Le français du tourisme. Paris: Hachette FLE.
• Corbeau S., Dubois C. (2014). Hôtellerie restauration.com. Paris: Clé International.
• Corbeau S., Dubois C. (2013). Tourisme.com. Paris: Clé International.
• Laygues A., Coll, A (2014). Le Français en contexte - Tourisme. Paris: Maison des Langues (EMDL).
• TV5. Recuperat , a https://apprendre.tv5monde.com/fr/exercices/b1-intermediaire

Activitats d'avaluació:

Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.

L'avaluació de Francès B1 es pot dur a terme de dues maneres: avaluació ordinària contínua o avaluació ordinària única. Tots els estudiants matriculats en francès estan matriculats per defecte en avaluació ordinària contínua.

A.Criteris de l'avaluació ordinària contínua

Assistir a classe i participar en les activitats de formació amb un alt grau d'implicació i motivació són aspectes molt importants. L'avaluació ordinària contínua està dissenyada per aprendre, practicar i sistematitzar coneixements imprescindibles per a la formació en francès de l'estudiant.
Normes d'assistència:
- No s'acceptaran justificants.
- Es tolerarà una absència per quadrimestre; a partir de la segona absència semestral, es descomptarà un punt a la nota d'assistència (2 absència = 9/3 absències = 8 ...) fins a arribar a més de sis faltes que equival a un 0.
- No serà possible realitzar activitats avaluatives fora del moment previst. Si un estudiant no realitza una activitat, obté un 0 a aquesta activitat.

Els quatre parcials escrits són els únics exàmens que es poden recuperar dins de la convocatòria contínua ordinària (exàmens 1 i 2 durant el primer període d'exàmens i exàmens 3 i 4 durant el segon període d'exàmens).

D'acord amb el Reglament de Centre, el Departament d'Idiomes avaluarà amb un 0 a l'estudiant que sigui detectat copiant per primera vegada i, que en cas que passi una segona vegada, aquest alumne anirà directament a Convocatoria Extraordinària. Els intents de frau són considerats com a frau.

Requisitos mínimos para aprobar: La mitjana ponderada dels parcials escrits ha de ser com a mínim d’un 4.La mitjana ponderada de totes les proves ha de ser un 5.

La convocatoria ordinaria continùa es recuperable a través de la convocatòria extraordinària.

B.Criteris de la Convocatoria Extraordinària

L'avaluació extraordinària única consta de 5 activitats avaluatives obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries.

A. 1 Parcial escrit (40%)
B. 1 Comprensió oral (10%)
C. 1 Comprensió escrita (10%)
D. 1 Expressió oral (30%)
E. 1 Lectura d'una novel·la curta (10%)

Requisitos mínimos para aprobar: la nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 5. La mitjana ponderada de les cinc proves ha de ser un 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Segons normativa de la Universitat de Girona:
La qualificació de "No Presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes previstos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
1. L'Avaluació ordinaria única

Es podrà sol·licitar l’avaluació única per a una o més assignatures quan la persona interessada consideri que no pot sotmetre’s a avaluació continuada per:
b1. Incompatibilitats laborals irresolubles (no es consideren les pràctiques externes).
b2. Problemes de salut de llarga durada.
b3. Motius familiars greus.
b4. Existència de dificultats acadèmiques rellevants per poder seguir l’avaluació continuada d’assignatures no superades i matriculades en segona convocatòria o posterior.

Els estudiants interessats han de sol·licita-ho a traves de la secretaria en xarxa, adjuntant la documentació pertinent, i els terminis seran:
Assignatures primer semestre: 13/10/2025
Assignatures segon semestre: 02/3/20261.

Les normes de cada prova es poden trobar al PowerPoint de presentació del curs penjat al moodle de l'assignatura.
Les normes generals del departament (“Llibre de normes”) també estan disponibles al Moodle. És altament recomanable que l’estudiant consulti aquest document; els estàndards que conté s’apliquen durant tot el curs universitari.

