Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2025
Descripció:
CONTENIDOS Aproximación a las bases estructurales de cualquier investigación en comunicación. Introducción y descripción de las principales herramientas de técnicas cuantitativas y técnicas cualitativas. Parte específica destinada a fortalecer competencias para el TFG. COMPETENCIAS CG-6 - Analizar los hechos a partir de una guía externa, identificando las causas y expresando la opinión personal de forma sintética. CG-4 - Recoger y seleccionar información de forma eficaz y eficiente, en función de objetivos predeterminados, y de diferente procedencia y formato, respetando la autoría de las fuentes. CE-4 - Analizar e investigar procesos y estructuras de la comunicación publicitaria y de las relaciones públicas
Crèdits ECTS:
4
Professor responsable:
Manuel Alcala Vilavella

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Hasan Gürkan
Idioma de les classes:
Castellà (10%), Anglès (90%)

Grup B

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Hasan Gürkan
Idioma de les classes:
Castellà (10%), Anglès (90%)

Competències

  • CG.4. Recollir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, en funció d'objectius predeterminats, i de diferent procedència i format, respectant l'autoria de les fonts
  • CG.6. Analitzar els fets a partir d'una guia externa, identificant les causes i expressant l'opinió personal de forma sintètica
  • CE.4. Analitzar i investigar processos i estructures de la comunicació publicitària i de les relacions públiques

Continguts

1. Foundations of research in communication / Fonaments a la investigació en comunicació.

2. The scientific method. / El mètode científic

3. How to Start an Investigation: The Research Project. / Com iniciar una investigació: el projecte d'investigació.

4. Components of a research study. / Components d'una investigació.

5. Quantitative Research Techniques. / Tècniques d'investigació Quantitativa.

6. Qualitative Research Techniques. / Tècniques d'investigació Qualitativa

7. Report of results. / Informe de resultats

8. Presentation and defense of the research paper. / Presentació i defensa del treball d'investigació.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 10,00 27,00 0 37,00
Cerca i anàlisi d'informació 0 10,00 0 10,00
Exposició dels estudiants 5,00 10,00 0 15,00
Lectura / comentari de textos 3,00 19,00 0 22,00
Sessió expositiva 9,00 0 0 9,00
Sessió participativa 7,00 0 0 7,00
Total 34,00 66,00 0 100

Bibliografia

  • VILCHES, L. (coord); DEL RIO, O.; SIMELIO, N.; VELAZQUEZ, T. (2011). LA INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN. Métodos y técnicas en la era digital. Barcelona: GEDISA. Catàleg
  • OLGA DEL RIO (2005). Planificación de la investigación en Comunicación: fases del Proceso. Dins (Ed.), Investigar en comunicación : guía práctica de métodos y técnicas de investigació (, p. 43-73). Madrid: McGraw-Hill. Catàleg
  • Igartua, Juan José (2006 ). Métodos cuantitativos de investigación en comunicación . Barcelona: Bosch. Catàleg
  • Ruiz Olabuénaga, José Ignacio (2012 ). Metodología de la investigación cualitativa (5a ed.). Bilbao: Universidad de Deusto. Catàleg
  • Grande Esteban, Ildefonso (2011 ). Fundamentos y técnicas de investigación comercial (11a ed.). Madrid: ESIC. Catàleg
  • Berganza Conde, Mª Rosa (2005 ). Investigar en comunicación : guía práctica de métodos y técnicas de investigación social en Comunicación . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
  • Aróstegui, Julio (cop. 2001 ). La Investigación histórica : teoría y método . Barcelona: Crítica. Catàleg
  • Cordón García, José Antonio (2001 ). Manual de investigación bibliográfica y documental : teoría y práctica . Madrid: Pirámide. Catàleg
  • López-Barajas Zayas, Emilio (1996 ). Las Historias de vida y la investigación biográfica . Madrid: UNED. Catàleg
  • Jordi A. Jauset Berrocal (2007). Estadística para periodistas, publicitarios y comunicadores. UOC. Catàleg
  • Helen Simons (2009). El estudio de caso: Teoría y práctica. MORATA. Catàleg
  • Graham Gibbs (2012). El análisis de datos en investigación cualitativa. Ediciones Morata. Catàleg
  • Ramon Llopis (2004). El Grupo de discusion. Manual de aplicacion a la investigacion social, comercial. ESIC. Catàleg
  • Pera Soler (2001). Investigación de mercados. UAB. Catàleg
  • Joan Cuenca Fontbona (2012). Las auditorías de relaciones públicas. UOCPress - Comunicación. Catàleg
  • José Luis Piñuel Raigada (2002). Epistemología, metodología y técnicas del análisis de contenido. Estudios de Sociolingu¨ística, (3), 1-42. Recuperat , a https://www.ucm.es/data/cont/docs/268-2013-07-29-Pinuel_Raigada_AnalisisContenid
  • Báez y Pérez de Tudela, Juan (2007 ). Investigación cualitativa . Madrid: ESIC. Catàleg
  • Pantoja Vallejo, Antonio (2009 ). Manual básico para la realización de tesinas, tesis y trabajos de investigación . Madrid: EOS. Catàleg
  • Gutiérrez, Fernando (2008 ). Internet como herramienta para la investigación . México: Alfaomega. Catàleg
  • Analitica WEB. Cuadernos de Comunicación EVOCA. Recuperat, a http://www.evocaimagen.com/cuadernos/cuadernos2.pdf

