Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
El curs analitza la construcció de la diva virtual en l'escena contemporània. Per a portar a terme aquest anàlisi, parteix del relat de l'Eva futura de Villers de l’Isle-Adam (1886), i la seva influència en l'imaginari de la dona-màquina, tant pel que fa a la reproducció sonora com a l'aparença de la diva.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A2

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
MARIA CARMEN PARDO SALGADO
Idioma de les classes:

Competències

  • CG2- Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta
  • CG3- Llegir, comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina i d'altres ciències afins
  • CE41- Adquirir, interpretar i posar en pràctica els coneixements específics relatius als llenguatges i les tècniques artístiques
  • CE46- Adquirir, interpretar i posar en pràctica els coneixements instrumentals aplicats a la Història de l'Art (planimètrics i gràfics, fotografia i imatge en moviment, informàtics o materials propis de l'obra d'art)

Continguts

1. Màquines i Dives: la construcció de la dona virtual en l’escena contemporània 1. Talking Machines: la fabricació de la dona-androide o l’Ève future (Villers de l’Isle-Adam, 1886) 2. El so virtual: la diva al cinema mut 2.1. Carmen de Cecil B. DeMille (1915) i Geraldine Farrar. 2.2. Androides sense veu. A la recerca del gra de la veu de Roland Barthes. 3. La diva virtual: l’exemple de Hatsune Miku 3.1.Construint les emocions en l’espai virtual 3.2.Percepció immersiva i creació de l’aura digital: a partir de Walter Benjamin

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Lectura / comentari de textos 8,00 15,00 0 23,00
Prova d'avaluació 11,00 20,00 4,00 35,00
Sessió expositiva 33,00 0 0 33,00
Tutories de grup 8,00 0 15,00 23,00
Visionat/audició de documents 12,00 6,00 6,00 24,00
Total 72,00 41,00 25,00 138

Bibliografia

  • Benjamin, Walter (1993 ). L'Obra d'art a l'època de la seva reproductibilitat tècnica : tres estudis de sociologia de l'art (2a ed.). Barcelona: Edicions 62. Catàleg
  • Chion, Michel. (1993). La Audiovisión :. Barcelona: Paidós. Catàleg
  • Couchot, Edmond (2003). L'Art numérique. Paris: Flammarion. Catàleg
  • Doane, M.A. (1999). “Techonophilia: Technology, Representation, and the Feminine.” Cybersexualities:. Jenny Wolmark.
  • Baudrillard, J. (2000). The Consumer Society, Myths & Structures, UK: London BizRate.com (2000) BizRate . BizRate.
  • Eisenbeis, R, (2012). Why Hatsune Miku is the World's Most Popular Virtual Idol. https://kotaku.com/59. Web.
  • Gubern, Román (1996). Del bisonte a la realidad virtual :. Barcelona: Anagrama. Catàleg
  • Haraway, D. (1990). “A Manifesto for Cyborgs: Science, Technology, and Socialist Feminism in the 198. Routledge.
  • Henson, Karen. (2016). Technology and the diva :. Cambridge: Cambridge University Press. Catàleg
  • James, Robin. (2015). Resilience & melancholy :. Winchester, UK: Zero Books. Catàleg
  • Matrix, S.E. (2006). “Cyberfemininity: Pixel Vixens.” Cyberpop: Digital Lifestyles and Commodity Cult. Routledge.
  • Moreno Márquez, César (2007). Filosofía y realidad virtual. Teruel: Instituto de Estudios Turolenses. Catàleg
  • Parés, Narcís (2010). Realitat virtual. Barcelona: UOC. Catàleg
  • Quéau, Philippe (1995). Lo Virtual :. Barcelona [etc.]: Paidós. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Forum 1: a partir de les lectures sobre l'Ève Future Capacitat de síntesi i raonament crític. Capacitat de diàleg.
Treball amb bibliografia i discografia i assimilació del material, correcció lingüística
20 No
Forum 2: Reflexió sobre les implicacions del so virtual Capacitat de síntesi i raonament crític.
Capacitat de diàleg.
Treball amb bibliografia i discografia i assimilació del material, correcció lingüística
20 No
Tasca 1: La construcció de la diva virtual. Treball final que es centrarà sobre un dels aspectes treballats al llarg del curs. Aquest treball comptarà amb el seguiment de la professora. Es valorarà la capacitat d'interpretació, raonament, i la capacitat crítica, tot en vinculació amb el temari 60

Qualificació

L’avaluació es realitza mitjançant tres activitats:
Dos fòrums que tenen en compte els temes 1 i 2.
Un treball final que tindrà en compte els aspectes essencials treballats durant el curs i que serà seguit per la professora.
Els criteris han estat exposats a l'apartat activitats corresponent.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera que un alumne no s'ha presentat quan:

-no entregui cap de les activitats ni hagi fet la prova d'avaluació única.

Avaluació única:
Prova única d'avaluació (examen) a partir dels continguts de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 i l'assistència al 75% de les classes.

Tutoria

S'establirà un horari de tutoria presencial i si s'escau també virtual

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

A banda de les activitats programades durant el desenvolupament de l'assignatura (fòrums, tasques, lectures i audios...), i de l'horari de la tutoria presencial, es podrà portar a terme la comunicació i interacció amb els estudiants a través dels xats; correu electrònic i videoconferència si és necessari.

Observacions

No es requereixen coneixements musicals, només interès per l'art del nostre temps.

Assignatures recomanades

  • Art contemporani II
  • Art i gènere
  • Cultura visual: del gravat al net-art

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Totes les activitats programades es poden mantenir.
Es modificaria la presencialitat que hauria de ser substituida pels continguts virtuals: PowerPoint, classes enregistrades, classes per videoconferència, material audiovisual i/o d'altres.
L'entrega de les activitats es mantindrà al Moodle i es procediria a la realització de xats i tutories virtuals per a solucionar problemes particulars dels estudiants.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació continuada es pot mantenir durant el període de docència virtual. Si fos necessari els plaços d'entregues d'activitats serien modificats.

Tutoria i comunicació:
A banda de les activitats virtuals programades durant el desenvolupament de l'assignatura (fòrums, tasques, lectures i audios...), es portarà a terme la comunicació i interacció amb els estudiants a través dels Xats; correu Moodle i electrònic; i videoconferència quan sigui necessari.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.