Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Estudi i experimentació de diferents mètodes i tècniques complementaris per analitzar els fenòmens socials que s’esdevenen en un temps i un espai determinats. Es treballen tècniques quantitatives per mesurar i analitzar numèricament les dades extretes de fonts primàries (qüestionaris, enquestes, anàlisi cartogràfica) o secundàries (estadístiques). Per altra banda, es mostren mètodes qualitatius per comprendre millor els contextos social, cultural i territorial a través d’entrevistes, de l’observació i l’anàlisi de casos, de les fonts documentals, dels grups de discussió, etc.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup A

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Amanda Braga de Melo Fadigas  / Xavier Garcia Acosta
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • CG1 - Buscar, seleccionar i utilitzar eficaçment informació de diferent procedència i format en funció d'objectius determinats, usant significativament les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC)
  • CG7 - Adquirir la capacitat d' anàlisi, de síntesi i d' aplicació dels coneixements per resoldre situacions concretes.
  • CE11 - Familiaritzar-se amb mètodes i tècniques de les ciències humanes i socials.
  • CE13 - Familiaritzar-se amb mètodes i tècniques propis de les ciències humanes i socials.

Continguts

1. BLOC 1: TÈCNIQUES QUANTITATIVES

          1.1. Representació i tractament de les dades socials

                    1.1.1. Les bases de dades

                    1.1.2. Introducció a Excel

                    1.1.3. Cerca i tractament de dades socials

                    1.1.4. Les enquestes

          1.2. Introducció a la probabilitat

          1.3. Estadística descriptiva univariada

                    1.3.1. Les mesures de centralitat

                    1.3.2. Les mesures de dispersió

          1.4. Estadística descriptiva bivariada

                    1.4.1. Relació entre variables qualitatives

                    1.4.2. Relació entre variables quantitatives

          1.5. L’anàlisi de regressió

2. BLOC 2: TÈCNIQUES QUALITATIVES

          2.1. La perspectiva qualitativa

          2.2. El disseny de la investigació qualitativa

          2.3. Tècniques d'investigació qualitativa

          2.4. Anàlisi qualitativa de dades

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Altres 0 2,00 0 2,00
Anàlisi / estudi de casos 33,14 14,70 0 47,84
Prova d'avaluació 0,67 10,33 0 11,00
Resolució d'exercicis 0,30 6,96 0 7,26
Sessió expositiva 0,67 0 0 0,67
Sessió participativa 55,90 0 0 55,90
Sessió pràctica 12,34 5,99 0 18,33
Treball en equip 1,00 6,00 0 7,00
Total 104,02 45,98 0 150

Bibliografia

  • Fernández Aguado, Carmen (1993 ). Manual de estadística descriptiva aplicada al sector turístico . Madrid: Síntesis. Catàleg
  • Coward, John (cop. 1990 ). Trabajos prácticos de geografía humana . Torrejón de Ardoz: Akal. Catàleg
  • Raso Nadal, José Mª (1987 ). Estadística básica para ciencias sociales . Barcelona: Ariel. Catàleg
  • Gutiérrez Puebla, Javier (1995 ). Técnicas cuantitativas : estadística básica . Vilassar de Mar: Oikos-tau. Catàleg
  • Toledo Muñoz, María Isabel (DL 1992 ). Estadística . Madrid: Alhambra Longman. Catàleg
  • Peña, Daniel (cop. 1997 ). Introducción a la estadística para las ciencias sociales . Madrid [etc.]: McGraw-Hill. Catàleg
  • Coller, X. (2000). Estudios de casos. Madrid: Colección Cuadernos Metodológicos.
  • Flyvbjerg, B (2004). Cinco malentendidos acerca de la investigación mediante los estudios de caso. Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 106(), 22-62
  • Ragin, Ch.C., y Becker, H.S. (1992). What is a Case? Exploring the Foundations of Social Inquiry.. Cambridge University Press.
  • Valles, M. S. (1997). Técnicas cualitativas de investigación social. Reflexión metodológica y práctica profesional. . Madrid: Síntesis.
  • Zárraga, J.L. (2009). “Por qué, qué y para que investigamos: la trastienda de la investigación social. Política y Sociedad, 46(3), 37-56
  • Valles, M.S. (2005). El reto de la calidad en la investigación social cualitativa: de la retórica.... Revista Española de Investigaciones Sociológicas, 110(), 91-114
  • Rossman, G., and Sharon, R. (2003). Learning in the field. An introduction to qualitative research. (2ª). Sage çpublications.
  • Saldaña, J. (2009). The coding manual for qualitative researchers (1ª). Sage Publications.

