Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2025
-
Descripció:
- Introducció al marc ambiental i cronològic de la Prehistòria, als aspectes socials, culturals, tècnics i econòmics de les comunitats prehistòriques i a les metodologies bàsiques per entendre llur evolució i distribució en el temps i l'espai. I això des dels primers humans fins el final del paleolític.
-
Crèdits ECTS:
- 6
-
Professor responsable:
- Joaquim Soler Subils
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Joaquim Soler Subils
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Grup GG
-
Durada:
- Semestral, 1r semestre
-
Professorat:
- Joaquim Soler Subils
-
Idioma de les classes:
- Català (100%)
Competències
- CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
- CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
- CE1 - Descriure i explicar l'estructura diacrònica general del passat.
- CE2 - Dominar les coordenades històriques espacials i temporals i els conceptes temàtics propis de les ciències històriques.
- CE3 - Familiaritzar-se amb aspectes específics d'un o més períodes històrics, amb les seves continuïtats i discontinuïtats
Continguts
1. Concepte, història i periodització de la prehistòria.
2. El marc climàtic i cronològic de la prehistòria. El Quaternari.
3. L'origen dels humans i el seu lloc dins la natura. L'evolució del gènere Homo.
4. El paleolític inferior i el primer poblament d'Euràsia.
5. El paleolític mitjà a Europa, Àfrica i Àsia.
6. El paleolític superior a Europa, Àfrica i Àsia.
7. L'expansió humana cap a Sunda i Sahul.
8. L'expansió humana cap a Amèrica.
9. L'art paleolític
Activitats
|
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Prova d'avaluació |
3,00 |
75,00 |
0
|
78,00 |
| Sessió expositiva |
55,00 |
0
|
0
|
55,00 |
| Sortida de camp |
12,00 |
5,00 |
0
|
17,00 |
|
Total |
70,00 |
80,00 |
0
|
150 |
Bibliografia
- Arsuaga, Juan Luis (2006). La Especie elegida : la larga marcha de la evolución humana. Madrid: Temas de Hoy. Catàleg
- Boyd, Robert, Ph. D.; Silk, Joan B. (2001). Como evolucionaron los humanos. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Eiroa, Jorge Juan (2000). Nociones de prehistoria general. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Eiroa, Jorge Juan (2010). Prehistoria del mundo. Barcelona: Sello. Catàleg
- Fullola i Pericot, Josep M. (Josep Maria) (2020 - 02??). Introducción a la prehistoria : la evolución de la cultura humana (Nueva edición revisada y ampliada). Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
- Johnson, Allen W. (2003). La Evolución de las sociedades : desde los grupos cazadores-recolectores al estado agrario. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Lewis-Williams, J. David. (2005). La Mente en la caverna : la conciencia y los orígenes del arte. Tres Cantos: Akal. Catàleg
- Renfrew, Colin (1993). Arqueologia : teorías, métodos y práctica. Madrid: Akal. Catàleg
- Sanchidrián Torti, José Luis . (2001). Manual de arte prehistórico. Barcelona: Ariel. Catàleg
- Homínidos : las primeras ocupaciones de los continentes (2005). Barcelona: Ariel. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
|
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Visites a museus o jaciments, assistència a activitats científiques o acadèmiques i exercicis sobre lectures. Són de realització obligatòria. |
-assistència, aprofitament i participació |
10 |
No |
| Prova escrita o qüestionari sobre els continguts exposats a classe i les lectures i altres materials didàctics referents als temes 1 i 2. Aquest examen s'haurà de realitzar amb un temps i una extensió limitada. És obligatori i es realitza durant l'hora de classe. |
- que es situïn correctament els fenòmens històrics (culturals i ambientals) i s'utilitzin els termes cronològics i geogràfics corresponents
- que es sàpiga distingir entre mite i ciència
- que s'identifiqui quin és l'interès del contingut de la matèria en el marc de la prehistòria, la cultura general i els debats actuals
