Estudia

• CG.9 Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip.
• CG. 12 Elaborar diferents propostes d'actuació que puguin donar resposta a situacions èticament compromeses.
• CG. 2 Expressar-se amb correcció, oralment i per escrit en diverses llengües.
• CG.6 Analitzar els fets a partir d'una guia externa, identificar-ne les causes i expressar-ne l'opinió personal de manera sintètica
• CE.7 Analitzar el funcionament i el procediment dels diversos àmbits de l'activitat turística
• CE.1 Adquirir coneixements bàsics a les disciplines que estudien el turisme

1. 1. PART GENERAL: la gestió dels recursos turístics públics

2. El concepte de servei públic i la seva vinculació als recursos turístics

3. El domini públic i privat de l’administració: tipologia de béns de l’administració i règim jurídic

4. Formes de gestió de serveis públics turístics

5. La gestió directa de serveis públics turístics: Sense òrgan específic, amb òrgan específic o amb persona jurídica

6. La gestió indirecta de serveis públics turístics: Concessió, concert, gestió interessada o societat d’economia mixta

7. 2. PART ESPECIAL: especial referència al règim jurídic del patrimoni cultural i els espais naturals

8. Patrimoni cultural: el marc normatiu, les categories de protecció del patrimoni cultural i el seu règim jurídic

9. Espais naturals: el marc normatiu, el Pla d’Espais d’Interès Natural (PEIN) i els espais naturals de protecció especial

• TRAYTER JIMÉNEZ, Joan M. (2023). Derecho Administrativo. Parte General (8ª). Barcelona: Atelier.
• Fernández Rodríguez, Carmen (2020). Derecho Administrativo del Turismo. Madrid: Marcial Pons.
• Stiglitz, Joseph E (2002). La Economía en el sector público (3ª). Barcelona: Antoni Bosch.
• Cosculluela Montaner, Luís (2010). Manual de Derecho Administrativo: parte general (21ª). Navarra: Civitas Thomson Reuters.
• Dwyer, Larry (2006). International Handbook on the economics of tourism. Cheltenham: Edward Elgar.
• BOE.ES. Recuperat , a https://www.boe.es/
• DIARI OFICIAL DE LA GENERALITAT DE CATALUNYA. Recuperat , a https://dogc.gencat.cat/ca/inici
• Bolletí Oficial de la provincia de Barcelona. Recuperat , a https://bop.diba.cat/

Activitats d'avaluació:

L'alumnat podrà escollir en fer avaluació única o contínua.

L'avaluació continuada s'evalúa de la següent forma:

1. EXAMEN de la part teòrica temes 1 i 2: pes d'un 60% de la nota global.

2. EXERCICI de PRÀCTICA, del tema 1: pes d'un 15% de la nota global.

3. EXERCICI de PRÀCTICA, del tema 2: pes d'un 15% de la nota global.

4. Intervenció durant les sessions de classe així com assistència al menys en un 80% de les sessions, pes de fins un 10% de la nota global.

Es publica un calendari acadèmic de l'assignatura, amb les dates previstes per a realitzar les proves d'avaluació. És obligació de l'estudiant tenir coneixement i reservar-se aquestes dates.

NO es realitzaran proves d'avaluació o exàmens per a casos individuals o supòsits particulars.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera "no presentat" aquell/a estudiant que:

. no realitzi l'examen teòric a la convocatòria ordinària
. no realitzi els exercicis de pràctiques
. no realitzi l'examen de la convocatòria extraordinària

La qualificació de "No presentat" exhaureix convocatòria de qualificació als efectes revistos en la normativa de Permanència i progressió en estudis de grau de la Universitat de Girona.

Avaluació única:
Es podrà sol·licitar l’avaluació única per a una o més assignatures quan la persona interessada consideri que no pot sotmetre’s a avaluació continuada per:

b1. Incompatibilitats laborals irresolubles (no es consideren les pràctiques externes).
b2. Problemes de salut de llarga durada.
b3. Motius familiars greus.
b4. Existència de dificultats acadèmiques rellevants per poder seguir l’avaluació continuada d’assignatures no superades i matriculades en segona convocatòria o posterior.

Els estudiants interessats han de sol·licita-ho a traves de la secretaria en xarxa, adjuntant la documentació pertinent, i els terminis seran:

Assignatures primer semestre: 13/10/2025
Assignatures segon semestre: 02/3/2026

L'examen de l'avaluació única es farà a la convocatòria ordinària i en cas de no aprovar o no presentar-se té la possibilitat de fer l’examen a la convocatòria extraordinària.

Si a la convocatòria extraordinària no s’obtingués una nota mínima de 5 s’hauria de tornar a matricular el curs següent

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir en tot cas una qualificació mínima de 5.0

Avaluació continuada: El resultat de l'avaluació serà la suma de la nota ponderada obtinguda en l'examen de la part teòrica (60%), amb la nota ponderada corresponent als exercicis de la part pràctica (15% i 15%), més la nota atorgada per part del professor arrel de les intervencions de l'estudiant i en tot cas si ha assistit al menys al 80% de les sessions (10%)

Avaluació única: el resultat de l'avaluació serà la suma de la nota ponderada obtinguda en l'examen de la part teòrica (70%), amb la nota ponderada corresponent a l'exercici de la part pràctica (15% + 15%).

