Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Estudia

Dades generals

Curs acadèmic:
2026
Descripció:
L'assignatura es centrarà en l'estudi i comprensió de les relacions entre l'espai i l'energia i en les discordances existents entre les àrees productores d'energia, les consumidores, el que suposa l'existència de les centrals productores d'energia i del seu transport. S'analitzaran els factors que incideixen en la localització de les centrals energètiques, entre els quals s'identifiquen de caràcter històric, natural, tècnic i humà. En darrer terme també s'abordaran les implicacions que representa aquesta localització així com les repercussions en el model energètic resultant. La component de la sostenibilitat hi serà present en l'enfocament donat.
Crèdits ECTS:
3
Professor responsable:
David Pavon Gamero

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (15%), Anglès (15%)

Competències

  • CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
  • CE1 - Identificar les relacions espacials a diferents escales territorials, a través de les relacions entre natura i societat i de la dimensió temporal.
  • CE3 - Analitzar i interpretar els canvis socioambientals i avaluar la qualitat ambiental i paisatgística del territori situant els factors naturals i socials en interacció.

Continguts

1. BLOC 1. EUROPA: NEUTRALITAT CLIMÀTICA, SOBIRANIA ENERGÈTICA I VULNERABILITATS DEL MODEL ACTUAL •Neutralitat climàtica 2050 i objectius intermedis de reducció d’emissions. •Pacte Verd Europeu, REPowerEU i crisi de dependència fòssil. •Fortaleses europees: regulació climàtica, mercat interior, capacitat financera, renovables, xarxes i innovació. •Febleses europees: dependència exterior, lentitud administrativa, colls d’ampolla industrials, minerals crítics, oposició territorial i desigualtats entre estats membres. •Electrificació, eficiència, flexibilitat, emmagatzematge i nous vectors energètics. •Pregunta clau: pot Europa ser climàticament neutra sense relocalitzar una part substancial de la producció energètica?

2. BLOC 2. CATALUNYA: MARC CLIMÀTIC, PLANIFICACIÓ ENERGÈTICA I RETARD RENOVABLE •Llei 16/2017 de canvi climàtic: objectius, instruments i límits d’aplicació. •Pressupostos de carboni i coherència entre emissions, energia i territori. •PROENCAT 2050: escenaris, consum final, electrificació, renovables i ús del sòl. •Decret llei 16/2019 i evolució del marc normatiu de les renovables. •PLATER: ordenació territorial, criteris d’idoneïtat, distribució territorial de càrregues i oportunitats. •Catalunya davant el dilema: transició energètica planificada o dependència energètica estructural.

3. BLOC 3. TERRITORI, PAISATGE I CONFLICTE SOCIAL •Paisatge com a bé comú, construcció social i infraestructura de la transició. •Impactes territorials de les renovables: sòl, biodiversitat, agricultura, patrimoni, paisatge i xarxes. •De la protecció del territori al bloqueig territorial: on és la frontera? •Moviments NIMBY i BANANA: utilitat i límits d’aquestes categories. •Justícia territorial: qui consumeix, qui produeix, qui suporta impactes i qui captura beneficis? •Planificació municipal restrictiva, modificacions de planejament i oportunitats perdudes de finançament local. •Comunitats energètiques, autoconsum, participació local i mecanismes de retorn territorial.

4. BLOC 4. LABORATORI APLICAT: BALANÇ ENERGÈTIC COMARCAL I MUNICIPAL •Fonts de dades energètiques i territorials: consum, potència instal·lada, superfícies, usos del sòl i població. •Càlcul simplificat de demanda energètica total i demanda elèctrica. •Estimació de producció renovable potencial: fotovoltaica en coberta, fotovoltaica en sòl antropitzat, fotovoltaica en sòl no urbanitzable i eòlica. •Indicadors bàsics: MWh/habitant, MW/km², percentatge d’autosuficiència, superfície requerida i distribució municipal. •Elaboració d’un informe comarcal-municipal de balanç energètic. •Visualització de resultats: taules, mapes, gràfics i narrativa pública.

5. BLOC 5. APRENENTATGE BASAT EN PROBLEMES: ESCENARIS RENOVABLES I JOC DE ROLS •Presentació del cas territorial: comarca o àmbit funcional seleccionat. •Diagnosi del conflicte: necessitats energètiques, valors territorials, actors, riscos i oportunitats. •Disseny d’escenaris: mínim impacte, màxima producció, equilibri territorial, prioritat local i prioritat climàtica. •Contrast amb normativa vigent i criteris de planificació. •Joc de rols: negociació entre actors i presa de decisió. •Retorn final: què hem après sobre consens, conflicte i legitimitat en la transició energètica?

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 4,00 8,00 0 12,00
Aprenentatge basat en problemes (PBL) 5,00 0 16,00 21,00
Debat 3,00 0 4,00 7,00
Lectura / comentari de textos 4,00 0 8,00 12,00
Resolució d'exercicis 2,00 0 4,00 6,00
Sessió expositiva 10,00 5,00 0 15,00
Total 28,00 13,00 32,00 73

Bibliografia

    Avaluació i qualificació

    Activitats d'avaluació:

    Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
    Comentari crític de lectures:

    Comentari individual sobre una lectura obligatòria. Ha d’identificar tesi principal, aportació al debat, límits i aplicació al cas català. Discussió de textos sobre acceptació social, NIMBY, paisatge, justícia energètica i governança territorial.
    Seguiment de les pautes específiques proposades en l'activitat d'avaluació. 15 No
    Treball de grup: balanç energètic comarcal i municipal:

    Informe aplicat amb dades bàsiques de consum, producció, potencial renovable, superfície requerida, distribució municipal i interpretació territorial. Ha d’incloure taules, gràfics i una síntesi comunicable per a públic no expert.
    Seguiment de les pautes específiques proposades en l'activitat d'avaluació. 30 No
    Proposta d’escenaris d’implantació renovable:

    En grup, elaboració de dos o tres escenaris alternatius per integrar renovables en el territori estudiat. Els escenaris han de justificar criteris de localització, paisatge, retorn local, compatibilitat normativa i contribució climàtica.
    Seguiment de les pautes específiques proposades en l'activitat d'avaluació. 25 No
    Joc de rols i deliberació final:
    Negociació entre actors territorials i defensa d’escenaris d’implantació renovable.
    Participació en la simulació d’un procés de decisió territorial. Cada grup defensa una posició assignada i ha de negociar condicions d’acord o desacord argumentat.
    Seguiment de les pautes específiques proposades en l'activitat d'avaluació. 20 No
    Text breu: “Què ha canviat en la meva posició inicial sobre renovables, paisatge i conflicte territorial?” Ha d’integrar evidència, lectures, debat amb experts i resultats del treball de grup.
    -Orientació del treball de grup, revisió metodològica i retorn sobre resultats preliminars.
    Seguiment de les pautes específiques proposades en l'activitat d'avaluació. 10 No

    Qualificació

    El professorat els fixarà en el moment de presentar l'assignatura.

    Criteris específics de la nota «No Presentat»:
    S'entendrà per "no presentat" l'estudiant que no hagi lliurat qualsevol de les activitats d'avaluació proposades.

    Avaluació única:
    El professorat els fixarà en el moment de presentar l'assignatura.

    Requisits mínims per aprovar:
    Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

    Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

    Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

    Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

    Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

    Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.