1. BLOC 1: Context i implicacions.
Capacitat crítica en un entorn digital.
1.1. Com funciona el disseny de plataformes i quins objectius tenen
1.2. Qui controla el contingut que consumim?
1.3. Les grans plataformes digitals (GAFAM)
1.4. Ciberseguretat: conceptes bàsics
2. BLOC 2: Identitat digital personal, estratègia i execució.
2.1. Identitat i imatge digital.
2.2. Missió, visió i valors de marca
2.3. Arquetips de competidors / Perfils de marca.
2.4. Plataformes digitals i eines bàsiques per a la creació i gestió de la identitat de marca
2.4.1. Identitat visual: Canva
Biografia: ChatGPT
Imatge: Grok, ChatGPT i altres.
Web: ChatGPT i Framer.
Merchandise: Canva i altres.
Videomíting: Kling, Runway.
Audio: Elevenlabs.
Campanya: Grok.
3. BLOC 3: Comunicació en entorns digitals.
3.1. Digitalització i noves formes de comunicar
3.2. Relació online amb mitjans de comunicació i audiència
3.3. Gestió de crisis de reputació en entorns digitals
REFERÈNCIA A L'ÚS de la IA a l'assignatura:
En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol treball, activitat pràctica o prova d'avaluació, es podrà convocar l’estudiant a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències per part de l’alumnat i garantir l'autoria de les proves d’avaluació. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova i domina els continguts en la mateixa forma que ho fa al document, tasca, treball o prova, aquesta serà qualificada negativament, amb opció de puntuar-la amb un 0.
En aquesta assignatura es tolera l’ús de la IA als treballs proposats sempre i quan l’estudiantat indiqui als annexos dels treballs en quines parts s’ha utilitzat la intel·ligència artificial, amb quin propòsit, especifiqui el tipus de IA emprada, així com els prompts proporcionats. Si l'estudiant omet aquesta part i la persona docent considera que l'ús de la IA és desproporcionada, s'aplica el criteri del paràgraf anterior.
Les activitats poden tenir defensa oral. En cas que les persones docents detectin alguna incoherència entre el nivell de l’explicació oral i les peces i/o redacció del projecte prevaldrà la nota de l’exposició.
Per seguir el model d’Avaluació Continua cal assistir a classe.
Context i implicacions: 50% nota total assignatura
AVALUACIÓ:
Al llarg de tot el curs treballareu individualment i en grup.
La nota final de l’avaluació contínua s’obtindrà a partir dels següents percentatges:
• 30% de la nota portafoli individual.
• 30% Projecte final a través de treball en grups.
• 40% Examen d'aplicació.
Nota:
Caldrà treure com a mínim un 4 en l’examen d’aplicació, per poder fer mitjana amb l’avaluació del bloc Context i implicacions. Amb una nota inferior a un 4 a l’examen, aquesta part de l’assignatura quedarà suspesa.
CRITERIS D’AVALUACIÓ:
Atenent les competències que heu d’haver adquirit en acabar el curs, els criteris són els següents:
• Correcció en la llengua oral i escrita.
• Selecció del registre verbal adequat al context de l’assignatura.
• Actitud proactiva i participativa a classe.
• Interès per la matèria que s’ha de veure reflectit en la originalitat de les idees
• Honestedat en el desenvolupament d’exercicis, citant les fonts i rebutjant el plagi
• Adquisició i comprensió dels conceptes fonamentals.
• Capacitat de mirar la realitat amb ulls creatius, lliures i crítics.
• Iniciativa pròpia en la recerca de materials i noves propostes pel seguiment i aprenentatge de l’assignatura.
Estratègia i execució: 25% nota total assignatura
AVALUACIÓ:
- activitat individual 1: (50%)
- activitat individual 2: (50%)
Comunicació en entorns digitals: 25% nota total assignatura
AVALUACIÓ:
Realització d’un projecte grupal que es farà al llarg de les sessions destinades a aquest bloc temàtic. El projecte s’avaluarà a partir de quatre activitats grupals. La nota final d’aquest 25% de l’assignatura serà individual i també es tindrà en compte l’assistència a classe, la participació i la realització d’altres pràctiques a l’aula.
