Estudia

• CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
• CG5 - Treballar en equip i desenvolupar els rols propis de la feina cooperativa atenent els valors democràtics, de respecte mutu i de no discriminació.
• CE3 - Analitzar i interpretar els canvis socioambientals i avaluar la qualitat ambiental i paisatgística del territori situant els factors naturals i socials en interacció.
• CE4 - Aplicar mètodes i tècniques de treball de camp per a adquirir un coneixement directe del territori.

1. INTRODUCCIÓ

          1.1. Turisme, oci i recreació: conflictes de definició.

          1.2. El turisme internacional: principals escenaris i fluxos turístics.

          1.3. L'evolució històrica del turisme: del turisme aristocràtic al turisme de masses.

          1.4. Els canvis en el turisme: la postmodernitat.

          1.5. Els components territorials del turisme.

          1.6. Els models espacials i temporals.

          1.7. Turisme i impactes. L'alternativa: la sostenibilitat.

          1.8. Mètodes i instruments quantitatius d'anàlisi de l'espai turístic.

2. EL TURISME EN ELS ESPAIS NATURALS I RURALS

          2.1. La Garrotxa: turistes en el camp.

          2.2. Turisme de natura.

          2.3. Turisme rural.

3. EL TURISME EN ELS ESPAIS LITORALS

          3.1. L'evolució del turisme a la Costa Brava.

          3.2. Els nous espais litorals perifèrics.

          3.3. La transformació i degradació del litoral: urbanisme, platges i ports esportius.

          3.4. La crisi de la massificació del litoral: del creixement a la reestructuració.

4. EL TURISME EN ELS ESPAIS D'ALTA MUNTANYA

          4.1. El turisme de neu: el Pirineu en el context mundial.

          4.2. Tipologies de desenvolupament d'estacions d'esquí.

          4.3. Els impactes del turisme de neu i la degradació de la muntanya.

5. EL TURISME EN ELS ESPAIS URBANS

          5.1. El turisme urbà.

          5.2. El turisme de parcs temàtics.

• Anton Clavé, Salvador. Gonzàlez Reverté, Francesc. Andreu Sunyer, Neus. (2005). Planificación territorial del turismo (1a ed. en lengua castellana). Barcelona: Editorial UOC. Catàleg
• Anton Clavé, Salvador (2005). Parques temáticos : más allá del ocio. Barcelona: Ariel. Catàleg
• Anton Clavé, Salvador (2012). 10 lliçons sobre turisme : el repte de reinventar les destinacions = 10 lessons on tourism : the challenge of reinventing destinations. Barcelona: Planeta. Catàleg
• Basora Roca, Xavier.. Arribas, Ramon. Cazorla i Clarisó, Xavier (2009). Ecoturisme a Catalunya : una alternativa de turisme sostenible a la natura. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Consell Assessor per al Desenvolupament Sostenible. Catàleg
• Azcárate, T.; Benayas, J; Nerilli, G.; Justel, A. (2019). Guía para un turismo sostenible. Retos y criterios para la evaluación del sector turístico ante la agenda 2030. Madrid: REDS.
• Cebrián Abellán, Francisco (2008). Turismo rural y desarrollo local. Cuenca: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Castilla-La Mancha. Catàleg
• Donaire, José Antonio (2008). Turisme cultural entre l'experiència i el ritual. Bellcaire: Vitel·la. Catàleg
• MacCannell, Dean. (2003). El Turista : una nueva teoría de la clase ociosa. Barcelona: Melusina. Catàleg
• Pérez de las Heras, Mónica. (2003). La Guía del ecoturismo o cómo conservar la naturaleza a través del turismo (2ª ed.). Madrid [etc: Mundi-Prensa. Catàleg
• Pérez de las Heras, Mónica. (2004). Manual del turismo sostenible : cómo conseguir un turismo social, económico y ambientalmente responsable. Madrid [etc: Mundi-Prensa. Catàleg
• Priestley, Gerda K.. Llurdés Coit, Joan Carles.. Vancells Farraró, Albert. (2007). Estrategia y gestión del turismo en el municipio. Bellaterra: UAB, Universitat Autònoma de Barcelona. Catàleg
• Rivas García, Jesús (2012). Planificación y gestión sostenible del turismo (3ª ed.). Oviedo: Septem. Catàleg
• Soler Insa, Jordi. (2015). La Gestió del turisme als espais naturals. Barcelona: Diputació de Barcelona. Catàleg
• Troitiño Vinuesa, Miguel Ángel. García Marchante, Joaquín Saúl. García Hernández, María. Destinos turísticos: viejos problemas, ¿nuevas soluciones? : X Coloquio de Geografía del Turismo, Ocio y Recreación (A.G.E.). Estudios (Universidad de Castilla-La Mancha) ; 121 Catàleg
• Uriel Jiménez, Ezequiel. Hernández Martín, Raúl (2004). Análisis y tendencias del turismo. Madrid: Pirámide. Catàleg
• Urry, John. (2004). La Mirada del turista. Lima: Universidad de San Martín de Porres. Catàleg
• Vera Rebollo, José Fernando. López i Palomeque, Francesc.. Marchena Gómez, Manuel. Anton Clavé, Salvador (2011). Análisis territorial del turismo y planificación de destinos turísticos. Valencia: Tirant lo Blanch. Catàleg
• Vera Rebollo, José Fernando. Rodríguez Sánchez, Isabel (2012). Renovación y reestructuración de destinos turísticos en áreas costeras : marco de análisis, procesos, instrumentos y realidades. València: Universitat de València. Catàleg
• (2003). Els Límits de la Costa Brava. La Bisbal d'Empordà: Video Play. Catàleg