Convocatoria Extraordinària: L'estudiant que no hagi obtingut una puntuació final o global, mínima de 5, podrà recuperar la totalitat de la matèria en un EXAMEN ÚNIC, hagi cursat l'avaluació continuada o bé l'única.

Si han de repetir les pràctiques ho faran durant la convocatòria extraordinària amb entrega via moodle.

Talment les persones que vulguin millorar nota poden repetir el o els elements avaluatius necessaris a la convocatòria extraordinària amb l’objectiu de millorar nota.

Es guardarà la millor nota obtinguda

Les tutories es realitzaran sota demanda els dimecres de 10 a 11 hores i s'hauran de concertar amb cita prèvia. Es realitzaran al departament de Turisme de l'espai CoEUM al carrer Consell de Cent 143.

Per tal de concertar hora de tutoria s'haurà de demanar al mail corporatiu "neus.agut@eum.es".

També és possible realitzar-les virtualment a través dels sistemes de Moodle, mail i plataformes com Google Meet, Teams o Zoom.

El medis de comunicació que es faran servir són els següents:

- MOODLE (horaris, informacions activitats/treballs, recursos, etc.) comunicats de qualsevol novetat o variació de la programació.

- MISSATGERIA DE MOODLE recordatoris de lliuraments i les comunicacions que sia necessàries

- CORREU ELECTRÒNIC corporatiu d’EUM (neus.agut@eum.es). Per qualsevol informació necessària sia del tipus que sia

- Sistema de videoconferència per realitzar algunes tutories

- Tutories presencials. Es faran al departament de Turisme de l'espai #CoEUM al carrer Consell de Cent, número 143

- És OBLIGATORI que l'alumnat consulti (i si s'escau faci les accions necessàries com pot ser descarregar documents, llegir comunicats/textos, respondre per escrit, lliurar documents, etc.) tant el moodle, com el correu electrònic com a mínim dos cop per setmana car és el sistema de comunicació principal

- Es demana puntualitat

- Al inici de les classes es passarà llista.

- L'assistència no és obligatòria però sí que es tindrà en compte amb el 10% de la nota i en tot cas si s'ha assistit al menys al 80% de les sessions.

- És molt recomanable la participació activa de l'estudiant a classe ja que el professor utilitzarà aquest 10% de la nota per tal valorar la participació de l'alumne i el seu comportament a classe.

- És imprescindible que l'alumne assisteixi a les classes amb els textos doctrinals i/o legislatius que prèviament la professora haurà demanat localitzar.

- En relació a les soft Skills:

1.Resiliència. TEMA 1 i 2; 2.Pensament crític. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 3.Compromís. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 4.Integritat. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 5.Empatia. A les pràctiques proposades; 6.Treball en equip. A les pràctiques proposades; 7.Propensió al creixement. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 8.Aprenentatge constant i independent. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 9.Comunicació. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades;10.Creativitat i Innovació. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 11.Anàlisi de dades. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 12.Habilitats digitals. A la realització de les pràctiques; 13.Cortesia. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 14.Flexibilitat. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 15.Professionalitat. TEMA 1 i 2 i a les pràctiques proposades; 16.Responsabilitat. A les pràctiques proposades; 17.Actitud cap al treball. A les pràctiques proposades i altres; 18.Confiança. A les pràctiques proposades; 19.Lideratge. A les pràctiques proposades; 20.Ètica professional. A les pràctiques proposades; 21.Resolució de conflictes. A les pràctiques proposades; 22.Resolució de problemes. A les pràctiques proposades; 23.Negociació. A les pràctiques proposades;

Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS):

En les pràctiques es demana que cada aspecte es relacioni amb els ODS, de forma que segons el que treballi l’alumnat poden haver els mateixos o altres ODS. Aquí s’indica els que es tracten al temari, car tots els temes turístics es treballen des de la perspectiva sostenible.

1.Fi de la pobresa. No s’escau de forma directa o concreta; 2.Fam zero.. No s’escau de forma directa o concreta; 3.Salut i benestar. No s’escau de forma directa o concreta; 4.Educació de qualitat. No s’escau de forma directa o concreta ; 5.Igualtat de gènere. Temes 1 i 2; 6.Aigua neta i sanejament Temes 1 i 2; 7.Energia assequible i no contaminant. Temes 1 i 2; 8.Treball decent i creixement econòmic. Temes 1 i 2; 9.Indústria, innovació i infraestructures. Temes 1 i 2; 10.Reducció de les desigualtats. No s'escau; 11.Ciutats i comunitats sostenibles. Temes 1 i 2; 12.Producció i consum responsable. Temes 1 i 2; 13.Acció pel clima. Temes 1 i 2; 14.Vida submarina. No s’escau de forma directa o concreta.; 15.Vida d’ecosistemes terrestres. No s'escau; 16.Pau, justícies i institucions sòlides.No s’escau de forma directa o concreta; 17.Aliances per aconseguir objectius. Temes 1 i 2

Perspectiva de gènere
Totes les activitats de formació fetes a l'aula són coherents amb la competència de perspectiva de gènere, fonamental per formar futurs professionals conscients de les desigualtats socials i capaços de dissenyar polítiques i serveis més equitatius

• Dimensió econòmica del mercat turístic
• Dimensió jurídica del turisme
• Dimensió territorial del turisme
• Ordenació i planificació del territori