- activitat grupal 1: (25%)
- activitat grupal 2: (25%)
- activitat grupal 3: (25%)
- activitat grupal 4: (25%)
La nota final de l'assignatura s'obtindrà de la ponderació entre:
- 50% Context i implicacions
- 25% Estratègia i execució
- 25% Comunicació en entorns digitals
Nota:
En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, es podrà convocar l’estudiant/a a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències per part de l’alumnat i garantir l'autoria de les proves d’avaluació. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta serà qualificada negativament.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Context i implicacions:
L'estudiant que no hagi desenvolupat els tres blocs d'activitats avaluables de l'avaluació contínua o no s'hagi presentat a l'avaluació única, integrada per les activitats ja mencionades, figurarà a l'acta com a No Presentat. Cal assenyalar que, excepcionalment, si l'estudiant acredita que no ha pogut seguir l'assignatura a l'AC o/i no ha demanat l'AU en el termini fixat, tindrà la possibilitat de demanar presentar-se a la convocatòria d'avaluació única, amb el justificant pertinent, 30 dies abans de la data de la seva realització.
Estratègia i execució:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada (si s’escau es ponderen pel pes corresponent) o no s’ha presentat a l’avaluació única.
Comunicació en entorns digitals:
Es considera no presentat l’estudiant que ha realitzat menys del 50% de les activitats d’avaluació continuada (si s’escau es ponderen pel pes corresponent) o no s’ha presentat a l’avaluació única.
Obtenir un No presentat implica repetir l’assignatura de nou.
Avaluació única:
L'estudiantat que opti per aquesta opció d'avaluació única manifesta la seva voluntat de ser avaluat per una modalitat alternativa a l'avaluació contínua. Per aquesta raó, el procediment d'avaluació també serà diferent, format per dues activitats:
- L'examen de conceptes a partir de tot el material que hi ha publicat al moodle i en altres plataformes, degudament informades, distribuït en tres blocs temàtics. La data de l'examen coincidirà amb el dia programat al calendari acadèmic.
- Un treball en què l’estudiant haurà d’aplicar conceptes claus de l’assignatura sobre un tema específic.
L'avaluació única es farà amb un únic examen el dia 28 de maig de 2027 de 10:30h a 12:30h. Aula C3.
L'estudiant que opti per aquesta modalitat ho haurà de manifestar a principis de curs a Secretaria acadèmica.
Examen: 70%
Treball: 30%
Recuperació: S’hauran de recuperar les parts no assolides.
El projecte creatiu d'aplicació de conceptes, seguint les indicacions d'un enunciat que es publicarà al moodle, serà a la mateixa data de l'examen.
L'estudiant que opti per aquesta modalitat ho haurà de manifestar a principis de curs a Secretaria acadèmica.
RECUPERACIÓ:
Aquells estudiants que no hagin assolit la qualificació mínima de 5 amb la mitjana dels blocs de l’assignatura optaran a un examen de recuperació per superar l’assignatura.
Aprovar l’examen de recuperació implica obtenir un 5 de qualificació d’aquesta part de l’assignatura.
La recuperació constarà d’un examen general de tota l’assignatura amb un total de 60 preguntes tipus test corresponents als diversos blocs de l’assignatura.
La data de recuperació de l’assignatura és el divendres 18 de juny, de 10:30 a 12:30 h. Aula C3.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Aquesta assignatura està especialment dissenyada per seguir el model d'Avaluació Continuada. Per tant, la participació a l'aula, les presentacions, entrega de treballs i activitats a l'aula tenen caràcter avaluable.
Per al correcte seguiment de l’assignatura és imprescindible assistir regularment a classe.
El bloc d'aplicabilitat implica necessàriament fer ús del software indicat a les activitats pràctiques.