Estudia > Oferta formativa > Oferta d'assignatures > Detall de l'assignatura
Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
UdG 30 anys
Tancar
Menú

Estudia a la UdG

Dades generals

Curs acadèmic:
2022
Descripció:
Les classes es faran en català
Crèdits ECTS:
3

Grups

Grup J

Durada:
Semestral, 2n semestre
Professorat:
Neus Morera Corral
Idioma de les classes:
Català (100%)

Competències

  • Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil.
  • Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva.
  • Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana.
  • Fomentar la convivència a l'aula i fora d'ella, resoldre problemes de disciplina i contribuir a la resolució pacífica de conflictes.
  • Saber observar sistemàticament contextos d'aprenentatge i convivència i saber reflexionar-hi.
  • Conèixer l'organització de les escoles d'educació infantil i la diversitat d'accions que comprèn el seu funcionament. Assumir que l'exercici de la funció docent ha d'anar perfeccionant-se i adaptant-se als canvis científics, pedagògics i socials.
  • Reflexionar sobre les pràctiques de l'aula per innovar i millorar la tasca docent.
  • Conèixer models de millora de la qualitat amb aplicació als centres educatius.
  • Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.

Continguts

1. 1. CONSCIENCIA SENSORIAL I EXPRESSIÓ CORPORAL: Aproximació conceptual. La formació del docent i la seva importància. Fomentar la convivència dintre i fora de l'aula. Resolució de conflictes. 2. FORMACIÓ PERSONAL EN EL TREBALL SENSOPERCEPTIU/INTROJECTIU: Despertar sensorial, l'escolta corporal i la seva progressiva sensibilització; Expressió corporal; Creativitat corporal: joc dramàtic.Relacions interpersonals. 3.Pràctiques a l'aula per innovar i millorar la tasca docent.

Activitats

Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total
Elaboració individual de treballs 6,00 23,00 0 29,00
Sessió expositiva 11,00 15,00 0 26,00
Sessió participativa 5,00 15,00 0 20,00
Total 22,00 53,00 0 75

Bibliografia

  • Stokoe, Patricia (1992). La Expresión corporal en el jardín de infantes. Barcelona : Paidós. Catàleg
  • Luria (1988). Sensación y percepción. Barcelona: Martinez Roca. Catàleg
  • Brooks, CH. (2006). Consciencia sensorial. Barcelona: La liebre de Marzo. Catàleg
  • Kesselman S. (1990). El pensamiento corporal . Barcelona: Paidos. Catàleg
  • Rovira, G (2010). La conciencia sensitiva en la formación docente. Lleida: Universitat de lleida ( tesis doctoral). Catàleg
  • ALOKA MARTI I JOAN SALA (2011). Despertar la conciencia a través del cuerpo. Lleida: Milenio. Catàleg

Avaluació i qualificació

Activitats d'avaluació:

Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable
Treball sobre les vivències experimentades. Anàlisi i reflexió dels conceptes treballats Anàlisi i reflexió dels conceptes treballats 30 No
Presentació de recursos didàctics a l'aula Creativitat, argumentació teòrica i qualitat del treball en grup. Nivell d'adequació als infants del cicle. 70 No

Qualificació

En les activitats cal cercar propostes per fer amb els infants fruit de les lectures recomenades, experiències viscudes i reflexions fetes a classe.
L'assistència és olbigatòria en un 80%
L'activitat en petit grup s'entregarà per escrit i en paper.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera NO Presentat a l'alumnat que no entreguin els treballs individuals i de grup avaluables.

Avaluació única:
L'avaluació única consisteix en:
-un sol exàmen en dues parts. Una teòrica i una pràctica.La part pràctica consistirà en preparar una proposta didàctica per una aula d'educació ifantil i la presentació es farà a través d'una gravació.
En la modalitat d'aquesta avaluació no hi haurà acompanyament de l'alumnat durant el procés d'aprenentage.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Tutoria

Durant el procés d'aprenentage es podran demanar tutories sempre que l'alumnat ho necessiti i/o el professor ho cregui necessari. Aquestes es podran realitzar de manera presencial i també virtual, en funció de les necessitats i circunstàncies.

Comunicacio i interacció amb l'estudiantat

La comunicació dels temes que siguin d'interès de tot l'alumnat es farà a través del Forum de l'espai Moodle.

Observacions



Per les pràctiques cal assistir amb roba adequada i millor amb mitjons antilliscants

Modificació del disseny

Modificació de les activitats:
Les activitats pràctiques que estan programades per aquesta assignatura, passaran a ser bàsicament teòriques, a través de les classes on-line i del treball de lecturesi treball d'articles.

Modificació de l'avaluació:
L'avaluació es farà a partir dels treball pràctics que ja es van presentar en el seu moment i de les tasques que s'aniran demanant a l'alumnat.

Tutoria i comunicació:
Les tutories es faran on-line i mantindrem el contacte a través del correu. Sempre que l'alumnat vulgui, podem concertar tutoria

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.