CG7- Formular propostes i hipòtesis noves i creatives per impulsar millores i / o resoldre situacions complexes CE45- Adquirir i aplicar els coneixements corresponents a la conservació i gestió del patrimoni, així com a la museologia i la museografia
1. Museologia i museus 2. Organització i gestió de centres 3. Gestió dels fons patrimonials dels museus 4. Els edificis dels museus 5. Les activitats dels museus 6. L'ús dels museus 7. La legislació en matèria de museus.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Cerca i anàlisi d'informació 0 20,00 0 20,00 Consulta de documents (text, àudio, vídeo,...) 5,00 8,00 5,00 18,00 Lectura / comentari de textos 15,00 20,00 0 35,00 Prova d'avaluació 3,00 20,00 0 23,00 Sessió expositiva 15,00 0 15,00 30,00 Sessió participativa 5,00 0 5,00 10,00 Tutories de grup 7,00 0 7,00 14,00 Total 50,00 68,00 32,00 150
La Il·luminació als museus (2012). Barcelona: Associació de Museòlegs de Catalunya. Catàleg ALCALDE, G.; BOYA, J. & ROIGÉ, X. (Ed.) (2010). Museus d'avui. Els nous museus de la societat. Girona: ICRPC. Catàleg Alonso Fernández, Luis. (1999). Museología y museografía. Barcelona: Ediciones del Serbal. Catàleg Alonso Fernández, Luis. (2010). Diseño de exposiciones : concepto, instalación y montaje (2a ed. rev. y ampliada). Madrid: Alianza. Catàleg Museos en transformación (2021). Bilbao: Universidad del País Vasco. Servicio Editorial=Euskal Herriko Unibertsitatea. Argitarapen Zerbitzua. Catàleg Reinventando los museos (2013). Bilbao: Universidad del País Vasco. Servicio editorial. Catàleg ARRIETA, I. (ed.) (2015). El Desafío de exponer : procesos y retos museográficos. Universidad del País Basco. Catàleg BELCHER, Michael (1994). Organización y diseño de exposiciones. Su relación con el museo.. Gijón: TREA. Catàleg BOLAÑOS, M. (2002). La memoria del mundo. Cien años de museología. 1900-2000. Trea. Catàleg DAIGNAULT, L (2011). L'evaluation muséale. Presses Universitaires du Quebec. Catàleg DIAZ, I. (2008). La memoria fragmentada. EL museo y sus paradojas. Ediciones Trea. Catàleg GOB, A. & DROUGUET, N. (2014). La Muséologie : histoire, développements, enjeux actuels . Armand Colin. Catàleg HERNÁNDEZ, F. (2006). Planteamientos teóricos de la museología. Ediciones Trea. Catàleg HERNÁNDEZ, F. (2015). La Museología entre la tradición y la posmodernidad (Complutum 26 / 2). Universidad Complutense de Madrid. Catàleg INIESTA, M. (1994). Els gabinets del món. Antropologia, museus i museologies. Lleida: Pagès editors. Catàleg KOTLER, N. & KOTTLER, Ph. (2001). Estrategias y marqueting de museos. Ariel. Catàleg Laporte, Antoni (2021). Metodologías para el recuento de visitantes. Madrid: Trea. Catàleg LORENTE, J.P. (2012). Manual de Historia de la Museología. Trea. Catàleg LIMÉNEZ, M.D. (2014). Una historia del museo en nueve conceptos. Cátedra. Catàleg PÉREZ, E. (2000). Estudios de visitantes en museos. Ediciones Trea. Catàleg Pérez Valencia, Paco (2010). Tener un buen plan : la hoja de ruta de toda colección : el plan museístico. Somonte-Cenero: Trea. Catàleg Pomian, Krzysztof. (1990). L'Europe et ses nations. Paris: Gallimard. Catàleg Pomian, Krzysztof. (2003). Des Saintes reliques à l'art moderne : Venise-Chicago XIIIe-XXe siècle. Paris: Gallimard. Catàleg POULIOT, D. (2011). Museo y Museología. Abada. Catàleg RICO, J.C. (2001). Montaje de exposiciones: museología, arquitectura y arte. Ed. Sílex. Catàleg RIVIÈRE, G. H (1993). La museología. Madrid: Akal. Catàleg ZUBIAUR, F.J. (2004). Curso de museología. Ediciones Trea. Catàleg (2015). Bilbao: Universidad del País Vasco. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable classes participatives Es tindrà en compte la participació activa a classe 5 No Ressenyes, comentaris i treballs Capacitat d'anàlisi, comprensió i elaboració de comentaris crítics de qualitat a partir de tasques que s'aniran demanant al llarg del curs 35 No prova d'avaluació Prova escrita a partir de la matèria del temari. Es valorarà l'estudi, comprensió i exposició qualitativa de les qüestions plantejades 60 Sí
Presentació de diversos exercicis, on es busca la implicació i el seguiment de les tasques i el treball continuat a partir dels materials de treball faciliats. Un examen escrit on es valora l'assumpció dels principals aspectes teòrics i pràctics de la matèria. Es té en compte la consulta de bibliografia de compliment i d'ampliació. Una participació activa en els rols de les classes participatives. Si es detecta la realització fraudulenta (ús d'informació sense autorització, utilització d'informació falsa, utilització de dispositius no autoritzats, suplantació de la identitat, plagis totals o parcials, compra i venda de proves, pràctiques i treballs, etc) de qualsevol dels exercicis exigits en l’avaluació d’una assignatura, comportarà la no superació de l’assignatura, amb independència del procés disciplinari que es pugui seguir contra l’estudiant infractor. Criteris específics de la nota «No Presentat»:No realitzar cap dels exercicis d'avaluació. Avaluació única:Un únic examen final que englobarà el contingut teòric i els continguts derivats dels comentaris i treballs efectuats al llarg del curs Requisits mínims per aprovar:Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
L'assistència a classe és important per al bon funcionament de l'assignatura. Sempre que sigui possible, algunes sessions a l'aula es complementaran amb visites a diferents museus.
Conservació i restauració del patrimoni històric-artístic Gestió del patrimoni cultural Patrimoni cultural: conceptes i actuacions Usos del patrimoni històric-artístic