Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2021
Descripció:
En aquesta assignatura es vol aprofundir en la qüestió de l'anàlisi de les intervencions, a fi de dotar a l'alumnat de les eines necessàries per portar a terme una tasca professional reflexiva i crítica que li permeti desenvolupar l'encàrrec com a Treballadora/or Social amb rigorositat i coherència.
Crèdits ECTS:
6

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
ENRIQUE MANUEL ALTES  / PATRICIA MELGAR ALCANTUD
Idioma de les classes:
Català (70%), Castellà (20%), Anglès (10%)

Competències

  • CT1 Reunir i seleccionar informació de forma eficaç i eficient, comprendre i interpretar per a emetre judicis fonamentats sobre temes rellevants d'índole social, científica o ètica
  • CT2 Transmetre informació a un públic tant especialitzat com no especialitzat, a través de la comunicació oral i escrita, en la llengua de l'entorn professional i com a mínim en una llengua estrangera, i utilitzant les tecnologies de la informació i la comunicació
  • CT3 Aprendre de manera autònoma a través de l'ús d'habilitats, procediments i estratègies que permetin un aprenentatge continu durant tota la vida.
  • CT4 Incorporar i defensar els principis i valors ètics relacionats amb el respecte i la defensa dels Drets Humans, plantejant solucions a les problemàtiques de la intervenció professional que contemplen i estan basades en aquests valors i principis
  • CT5 Aplicar els coneixements en l'elaboració i defensa d'arguments i la resolució de problemes professionals
  • CT6 Col laborar en xarxes i equips de forma cooperativa amb altres professionals des d'una perspectiva multidisciplinar
  • CT7 Establir relacions interpersonals significatives i saber gestionar positivament la conflictivita
  • CT9 Adaptar-se a situacions noves i afrontar situacions professionals de forma creativa
  • CE1 Elaborar Plans individuals d'Atenció en casos de persones en situació de dependència i col.lectius en situació de necessitat social
  • CE2 Planificar, instrumentar, revisar i avaluar la pràctica del treball social amb persones, grups, famílies, organitzacions, comunitats i altres professionals
  • CE3 Comprendre els marcs conceptuals i metodològics propis del treball social per poder respondre a situacions de crisi a partir de valorar la seva urgència, per poder planificar i desenvolupar accions i revisar els resultats
  • CE4 Treballar amb els comportaments que representen un risc en el sistema, identificant i avaluant les situacions i circumstàncies que configuren aquest comportament i elaborant estratègies de modificació dels mateixos
  • CE5 Utilitzar la mediació com a estratègia d'intervenció destinada a la resolució alternativa de conflictes
  • CE10 Treballar amb persones, famílies, grups, comunitats i organitzacions per promocionar el seu desenvolupament i millorar les seves condicions de vida i per ajudar-los a prendre decisions fonamentades sobre les seves necessitats, circumstàncies, riscos, opcions i recursos
  • CE12 Analitzar críticament la pròpia pràctica professional i els serveis, projectes i programes en què es desenvolupa

Continguts

1. Introducció: anàlisi de la intervenció social

2. Metodologia i models

3. Anàlisi dels diferents models d'intervenció en Treball Social: 3.1 M.Psicodinàmic, 3.2 M. Modificació conducta, 3.3. M. Sistèmic 3.4 M. Intervenció en crisi, 3.5 M. Centrat en la tasca, 3.6 M. Humanista existencialista, 3.7 M. Crític radical, 3.8 M. Gestió de casos

4. Pràctica del procediment d'intervenció aplicant diferents models: tallers

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Anàlisi / estudi de casos 18,00 86,00 0 104,00
Sessió expositiva 31,00 15,00 0 46,00
Total 49,00 101,00 0 150

