Estudia

• CG2 - Comunicar-se oralment i per escrit de manera clara, coherent i correcta.
• CG3 - Comprendre i comentar textos científics propis de la disciplina.
• CE5 - Adquirir i utilitzar adequadament la terminologia i formalització bàsiques per descriure amb precisió fenòmens lingüístics.
• CE7 - Aplicar els mètodes d'anàlisi i crítica literària a diferents textos concrets de la literatura.

1. Aspectes del teatre medieval

2. Continuïtat i renovació del teatre religiós d’origen medieval (s. XVI-XVIII)

3. Teatre profà modern

          3.1. Teatre del Renaixement: Timoneda

          3.2. Teatre del Barroc: Fontanella

          3.3. Teatre postbarroc i Neoclàssic: Ramis

4. Teatre del XIX: Robrenyo, Soler, Balaguer, Guimerà

• Riquer, Martí de (1993). Història de la literatura catalana (5a ed). Barcelona: Ariel. Catàleg
• Miralles, Eulàlia. Universitat de Girona. Institut de Llengua i Cultura Catalanes. (2010). Del Cinccents al Setcents : tres-cents anys de literatura catalana. Bellcaire d'Empordà: Vitel·la. Catàleg
• Broch, Àlex. Badia, Lola. Solervicens, Josep. Castellanos, Jordi. Marrugat, Jordi. Biblioteca President Pujol (Biblioteca de Catalunya). Barcelona (Catalunya). Ajuntament. (2013). Història de la literatura catalana. Barcelona: Enciclopèdia Catalana. Catàleg
• Cassany, Enric.. Hauf, Albert G.. Rossich, Albert. Bou, Enric. Fons Jordi Castellanos (Universitat Autònoma de Barcelona) (2009 - 2011). Panorama crític de la literatura catalana. Barcelona: Vicens Vives. Catàleg
• Rossich, Albert (2011). Literatura catalana moderna, siglos XVI-XVIII. Madrid: Síntesis. Catàleg
• Rossich, Albert (2024). Del naixement del teatre modern al neoclassicisme (segles XVI-XVIII). Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona. Catàleg
• Massip, Francesc (2007). Història del teatre català. Tarragona: Arola. Catàleg
• Massip, Francesc (2017). La teatralitat medieval i la seva pervivència. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona Catàleg

Activitats d'avaluació:

La nota final sortirà de la suma dels exercicis i prova escrita proposats segons la ponderació establerta. Per aprovar l'assignatura es recomana assistir regularment a les classes (expositives i pràctiques), llegir les lectures obligatòries i la bibliografia recomanada, participar en les activitats programades i realitzar les proves d'avaluació proposades.

Es valorarà positivament la participació activa dels alumnes en les classes.

Els alumnes tenen opció encara a presentar un treball, orientat en el seu desenvolupament pel professor, que pot complementar positivament la nota final; només es pren en consideració si ha aprovat prèviament la matèria a través de les activitats d'avaluació prescrites; altrament, se li conserva la nota fins que ha superat les proves prescrites.

En els treballs i exàmens, per cada error de normativa es restarà un 0,1.

El plagi comportarà el suspens immediat de l'assignatura, així com l'ús fraudulent de la IA. Es permet l’ús d’eines d’IA per a la cerca d’informació; se n'ha d'especificar l'ús en treballs o proves escrites.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es consideraran no presentats els alumnes que no lliurin cap dels exercicis o proves proposats.

Avaluació única:
Prova escrita final i única de tot el temari, lectures i bibliografia.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Presencialment, mitjançant mail o a través de Meet.

Veg. l'apartat Tutoria. A més dels Avisos del moodle.

És imprescindible una expressió escrita digna d’un universitari, en tots els nivells de llengua i de disposició del discurs escrit; més que més en un aspirant a obtenir el títol de Grau en Filologia Catalana. Valorar aquesta habilitat és un dels objectius primordials de totes les activitats proposades.