Capacitat d'anàlisi i síntesi i de raonament crític Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge individual Capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge en equip Habilitat en la comunicació oral i escrita en les llengües catalana i castellana Capacitat de gestionar i ordenar informació Coneixement d'altres cultures i atenció a la diversitat Responsabilitat i qualitat en el treball Capacitat d'aplicació de coneixements a la resolució de problemes Capacitat de consulta i maneig de fonts bibliogràfiques Capacitat per transmetre informació, oral, escrita i visual sobre els continguts propis del món de la cultura.
Descripció i anàlisi de la funció i el sentit del periodisme en el món contemporani. Conèixer els principals mitjans i recursos escrits, audiovisuals i electrònics. Conèixer dels fonaments teòrics i metodologies d’anàlisi crítica. Conèixer els fonaments teòrics de la comunicació i de la informació. Conèixer del significat dels conceptes modernitat / postmodernitat, alta cultura / cultura de masses, identitat / globalització, versemblança / veritat, realitat / ficció. Reflexionar sobre la funció i el sentit del periodisme i dels professionals del periodisme en el món contemporani. Conèixer els nous mitjans de comunicació i les noves teories. Pensar històricament els conceptes anteriors. Analitzar críticament les formes de representació de la realitat a través dels llenguatges dels mitjans de comunicació. Adquirir els fonaments teòrics per comprendre i analitizar la producció i la recepció dels diferents llenguatges comunicatius. Habilitat a exposar oralment i per escrit l'anàlisi crítica dels discursos ideològics que generen els mitjans de comunicació.
1. Modernitat i crisi de la cultura tradicional: Modernitat i societat laica.- Transformacions de la percepció a la vida moderna.- La irrupció de la cultura popular i la crisi de l'alta cultura.- La crisi de l'obra única i la reproductibilitat tècnica. 2. Models de cultura de masses: La premsa.- El cinema.- La ràdio.- La música popular.- Art, comerç i kitsch.- La televisió.- El còmic. 3. Presència de la cultura de masses als mitjans de comunicació: La creació de la figura de l'intel·lectual.- La crítica com a forma d'escriptura.- El nou periodisme.- El documental i les seves fronteres.- El best seller i la mercantilització de la cultura. 4. La postmodernitat i la crisi de les utopies: La desacralització dels mites romàntics: l'autor i l'obra.- El postcolonialisme i la descentralització de la cultura.- La qüestió del gènere.- Identitat en l'era de la globalització. 5. Nous mitjans i noves teories: La cultura "trash".- La nova cultura adolescent.- La cultura de les noves tecnologies: Internet.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 7,50 15,00 22,50 Assistència a actes externs 0 5,00 5,00 Lectura / comentari de textos 0 47,00 47,00 Sessió expositiva 30,00 30,00 60,00 Sessió participativa 7,50 30,00 37,50 Tutories de grup 3,00 0 3,00 Visionat/audició de documents 0 5,00 5,00 Total 48,00 132,00 180
Walter BENJAMIN (1993). L'obra d'art en l'època de la seva reproductibilitat tècnica (2). Barcelona: Edicions 62. Pierre BOURDIEU (1997). Sobre la televisió (1). Barcelona: Edicions 62. A. BRIGGS-P.BURQUE (2002). De Gutenberg a Internet. Una historia social de los medios de comunicación (1). Madrid: Taurus. Jordi COSTA (2002). Vida mostrenca. Contracultura en el infierno posmoderno (1). Tempestad. A. DARLEY (2002). Cultura visual digital (1). Barcelona: Paidós. Umberto ECO (2004). Apocalípticos e integrados (1). Barcelona: Debolsillo. Terry EAGLETON (2001). La idea de cultura. Una mirada política sobre los conflictos culturales (1). Barcelona: Paidós. Romà GUBERN (2004). Patologías de la imagen (1). Barcelona: Anagrama. F. JAMESON (1991). Posmodernismo o la lógica cultural del capitalismo avanzado (1). Barcelona: Paidós. A. MATTELART-M. MATTELART (1997). Historia de las teorías de la comunicación (1). Barcelona: Paidós. D. McQUAIL (2000). Introducción a la teoría de la comunicación de masas (1). Barcelona: Paidós. Josep PICÓ ed. (1998). Modernidad y postmodernidad (1). Madrid: Alianza Editorial. E. SHOAT-R. STAM (2002). Multiculturalismo, cine y medios de comunicación (1). Barcelona: Paidós. P. VIRILIO (1999). La bomba informática (1). Madrid: Cátedra. M. WOLF (1991). La investigación en la comunicación de masas. Crítica y perspectivas (1). Barcelona: Paidós. D. WOLTON (2004). La otra mundialización: los desafíos de la cohabitacíón cultural global (1). Madrid: Alianza Editorial.
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Classes teòriques S'avaluarà amb un examen escrit la capacitat d'adquisició de coneixements i de relacionar-los críticament. Representa 40% de la nota final. Classes pràctiques Els estudiants, per grups, hauran de proposar un cas per analitzar a l'aula. Després caldrà presentar-ne els resultats per escrit. Es valorarà la capacitat d'organització i planificació del treball i l'aprenentatge en equip, i la capacitat d'aplicació de coneixements a la resolució de problemes. Representa el 20% de la nota final. Lectura i comentari de "L'obra d'art en l'època de la seva reproductibilitat tècnica", de Walter Benjamin Ressenya de la lectura. Es valorarà la capacitat d'anàlisi, síntesi i raonament crític de l'estudiant. Lectura i comentari de "Les il·lusions perdudes", d'Honoré de Balzac Anàlisi crítica de la novel·la. Es valorarà la capacitat d'anàlisi, síntesi i raonament crític de l'estudiant. Lectura i comentari d'"Apocalípticos e integrados", d'Umberto Eco Ressenya de la lectura. Es valorarà la capacitat d'anàlisi, síntesi i raonament crític de l'estudiant. Lectura i comentari de "Sobre la televisió", de Pierre Bourdieu Ressenya de la lectura. Es valorarà la capacitat d'anàlisi, síntesi i raonament crític de l'estudiant. Visionat i comentari de "Citizen Kane", d'Orson Welles Anàlisi crítica de la pel·lícula. Es valorarà la capacitat d'anàlisi, síntesi i raonament crític de l'estudiant.
L'avaluació de l'assignatura serà continuada: l'estudiant haurà de lliurar diferents exercicis (ressenyes i anàlisis crítiques) relacionats amb el contingut de l'assignatura (40% de la nota final), un exercici pràctic (20%), i haurà de fer un examen sobre els continguts teòrics de l'assignatura (40%).
Mètodes docents: El curs s'organitzarà a través del seguiment de les classes presencials, que consistiran en exposicions teòriques sobre el programa i en debats a l'aula sobre els diferents materials que l'estudiant haurà treballat prèviament pel seu compte i amb el suport de les tutories. Es complementarà amb conferències de professionals sobre temes específics de l'assignatura i amb treballs de seminari amb professorat convidat. Les obres que es comentaran i debatran a classe són: 1. Walter BENJAMIN, "L'obra d'art en l'època de la reproductibilitat tècnica" (vegeu bibliografia) 2. Pierre BOURDIEU, Sobre la televisió (vegeu bibliografia) 3. Umberto ECO, Apocalípticos e integrados (vegeu bibliografia) 4. Orson WELLES, Citizen Kane, Filmax Group, 1994/1997 5. Honoré de BALZAC, Les il·lusions perdudes, Barcelona, Edicions 62, 1982