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Prepare a paper and a poster. / Elaboració d'un "paper" + pòster Follow the paper structure indicated at the beginning of the course // Cite according to APA
// Appropriate writing for a paper // Demonstrate that the course competencies have been met // Understanding of the research process.

Seguir l'estructura del treball indicada a l'inici de curs // Citació segons APA // Redacció adient per a un paper // Mostrar que s'han assumit les competències de l'assignatura // Comprensió del procés d'investigació.

50
Lectures/presentations by students in class on the dates specified at the beginning of the course.
Attendance is mandatory: Although the work is done in groups, the grade for each presentation is individual.
Exposicions/presentacions per part dels estudiants a classe en les dates especificades a l'inici del curs.
L'assistència és obligatòria: Tot i que el treball es faci en grup, la nota de cada presentació és individual.
Quality and clarity of the content presented and use of the indicated structure.
The presentation must be accompanied by an infographic poster.


Qualitat i claredat dels continguts exposats i ús de l'estructura indicada.
La presentació s'haurà d'acompanyar d'un poster en format infografia.
20 No
Reading / commentary of texts. / Lectura / comentari de textes. Quality and clarity of the answers and their justification. Level of understanding of the research process and the purpose of each part.
Knowledge and understanding of the different techniques.



Qualitat i claredat en les respostes i la seva justificació.
Nivell de comprensió del procés d'investigació i la finalitat de cada part.
Coneixement i comprensió de les diferents tècniques.
30 No

Qualificació

Achieve the competencies planned for the course, which mainly include:

- APA citation.
- Proper paper writing.
- Proper paper structure and understanding of each of its parts.
- Understanding of the research process.
- Know and be able to distinguish between different research methods (qualitative and quantitative).

• Mastery of all these aspects must be reflected in the paper, presentations, and the assessment. Failure to meet any of these requirements will affect the grade and may result in failing the course.


• Attendance, participation, and engagement in class are expected and will be taken into account.


NOTE: If fraudulent acts are detected in any type of academic activity (use of unauthorized information, use of false information, use of unauthorized devices, identity theft, total or partial plagiarism, buying and selling tests, practices, and papers, etc.), the students involved will automatically fail the course. Depending on the type of fraudulent act, the School Administration will initiate the appropriate procedures in accordance with Law 3/2022 of February 24 on University Coexistence (https://www.boe.es/e1i/es/1/2022/02/24/3)



Assolir les competències previstes a l'assignatura que inclou principalment:

- Citació segons APA.
- Redacció adient per a un paper.
- Estructura pròpia d'un paper i comprensió de cadascuna de les parts.
- Comprensió del procés d'investigació.
- Conéixer i saber distingir els diferents mètodes d'investigació (qualitatius i quantitatius).

