Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Els mitjans de comunicació estan saturats d’imatges sobre delinqüència, victimització i sistema de justícia penal (policia, tribunals, presons). Aquesta assignatura es centra en l’anàlisi crítica d’aquestes representacions i de com els mijtans reflecteixen, filtren i/o distorsionen aquests fenomens socials; la influència que poden tenir en la percepció social de la delinqüència i del funcionament del sistema de penal, en el comportament de les persones i en la política criminal. Així, al llarg del curs es tractaran els següents temes: la policia a les ficcions i documentals; drogues, pànics morals i ficcions televisives; la presó en les ficcions i l'infoetreteniment; la construcció mediàtica de les víctimes ideals; jurats, tribunals i ficcions televisives; opinió pública i xarxes socials.
-
Crèdits ECTS:
- 3
-
Professora responsable:
- Ester Blay Gil
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Ester Blay Gil
-
Idioma de les classes:
- Anglès (100%)
Competències
- CG1. Buscar i gestionar de manera adequada la informació jurídica relativa als diversos sectors de l'ordenament jurídic
- CG1. Llegir, comprendre, redactar i comentar textos científics.
- CG1. Aprendre de manera autònoma
- CG2. Conèixer les tècniques informàtiques d'obtenció d'informació jurídica bàsica: bases de dades de legislació, jurisprudència i bibliografia.
- CG2. Treballar en equip
- CG3. Comprendre i avaluar críticament la informació jurídica relativa als diferents sectors de l'ordenament jurídic
- CG3. Seleccionar, analitzar i avaluar críticament la informació
- CG4. Llegir i interpretar textos jurídics pertanyents a les diferents branques de l'ordenament jurídic
- CG5. Redactar correctament textos jurídics.
- CG5. Comunicar-se correctament de manera oral i escrita
- CG6. Raonar i argumentar jurídicament en relació amb els diversos sectors de l'ordenament jurídic
- CG7. Conèixer una llengua estrangera
- CG7. Utilitzar la llengua anglesa.
- CG7. Utilitzar les tecnologies de la comunicació i la informació aplicades a l'àmbit d'estudi
- CG8. Aprendre de manera autònoma
- CG8. Treballar en equip.
- CG9. Treballar en equip
- CG9. Comunicar-se oralment i per escrit
- CG10. Desenvolupar i sostenir en públic un discurs jurídic
- CG10. Valorar la sostenibilitat de les pròpies propostes i actuacions
- CE1. Reconèixer i analitzar les principals teories i enfocaments de les Ciències Polítiques i de l'Administració
- CG11. Comprendre les funcions socials del dret com a instrument de govern de les societats modernes
- CG11. Dissenyar propostes creatives per analitzar casos i resoldre problemes del propi àmbit
- CE2. Reconèixer i analitzar les teories polítiques contemporànies
- CE3. Comparar i avaluar l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics
- CE1. Avaluar els costos i la sostenibilitat de les propostes legislatives i de determinades solucions doctrinals i jurisprudencials
- CE6. Analitzar el llenguatge jurídic i comentar-ho
- CE11. Analitzar i interpretar la realitat social i les situacions de canvi polític i social
- CE15. Identificar i analitzar els recursos socials existents per intervenir en el conflicte i en la criminalitat
- CE22. Realitzar aportacions noves en l'àmbit criminològic (elaboració de propostes d'actuació, recerca de fonts bibliogràfiques...)
- CE25. Dissenyar, desenvolupar i avaluar programes de prevenció en l'àmbit comunitari
Continguts
1. Introduction
1.1. A brief history of crime and the media
1.2. Key concepts
2. Crime news: key concepts and trends
3. Crime, offenders, victims and the media
4. Crime-fighters and the media
5. Courts, the legal professions and the media
6. Corrections and the media
7. The effects of the media on attitudes and responses to crime:
7.1. Criminogenic effects of violent media?
7.2. Effects on feelings and behaviours
7.3. Effects on policy and institutions
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Anàlisi / estudi de casos |
4,00 |
24,00 |
3,00 |
31,00 |
| Prova d'avaluació |
13,00 |
10,00 |
0
|
23,00 |
| Sessió participativa |
21,00 |
0
|
0
|
21,00 |
|
Total |
38,00 |
34,00 |
3,00 |
75 |
Bibliografia
- Surette, Ray (2011). Media, crime and criminal justice. Images, realities and policies. Wadsworth.