Activitats d'avaluació:

La nota de l'assignatura es calcula a partir de la mitjana ponderada de les dues pràctiques i els dos exàmens. Els pesos respecte la nota global queden repartits de la següent manera:
- Un 30% de la nota global s'obté de l'examen 1.
- Un 30% de la nota global s'obté de l'examen 2.
- Un 30% de la nota global s'obté de les dues pràctiques.
- Un 10% de la nota global s'obté de les intervencions a classe.

ÚS DE IA
L'ús d'IA és permesa per a la recerca d'informació, estructuració de continguts, i supervisió d'estructures gramaticals i revisió ortogràfica. Tanmateix els continguts han de ser originals de l'alumne. Si es detecta un mal ús excedint els criteris especificats, s'aplicarà l’article “Art. 21.2 (UdG) La còpia o el plagi, així com la utilització de procediments fraudulents per dur a terme els treballs finals de grau o de màster, comporta la qualificació de 0 (suspens) en la qualificació final del treball, sense perjudici de les conseqüències que puguin derivar-se de l’aplicació del règim disciplinari que correspongui.”

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera No Presentat:
1. Si l'estudiant no es presenta a un dels dos exàmens.
2. Si l'estudiant no presenta el mínim d'una pràctica.
3. Si l'estudiant no s’ha presentat a l’avaluació única.

Avaluació única:
Els estudiants que s'acullin a l'avaluació única s'avaluaran mitjançant amb un únic examen en la data fixada, que representarà el 60% de la nota de l'assignatura, i dues pràctiques, que representaran el 40% de la nota de l'assignatura (20% cadascuna). Per aprovar l'assignatura és obligatori obtenir una qualificació mínima de 4,5 de l'examen. En el supòsit de suspendre l'examen hi haurà un examen de recuperació en la setmana prevista per a les recuperacions.

ÚS DE IA
L'ús d'IA és permesa per a la recerca d'informació, estructuració de continguts, i supervisió d'estructures gramaticals i revisió ortogràfica. Tanmateix els continguts han de ser originals de l'alumne. Si es detecta un mal ús excedint els criteris especificats, s'aplicarà l’article “Art. 21.2 (UdG) La còpia o el plagi, així com la utilització de procediments fraudulents per dur a terme els treballs finals de grau o de màster, comporta la qualificació de 0 (suspens) en la qualificació final del treball, sense perjudici de les conseqüències que puguin derivar-se de l’aplicació del règim disciplinari que correspongui.”

ENREGISTRAMENT
Queda absolutament prohibit realitzar qualsevol tipus de gravació, fotografia o enregistrament audiovisual de les activitats docents, a menys que el professorat implicat l’autoritzi explícitament.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Per aprovar l'assignatura cal obtenir una qualificació mínima de 4,5 en cadascun dels exàmens per fer la mitjana. En el supòsit de suspendre un o els dos exàmens, hi haurà un examen de recuperació.

A través del correu electrònic directe amb la professora de l'assignatura es podrà concertar trobades per fer tutories. Es respondran els correus en un màxim de 24 hores en dies laborables.

A l’hora de classe es donaran totes les instruccions necessàries pel seguiment de l’assignatura.
Es crearà un fòrum obert al Moodle de l’assignatura on s’informarà de totes les qüestions relatives a aquesta. En aquest fòrum, a més, els estudiants podran fer preguntes que es respondran per tal de que tots els estudiants tinguin la mateixa informació. Aquest canal serà el mitjà de comunicació ordinari entre la professora i l'estudiant fora de les hores de classe (amb una resposta màxima de 24 hores en dies lectius). Es reserva el correu electrònic només per a causes extraordinàries.

A l'inici de l'assignatura es publicaran un calendari acadèmic d'aquesta amb les dates previstes per a realitzar les proves d'avaluació. És obligació de l'estudiant tenir coneixement i reservar-se aquestes dates. NO es realitzaran proves d'avaluació o exàmens per a casos individuals o supòsits particulars.

ENREGISTRAMENT
Queda absolutament prohibit realitzar qualsevol tipus de gravació, fotografia o enregistrament audiovisual de les activitats docents, a menys que el professorat implicat l’autoritzi explícitament.

ÚS IA
Es permet l’ús d’eines d’IA per a la cerca d’informació. En cas que s'utilitzi, cal documentar de forma detallada quines eines s’han utilitzat, quins criteris s’han fet servir per fer-ne la tria, els prompts que s’han emprat i el procés que s’ha seguit per revisar i editar-ne la resposta.

No es podrà utilitzar cap eina de IA per a la redacció i generació de textos entregables en cap de les activitats d'avaluació. El text o productes presentats han d'haver estat realitzats per l'estudiant.