- que s'elaborin discursos i relats comprensibles sobre el contingut de l'assignatura i que, de manera explícita, s'indiqui sobre quines fonts materials o intel·lectuals es recolzen
- que la forma d'expressió sigui correcta i adequada a les convencions usades en Prehistòria |
20 |
No |
| Prova escrita o qüestionari sobre els continguts exposats a classe i les lectures i altres materials didàctics referents als temes 3, 4 i 5. Aquest examen s'haurà de realitzar amb un temps i una extensió limitada. És obligatori i es realitza durant l'hora de classe. |
- que es situïn correctament els fenòmens històrics (culturals i ambientals) i s'utilitzin els termes cronològics i geogràfics corresponents
- que es sàpiga distingir entre mite i ciència
- que s'identifiqui quin és l'interès del contingut de la matèria en el marc de la prehistòria, la cultura general i els debats actuals
- que s'elaborin discursos i relats comprensibles sobre el contingut de l'assignatura i que, de manera explícita, s'indiqui sobre quines fonts materials o intel·lectuals es recolzen
- que la forma d'expressió sigui correcta i adequada a les convencions usades en Prehistòria |
35 |
No |
| Prova escrita o qüestionari sobre els continguts exposats a classe i les lectures i altres materials didàctics referents als temes que restin per avaluar. Aquest examen s'haurà de realitzar amb un temps i una extensió limitada. És obligatori i es realitza durant l'hora de classe. |
- que es situïn correctament els fenòmens històrics (culturals i ambientals) i s'utilitzin els termes cronològics i geogràfics corresponents
- que es sàpiga distingir entre mite i ciència
- que s'identifiqui quin és l'interès del contingut de la matèria en el marc de la prehistòria, la cultura general i els debats actuals
- que s'elaborin discursos i relats comprensibles sobre el contingut de l'assignatura i que, de manera explícita, s'indiqui sobre quines fonts materials o intel·lectuals es recolzen
- que la forma d'expressió sigui correcta i adequada a les convencions usades en Prehistòria |
35 |
No |
Qualificació
- Exactitud i precisió en l'exposició dels continguts.
- Domini dels formalismes propis de la comunicació científica.
- Capacitat d'expressió i correcció en el discurs oral i escrit.
En cap de les activitats d'avaluació es pot fer ús dels sitemes que de manra comuna designem com intel·ligència artificial.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Serà considerat "No Presentat" l'estudiant que al final del curs no hagi efectuat cap activitat d'avaluació.
Avaluació única:
Consisteix en una prova escrita que tindrà per objecte la totalitat del temari i les lectures obligatòries.
Requisits mínims per aprovar:
Per superar l’assignatura, caldrà que la nota final sigui superior o igual a 5 (50 sobre 100).
Tutoria
Amb caràcter general les tutories es realitzaran presencialment al despatx del professor en l'horari d'atenció a l'alumnat o en qualsevol altre que s'acordi. Abans caldrà haver-la establert amb el professor a través del correu electrònic.
Comunicació i interacció amb l'estudiantat
L'assignatura és presencial i la interacció principal es durà a terme a l'aula. En cas de necessitat la via alternativa de comunicació és el correu electrònic. Caldrà evitar el sistema intern de missatgeria instantània del Moodle.
Observacions
Es programaran lectures obligatòries i activitats d'assistència obligatòria (visites a museus o jaciments). És possible que alguna es realitzi en llengües diferents a la catalana.
L'entrega de treballs i altres exercicis equivalents es realitzarà a través del Moodle (cal evitar el correu electrònic).
Seran molt útils uns bons coneixements de geografia física universal i nocions bàsiques de ciències naturals (geologia, biologia...).
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
Es realitzaran via moodle o altre canal telemàtic (per exemple, videoconferència).
Modificació de l'avaluació:
Es realitzaran via moodle o altre canal telemàtic (per exemple, videoconferència).
Tutoria i comunicació:
Per correu electrònic o videoconferència.