Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Aquesta assignatura analitza les característiques dels sistemes mediàtics català, espanyol i internacional i la seva influència en la configuració de l'opinió pública. A partir de casos reals, s'estudien els principals grups mediàtics de Catalunya, Espanya i a nivell internacional, tant en l'àmbit públic com el privat, així com les seves relacions polítiques i econòmiques.
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup 4T

Durada:
Semestral, 1r semestre
Professorat:
Laura Fanals Gubau
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG.5. Llegir, comprendre i comentar textos científics
  • CG.8. Diferenciar llocs de treball en funció de les possibilitats que ofereix el mercat -local i global- i de les competències pròpies
  • CG.9. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per resoldre-les, individualment i en equip
  • CE.1. Contrastar les estructures i els processos informatius i comunicatius, així com les principals corrents i teories de la comunicació de masses
  • CE.3. Descriure els principals components estructurals de tots els sectors implicats en la comunicació publicitària i en les relacions públiques
  • CE.5. Distingir els comportaments en la comunicació social

Continguts

1. La indústria mediàtica a Catalunya i Espanya. Característiques de la indústria mediàtica en el context català i espanyol. Comparativa amb els sistemes mediàtics internacionals. Característiques, evolució i perspectives de futur de la indústria dels mitjans a Catalunya i a Espanya.

2. Principals grups mediàtics en un entorn global. Grups mediàtics amb seu a Catalunya. Grups mediàtics amb seu a Espanya. Grups mediàtics internacionals

3. Mitjans públics: fórmules i models. Funcionament dels mitjans públics. Comparativa entre Catalunya, Espanya i països estrangers

4. Generació de l’opinió pública. Doctrina liberal vs teoria de la responsabilitat social. Regulació i autoregulació de la indústria mediàtica

5. Perspectives de futur per a una indústria en crisi. Noves fórmules de consum audiovisual. Xarxes socials i “fake news”

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 1,00 25,00 0 26,00
Prova d'avaluació 1,00 26,00 0 27,00
Tasques i qüestionaris formatius 22,00 0 0 22,00
Total 24,00 51,00 0 75

Bibliografia

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prova d'avaluació on s'haurà de demostrar coneixements sobre el mercat mediàtic català, espanyol i internacional i l'estructura dels seus principals grups de comunicació S'avaluaran els coneixements de l'alumnat sobre el sistema mediàtic català, espanyol i internacional, així com l'estructura dels principals grups de comunicació vistos al llarg de l'assignatura. 50
Treball individual de reflexió sobre les qüestions tractades a l'assignatura Es valorarà la originalitat i la capacitat d'argumentació en relació a alguns dels temes que es tractaran a l'assignatura, relacionats amb l'actual estructura de les empreses de comunicació a Catalunya, Espanya i el context internacional, així com l'evolució dels hàbits de consum i de mercat en els mitjans de comunicació.


El professorat penalitzarà o suspendrà els treballs que no siguin originals (plagiats); els que no estiguin lliurats dins dels terminis pertinents i els que no es presentin amb la correcció acadèmica adequada.
30 No
Exercicis i activitats a classe Participació en els exercicis i activitats proposades a classe en el decurs de l'assignatura (debats, tests d'actualitat, etc). 20 No

Qualificació

L'Avaluació Continuada (AC) és un sistema d'avaluació que està constituït per un conjunt d'activitats de diversa tipologia que té com a finalitat l'aprenentatge de les competències presents al programa de l'assignatura. L'estudiant ha d'estar permanentment integrat en la dinàmica i en el dia a dia de l'assignatura: ha de consultar el Moodle i participar activament en les activitats. També ha de ser responsable pel que fa a les dates de lliurament dels exercicis. Per això, és necessari assistir amb regularitat a classe, a les sessions de tutoria determinades pel professorat i a totes les activitats externes que es proposin.

Els professorat penalitzarà o suspendrà els treballs que no siguin originals (plagiats); els que no estiguin lliurats dins dels terminis pertinents i els que no es presentin amb la correcció acadèmica adequada.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera no presentat l'estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d'avaluació continuada o no s'ha presentat a l'avaluació única

Avaluació única:
L'avaluació única constarà de dues parts:

1. Un examen en la data fixada que tindrà un pes del 70%. Aquesta data serà publicada abans de l'inici del semestre i serà abans que finalitzi l'avaluació continuada. Aquest examen tindrà una possible recuperació en la setmana prevista per a les recuperacions.
2. L'activitat “Treball individual”, que consta en l'avaluació continuada amb un pes del 30%. Aquesta activitat es lliurarà i si s'escau es presentarà, en la mateixa data que l'examen del punt anterior.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

A través del correu electrònic directe a la professora de l'assignatura podeu concertar trobades per fer tutories. Es correus es respondran en un màxim de 24 hores en dies laborables.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A l'hora de classe es donaran totes les instruccions necessàries per al seguiment de l'assignatura. A més, es farà una entrada al fòrum perquè en quedi constància. Utilització com a canal de comunicació i interacció la plataforma de moodle.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
El disseny de l'assignatura s'ha fet per a la docència de l'escenari I-Presencial.
En el cas de l'escenari II-Més presencial que virtual, la docència del grup gran es farà per a una part, rotativa, d'estudiants presencials i la resta la podran seguir amb streaming.
En el cas de l'escenari III-Més Virtual que presencial, la docència en grup gran passa a ser docència virtual i la docència en grups mitjans passa a ser alterna (cada setmana meitat d'un grup presencial i l'altre virtual). En aquest cas, un grup classe passa a fer docència totalment virtual per tots els alumnes que aquella setmana no puguin assistir-hi presencialment
En el cas de l'escenari IV-Confinament, es respectaran les sessions de classe previstes que seran els horaris de contacte estudiants/professor per fer les mateixes activitats. En aquest cas, durant les hores de classe previstes, a través de Google Meet es realitzarà una classe virtual amb el suport del PowerPoint amb interacció dels alumnes.

Modificació de l'avaluació:
En el cas que les activitats d'avaluació no es puguin fer de forma presencial, es realitzaran aquestes mateixes activitats el mateix dia i hora previst, amb mitjans no presencials. Quinze dies abans de la data us informarem del mitjà que s'utilitzarà per fer-ho.

Tutoria i comunicació:
Veure la pestanya de tutoria i comunicació

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.