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Pràctica QT-1. Enquesta
Realitzar correctament la pràctica 7 No
Pràctica QT-2. Anàlisi i tractament de variables socio-demogràfiques de l'enquesta Realitzar correctament la pràctica 14 No
Pràctica QT-3. Anàlisis estadístiques bivariades amb les variables de l'enquesta sobre canvi climàtic
Realitzar correctament la pràctica 14 No
Examen final QT Assolir una nota superior a 4 per poder fer mitjana en la nota final de l'assignatura 30
Pràctica QL-1. Treball en grup de 3-4 persones. Realitzar correctament la pràctica 10 No
Pràctica QL-2. Treball individual. Realitzar correctament la pràctica 25

Qualificació

Aquesta assignatura especialment pràctica serà avaluada de forma continuada segons els dos blocs de l'assignatura:

BLOC 1: TÈCNIQUES QUANTITATIVES
Aquest bloc en la seva major part serà avaluat amb les diverses pràctiques, tot i que caldrà treure més d'un 4 en en exàmen final.


El nombre de pràctiques previstes (i la seva puntuació) pot ser modificat segons l'evolució del curs.




BLOC 2: TÈCNIQUES QUALITATIVES
Aquest bloc serà avaluat només amb pràctiques, per tant, no es farà exàmen al BLOC 2.

L'avaluació consta d'una primera pràctica en grup (10% de la nota de l'assignatura), i una segona pràctica individual (25% de la nota de l'assignatura).

Totes les pautes de les activitats avaluatives i els criteris seran donats a l'aula en una sessió prèvia. La detecció de plagi suposarà una nota 0. Els treballs lliurats fora de termini no seran acceptats.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà no presentat:
- l'estudiant que no assisteixi a l'examen final.
- l'estudiant que no presenti algunes de les pràctiques programades.
- l'estudiant que en un moment determinat deixi d'assistir a les classes i altres activitats del mòdul.

Avaluació única:
Els estudiants que demanin acollir-se a l'avaluació única hauran de realitzar un examen final per assollir el contingut del BLOC 1 amb un pes del 65% de la nota, i un únic treball per assollir el contingut del BLOC 2, amb un pes del 35% de la nota.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

BLOC 1: TÈCNIQUES QUANTITATIVES
Les tutories es duran a terme preferentment per la via telemàtica, però si és convenient es podrà fer alguna sessió de tutoria de manera presencial.

Les tutories seran individuals i, si convé, es podran fer tutories de grup per tal de tractar aspectes que siguin d'interès pel conjunt dels alumnes de la classe.

Es concertarà entre l'alumne i el professor l'hora de connexió per fer la tutoria telemàtica.



BLOC 2: TÈCNIQUES QUALITATIVES
El docent estarà disponible per a l'atenció a l'estudiant, tant presencial com virtual, demanant cita prèvia per correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

BLOC 1: TÈCNIQUES QUANTITATIVES
Sempre es pot urilitzar el correu electrònic per posar-se en contacte amb el professorat.

La consulta del material de docència, l'encàrrec de les diferents tasques a fer, el lliurament de les pràctiques, i la comunicació de les avaluacions es farà a partir de la plataforma Moodle.



BLOC 2: TÈCNIQUES QUALITATIVES
La comunicació amb l'estudiant es farà per mitjà del Moodle.
Si es necessita recórrer a les tutories virtuals, es podrà fer amb el programari GoogleMeet.

Observacions

Es tracta d'una assignatura molt pràctica. Les sessions que siguin de modalitat presencial es desenvoluparan tant a la cartoteca com a l'aula d'informàtica. Els alumnes seran oportunament informats el primer dia de curs del lloc on es farà cadascuna de les classes.

S'utilitzarà diferent programari com Excel i R

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.