Bibliografia

  • Addams, J. (2013). Hull House: el valor de un centro social. Consejo General del Trabajo Social.
  • British Journal of Social Work. Oxford Journals. Recuperat, a http://bjsw.oxfordjournals.org/ Catàleg
  • Coletti,M. Linares,J.L. (compliladores) (1997). La intervención sistémica en los serv.sociales ante la familia multiproblematica (1997). Barcelona i Buenos Aires: Ediciones Paidós Ibérica, S.A. y E.P., SAICF. Catàleg
  • Campanini, Annamaria (1991). Servicio social y modelo sistémico: una nueva perspectiva para la práctica cotid. Barcelona: Paidos. Catàleg
  • Campanini, A (2012). La intervención sistémica. Un modelo operativo para el Servicio Soci. Buenos Aires: Miño y Dávila.
  • Cordero,G. Cordero,N, Fernández,M.I. (2011). El mosaico de la intervención social. Metodos y conceptos en trabajo social (2011). Sevilla: Aconcagua libros. Catàleg
  • Cirillo, Stefano (1994). El cambio en los contextos no terapéuticos. Barcelona: Paidos. Catàleg
  • Du Ranquet, Mathilde (2007). Los modelos en Trabajo Social. Intervención con personas y familias.. Madrid: Siglo XXI. Catàleg
  • Fernandez García, Tomás; Alemán Bracho, Carmen (coord.) (2003). Introducción al Trabajo Social. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Fernandez García, Tomás (coord.) (2005). Trabajo Social con casos. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Fombuena, J, (Coord.) (2012). El trabajo social y sus instrumentos (2012). València: Nau llibre. Catàleg
  • Garcia Fernández, Francisco (2007). La intervención profesional en Trabajo Social. Supuestos prácticos I. Malaga: Colegio Oficial TS Malaga. Catàleg
  • Moix Martínez, Manuel (2006). La práctica del Trabajo Social.. Madrid: Sintesis. Catàleg
  • Molleda, E. (1999). La intervención social a partir de una demanda económica en Servicios Sociales. Cuadernos De Trabajo Social, (12), Catàleg
  • Morris, Teresa (2006). Social work research methods: four alternative paradigms. Sage. Catàleg
  • Payne, Malcom (2002). Teorias contemporáneas del Trabajo Social. Barcelona: Paidos. Catàleg
  • Robertis, Cristina (2003). Fundamentos del Trabajo Social: ética y metodología.. València: Nau Llibres. Catàleg
  • Rossell i Poch, Teresa (1988). L'entrevista en el Treball Social. Barcelona: Escola Universitaria de Treball Social. Catàleg
  • Sennett, R. (2003). El respeto. Barcelona: Anagrama. Catàleg
  • Smale,G. Tuson,G. Statham,D. (2003). Problemas sociales y trabajo social (2003). Madrid, A. Coruña: Ediciones Morata, S.L. i Fundación Paideia Galiza. Catàleg
  • Viñas, A. & Fabregó, E. (2012). El professional com a persona. Col.lecció Papers, (24),
  • Viscarret, Juan J. (2007). Modelos y métodos de intervención en Trabajo Social.. Madrid: Alianza. Catàleg
  • Zamanillo, T. (dir.) (2011). Ética, teoria y técnica. La responsabilidad política del trabajo social (2011). Madrid: TALASA Ediciones,S.L.. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Tallers petit grup: Anàlisi de Casos Aplicar Models TS: Entrega fitxes d'AC i exposició a l'aula (es valora la participació a l'exposició del grup propi i dels altres grups) 50 No
Avaluació Domini i comprensió dels continguts del temari: sessions expositives i d'AC més lectures 40
Activitats d'aula Participació en diferents activitats aplicant diferents Models.
Compressió i aplicació dels continguts treballats a les sessions sobre models teòrics.
5 No
Currículum lector Compressió dels continguts de la lectura.
Aplicació dels aprenentatges per a l'anàlisi d'altres realitats, contextos...
5 No

Qualificació

Per superar l'assignatura caldrà superar els treballs obligatoris: Prova d'avaluació (inclou l'avaluació de la lectura del llibre curriculum lector) i el treball grupal en AC del supòsit pràctic aplicant el model que us sigui assignat.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Aquella persona que no hagi entregat qualsevol de les activitats d'avaluació constarà com a no presentat.
Aquella persona que havent-se acollit a la opció d'avaluació única no es presenti a la prova d'avaluació constarà com a no presentat.

Avaluació única:
Aquelles persones que es vulguin acollir a l'avaluació única han de comunicar-ho al professorat abans del 25 de febrer del 2021.
L'avaluació única consistirà en una prova d'avaluació sobre el contingut íntegre del que s'ha treballat al llarg de l'assignatura.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.
Per tal de fer mitja amb la diferents notes s'ha de treure un mínim de 5 als tallers i la prova d'avaluació.

Tutoria

L'alumnat podrà demanar tutories virtuals o presencials sempre que ho consideri necessari o bé realitzar les seves consultes a través de correu electrònic.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació es durà a terme principalment a través de correu electrònic. En cas de considerar-ho necessari a petició de l'estudiant o del professorat es poden concertar tutories presencials o virtuals.

Observacions

En cas que s'observin coincidències suficients que comportin la deducció que dos o més treballs són copiats, es consideraran els treballs implicats com a plagiats i per tant no aprovats.

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Grup AC: entrega de les fitxes dels tallers.
Seguiment de les explicacions dels diferents models teòrics.

Tots dos continguts seran avaluats a la prova final d'avaluació.

Modificació de l'avaluació:
Treballs en petit grup (tallers): Aplicar Models TS. Entrega fitxes d'AC. 60%
Examen: Domini i comprensió dels continguts del temari: sessions expositives i els continguts treballats als tallers. L'examen es realitzarà de manera virtual. 40%

Per superar l'assignatura caldrà superar les dues parts: Prova d'avaluació i el treball grupal en AC del supòsit pràctic aplicant el model que us sigui assignat.

Tutoria i comunicació:
La comunicació amb el professorat es farà habitualment per correu electrònic i, quan l'alumnat ho requereixi, es faran vídeo conferències.
Alhora s'han obert diferents fòrums de debat (per cada tema) per compartir reflexions i dubtes.

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.