Estudia

• Saber comunicar-se oralment i per escrit en l'àmbit científic i professional , utilitzant les llengües pròpies i l'anglès
• Planificar i avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los aplicant criteris de qualitat
• Capacitat per actuar, generar propostes i prendre decisions en la investigació i en l'activitat professional amb criteris ètics i de sostenibilitat
• Aplicar processos metrològics per a l'obtenció d'informació de qualitat en la resolució de problemes qualitatius i quantitatius relacionats amb la identificació , caracterització i determinació de substàncies orgàniques i inorgàniques

1. Conceptes d'Assegurament de la Qualitat

          1.1. Conceptes Generals

          1.2. Diferència entre "Gestió de la Qualitat" (QA) i "Control de la Qualitat" (QC)

          1.3. Aplicació a laboratoris d'assaig i anàlisi

                    1.3.1. Certificació vs Acreditació

                    1.3.2. Sistemes de Qualitat aplicats a laboratoris (ISO 9001:2015, ISO/IEC 17025:2017, BPL, ...)

2. Documentació en un Sistema de Qualitat

          2.1. Introducció. ISO-9001: Piràmide de Documentació

          2.2. Procediments Normalitzats de Treball (PNT o SOP)

          2.3. Registres

          2.4. Sistemes GxP: Good Laboratory Practices (GLP). Good Manufacturing Practices (GMP), Good Clinical Practices (GCP)

3. Validació/Verificació de Mètodes d'Anàlisi i Assaig

          3.1. Regulacions i guies aplicables a laboratoris

          3.2. Requeriments d'una validació

          3.3. Estàndards i Materials de Referència

4. Control de la Qualitat aplicat a laboratoris

          4.1. Control de la qualitat "intern"

                    4.1.1. Eines estadístiques per al control de la qualitat

                    4.1.2. Gràfics de control de la qualitat (Control Charts)

                    4.1.3. Mostres de Control: tipus, preparació i avaluació dels resultats

          4.2. Control de la qualitat "extern"

                    4.2.1. Assajos d'apitud (assajos d'intercomparació/intercalibració

5. Exercicis Pràctics

• Prichard, F. Elizabeth|q(Florence Elizabeth) (cop. 2007 ). Quality assurance in analytical chemistry . [Teddington]: VAM/LGC. Catàleg
• De Bièvre, Paul Günzler, Helmut (cop. 2003 ). Measurement uncertainty in chemical analysis . Barcelona [etc.]: Springer. Catàleg
• Barwick, Vicki (2003 ). Introducing measurement uncertainty . Teddington: LGC. Catàleg
• Wenclawiak, Bernd Koch, Michael Hadjicostas, Evsovios (cop. 2004 ). Quality assurance in analytical chemistry : training and teaching . Berlin [etc.]: Springer. Catàleg
• Compañó i Beltran, Ramon (DL 2002 ). Garantía de la calidad en los laboratorios analíticos . Madrid: Síntesis. Catàleg
• Funk, Werner (cop. 1995 ). Quality assurance in analytical chemistry . Weinheim [etc.]: VCH. Catàleg
• Quantifying uncertainty in analytical measurement (1995 ) (English edition). [London?]: Eurachem. Catàleg
• Sagrado Vives, Salvador (cop. 2005 ). Manual práctico de calidad en los laboratorios : enfoque ISO 17025 (2ª ed. rev.). Madrid: AENOR. Catàleg
• UNE-EN ISO 9001:2000 : sistemas de gestión de la calidad : requisitos (ISO 9001:2000) (2000 ). Madrid: AENOR. Catàleg
• Riley, Christopher M Rosanske, Thomas W (1996 ). Development and validation of analytical methods (1st ed). Tarrytown, N.Y.: Pergamon. Recuperat 09-07-2012, a http://www.sciencedirect.com/science/book/9780080427928
• Chan, Chung Chow (cop. 2010 ). Practical approaches to method validation and essential instrument qualification . Hoboken, New Jersey: Wiley. Catàleg
• Fajgelj, A. (cop. 2000 ). Principles and practices of method validation . Cambridge: Royal Society of Chemistry. Catàleg

Activitats d'avaluació:

La mitjana ponderada entre les diferents activitats d'avaluació.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No fer CAP activitat avaluable ni haver assistit a cap classe. La presentació a una de les activitats avaluables fa que no es pugui obtenir la qualificació de "No presentat".

Avaluació única:
Per aquells alumnes que demanin l'opció d'avaluació única dintre dels terminis establerts, l'avaluació constarà d'un examen final que contindrà tot el temari i exercicis de l'assignatura. Aquesta prova valdrà un 100% de la nota final.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà haver assistit a un mínim del 70% de les sessions de classe, obtenir una qualificació final mínima de 5.0 i haver-se presentat a totes les activitats d'avalució.

Per a la realització de tutories personalitzades caldrà demanar-ho al professor per e-mail, o personalment al finalitzar una sessió d'aula, per concertar hora i dia (sempre en horari lectiu). Sempre que sigui possible, es procurarà que les tutories que es demanin es portin a terme en un màxim de 3 dies lectius des del moment de la petició de tutoria.
Si l'estudiant ho demana i les condicions ho permeten, aquestes tutories també es podran fer on-line (videoconferència).

Les comunicacions generals amb els estudiants es portaran a terme a través del tauler d'anuncis de l'assignatura (via Moodle).