La avaluació ordinaria única consta de 5 partes obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:

A. 1 Parcial escrit (40%)
B. 1 Comprensió oral (10%)
C. 1 Comprensió escrita (10%)
D. 1 Expressió oral (30%)
E. 1 Lectura d'una novel·la curta (10%)

Requisitos mínimos para aprobar: La nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 5. La mitjana ponderada de les tres proves ha de ser un 5.
La convocatoria ordinaria única es recuperable a través de la convocatòria extraordinària.

2. La Convocatoria Extraordinaria

Els alumnes que no han aprovat la avaluació ordinaria única tenen una última opció per aprovar l'assignatura: la Convocatoria Extraordinaria.
La avaluació Extraordinaria consta de 5 partes obligatòries. La no presentació o la nota de 0 a una d'aquestes avaluacions són eliminatòries:

A. 1 Parcial escrit (40%)
B. 1 Comprensió oral (10%)
C. 1 Comprensió escrita (10%)
D. 1 Expressió oral (30%)
E. 1 Lectura d'una novel·la curta (10%)

Requisitos mínimos para aprobar: la nota del parcial escrit ha de ser com a mínim d’un 5. La mitjana ponderada de les cinc proves ha de ser un 5.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Dr. Arnaud Laygues
Tutoría presencial i online (preferentment amb cita prèvia)
Espai coEUM, Despatx Idiomes, c/ Consell de Cent, 143. 08015 Barcelona
Horari disponible a Moodle o al següent enllaç: https://mediterrani.com/servicios-academicos/tutorias-personalizadas/

Dr. Arnaud Laygues
Comunicació per correu electrònic: arnaud.laygues@eum.es
També és possible comunicar-se a través del sistema de missatgeria Moodle de la Udg.
El departament de francès aconsella als participants aprofitar qualsevol ocasió per practicar l'idioma, no només en les sessions presencials de classe, sinó també en els moments de tutoria i en els correus electrònics dirigits als professors.

Per a la bona marxa dels cursos i per mantenir un ambient propici per a l’aprenentatge, l’estudiant es compromet a respectar els estàndards de comportament exigits a nivell universitari:
- Ser puntual i quedar-se fins al final de la sessió (es comprovarà l'assistència al principi i al final de cada sessió)
- No utilitzar ni consultar el telèfon sense cap motiu motivat pel curs (cerca de vocabulari ...).
Es recorda que l’honestedat és la primera qualitat d’un/a estudiant.
L’estudiant ha d’adoptar una actitud respectuosa amb els altres i voluntària en el seu aprenentatge i això per poder progressar en les millors condicions.

Les activitats que es duen a terme al llarg del curs es desenvolupen tenint en compte la perspectiva de gènere.
Els objectes del desenvolupament sostenible desenvolupades durant aquest curs són: 4. Educació de qualitat; 5. Igualtat de gènere; 8. Treball decent i creixement econòmic.; 9. Indústria, innovació i infraestructures; 10. Reducció de les desigualtats; 11. Ciutats i comunitats sostenibles; 12. Producció i consum responsable; 13. Acció pel clima; 14. Vida submarina; 15. Vida d’ecosistemes terrestres; 17. Aliances per aconseguir objectius.
Els Soft Skills desenvolupades durant aquest curs són : 1. Resiliència; 2. Pensament crític; 3. Compromís; 4. Integritat; 5. Empatía; 6. Treball en equip; 7. Propensió al creixement; 8. Aprenentatge constant i independent; 9. Comunicació; 10. Creativitat i innovación; 12. Habilitats digitals; 13. Cortesia; 14. Flexibilitat ; 15. Professionalitat; 16. Responsabilitat; 17. Actitud cap al treball; 18. Confiança; 19. Lideratge; 20. Ètica profesional; 21. Resolució de conflictes; 22. Resolució de problemas; 23. Negociació.

• Francès A1
• Francès A2