• L'assimilació de tots aquests aspectes s'haurà de veure reflectida en el paper, les presentacions i la prova d'avaluació. El no assoliment de qualsevol d'aquests aspectes influirà en la nota i pot comportar el suspens de l'assignatura.


• S'aconsella i es valora l'assistència, participació i implicació a classe.


NOTA: Si en qualsevol tipus d'activitat acadèmica es detecten actuacions fraudulentes (utilització d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) l'estudiantat implicat suspendrà automàticament l'assignatura. En funció del tipus d'acte fraudulent la Direcció de l'Escola iniciarà els procediments adients d'acord amb la Llei 3/2022 de 24 de febrer de Convivència Universitària (https://www.boe.es/eli/es/l/2022/02/24/3)

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Specific Criteria for a "Not Present" Grade:
CONTINUOUS ASSESSMENT: Failure to complete the presentations, the work, and the assessment test.

• A late assignment is worth 10% less. If it is a group assignment, this 10% reduction applies to the entire group.
• An assignment not submitted is equivalent to a zero (extensible to the entire group if applicable).
• Attendance at presentations is mandatory. If you are unable to attend, you must provide documentation justifying the reason for your absence.

SINGLE EXAMINATION: Failure to take the exam on all content.



AVALUACIÓ CONTINUADA: No realitzar les presentacions, el treball i la prova d'avaluació.

• Un treball presentat tard aspira a un 10% menys de la nota. Si és en grup, aquest 10% es rebaixa a tot el grup.
• Un treball no presentat equival a un zero (extensible a tot el grup si s’escau).
• L'assistència a les presentacions és obligatòria. En cas de no poder assistir, caldrà justificar-ho amb un document que acrediti la causa de l'absència.

AVALUACIÓ ÚNICA: No realitzar l'examen de tots els continguts.

Avaluació única:
It must be requested by completing the corresponding procedure within the stipulated deadlines. If approved, the assessment will consist of:

- Exam of all course content, to be held on the date indicated at the start of the semester.

Caldrà sol·licitar-la fent el tràmit corresponent i en els terminis estipulats. En cas de ser acceptada, l'avaluació consistirà en:

- Examen de tots els continguts de l'assignatura que s'haurà de realitzar en la data indicada a l'inici de curs.

Requisits mínims per aprovar:
To be considered successful, a minimum grade of 5.0 is required.

Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Tutorials may be online or in-person, and must be requested in advance by sending an email: UdG Email:hasan.gurkan@udg.edu

The teacher will schedule tutoring sessions to monitor the work that must be submitted at the end of the course.

Students may also request them, and they will be scheduled by mutual agreement between the teacher and the student.



Les tutories podran ser online o presencials, i caldrà sol·licitar-les amb antel·lació enviant un correu :

Correu UdG: hasan.gurkan@udg.edu

El professor/professora establirà sessions de tutories per al seguiment del treball que caldrà presentar a final de curs.

L'alumnat també podrà sol·licitar-ne i seran acordades entre professorat i alumnat.

Comunicació i interacció amb l'estudiantat

Communication with students will be conducted through the course Moodle.

To contact the instructor, you may use any of the methods listed in the contact information.


La comunicació amb l'estudiantat es farà a través del Moodle de l'assignatura.

Per tal de posar-se en contacte amb el docent es pot fer per qualsevol de les vies marcades al contacte.

Observacions

RECOMMENDED COURSES


• Institutional Communication
• Internal and external communication
• Persuasive communication
• Consumption and Advertising
• Documentation and data management
• Audience and Reception Studies
• Foundations of Advertising
• Foundations of Public Relations
• Fundamentals of Marketing
• Public Opinion
• Social Media and 2.0 PR
• Statistics Workshop
• Communication Theory

Assignatures recomanades

  • Comunicació institucional
  • Comunicació interna i externa
  • Comunicació persuasiva
  • Consum i publicitat
  • Documentació i gestió de dades
  • Estudis d'audiència i recepció
  • Fonaments de la Publicitat
  • Fonaments de les Relacions Públiques
  • Fonaments del màrqueting
  • Opinió pública
  • Social media i RP 2.0
  • Taller d'estadística
  • Teoria de la comunicació

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.