- Jewkes, Yvonne (2011). Media & crime (2nd ed.). Los Angeles ;: SAGE. Catàleg
- Brown, Michelle; Carrabine, Eamonn (eds.) (2020). Routledge International Handbook of visual criminology. Routledge. Catàleg
- Buccellatto, James (ed.) (2021). Media, crime and criminal justice. A Reader.. Cognella.
- McClanahan, Bill (2023). Visual criminology. Bristol University Press.
- Crime, media, culture (Online) (2005. London: Sage Publications. Catàleg
- Oxford research encyclopaedia. Crime and criminal justice. Oxford. Recuperat, a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=cdi_proquest_reports_2137096614&context=PC&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo%20Central&tab=Everything&query=any,cont
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Lectures: lectures are participative and students are expected to actively contribute to discussions about course topics. In each lecture debates and discussions shall be held.
|
In each lecture debates and discussions shall be held. Meaningful interventions in these debates and discussions comprise up to 10% of course marks. Both the number and the quality of interventions shall be taken into account. |
10 |
No |
| Analysis of a media product: students shall work in groups to critically analyse a media product (a film, a series, a documentary, podcast or posts in social media). Each group shall produce an infography and a videotaped exposition on the work done. |
- students should use key course concepts to analyse the suggested topic
- students should show they have autonomously discussed and researched on the suggested topic
- depth, understanding, order and clarity in the exposition of ideas is also evaluated
- videotaped group exposition (10% of course marks)
- infography (10% of course marks) |
20 |
Sí |
Final exam: the lecturer shall provide a brief text or video and shall pose three questions about it. Students may bring paper copies of all course materials to the exam (class notes, reading assignments, etc.). Electronic devices cannot be used during the exam.
|
- use of the key concepts and discussions presented in the course and in the reading assignments
- order and clarity in the writing of ideas
- depth of analysis
- hability to relate media content to theoretical ideas |
50 |
Sí |
| Reading assignments: Please note that besides lecture notes, this course comprises reading assignments: students are expected to read and critically reflect about 4 assigned texts. Texts shall be provided at the beginning of the course and shall be discussed in class. There shall be a brief written exercise about the content of these texts, which counts towrads course marks. |
Students should show:
- they have understood the content of the text
- they can critically reflect on the content of the text
- they can relate the content of the text to concepts discussed in class |
20 |
Sí |
Qualificació
The final mark is the result of the marks obtained in the various activities that comprise continuous evaluation (group analysis of a media product and final exam). There is no minimum mark to be obtained in any of the activities; the minimum qualification to pass the course is 5 out of 10 marks.
Artificial intelligence cannot be used to prepare the assignment consisting of a group analysis of a media product: the product (film, documentary, series, etc.) must be viewed and critically reflected upon by students themselves. If there are signs that AI has been used inappropriately, the lecturer may request an interview with the student in order to ascertain authorship.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
The course shall be qualified with a NO PRESENTAT (NOT COMPLETED) if the student does not undertake any of the three evaluative course activities.
Avaluació única:
According to the University regulations of evaluation and qualification of students, if a student timely requests to be evaluated by a single exam, this can be exceptionally granted. This student shall not be able to take advantage of continuous evaluation. Regulations of the Faculty of Law shall also apply.
This exceptional form of evaluation shall consist of a writen exam with practical and theoretical questions.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0. You must obtain a minimum of 5.0 points in order to pass this course.
Tutoria
Students may request group of private tutorials with the lecturer to discuss course contents.
These tutorials shall be held online or in the lecturers' office.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
Interaction and communication with the lecturer shall take place personally, via email and the official university channels.
Observacions
This course is in English.
Please address the lecturer if there are language difficulties during the course.
It is advisable to build up your own specific dictionary for the course, with the most current expressions (eg. moral panics, social constructionism, framing, etc.) as the course progresses; remember you may bring all materials to the final exam in paper form (you cannot bring any electronic devices, such as your PC, mobile phone or ebook reader). You may also bring a (paper) dictionary to the exam room.
During some of the debates and discussions in class, students may be required to turn off their PCs, mobile phones and other electronic devices.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
This is a face-to-face course and only in case of sanitary restrictions shall activities be undertaken online.
If restrictions on the use of space are introduce, theoretical classes shall be taken in smaller groups, with half of the group assisting to class and the other half online. Only in case authorities mandate house confinement, shall classes be held online, following the established time schedule.
Modificació de l'avaluació:
Only if authorities establish restrictions for face-to-face activities shall evaluative activities be adapted and held online.
Tutoria i comunicació:
If face-to-face activities are restricted, tutorials and communications shall be held online.