1. L'adquisició del llenguatge escrit
1.1. Adquisició de la lectura
1.2. Adquisició de l'escriptura
1.3. De l'escriptura natural a l'escriptura arbitrària i ortogràfica
2. La lectura
2.1. Foment de la lectura.
2.2. Comprendre el que es llegeix: la lectura crítica
2.3. Exercicis, activitats, seqüències i projectes entorn de la lectura. Avaluació de la lectura.
2.4. La literatura a l'Educació Primària
3. 3. Escriptura
3.1.El procés d'escriptura: com segmentar un procés tan complex?
3.2. Què escriure? Gèneres literaris i tipologies textuals.
3.3. Exercicis, activitats, seqüències i projectes entorn de l'escriptura. Avaluació de l'escriptura.
3.4. L'ortografia a l'Educació Primària: com abordar-la?
Per aprovar l'assignatura s'han de lliurar tots els treballs d'avaluació.
Si un estudiant no pot assistir a classe regularment per motius de força major, cal que pacti un recorregut no presencial amb el professor.
Segons criteris elaborats pel professorat de l'àrea de Didàctica de la Llengua i la Literatura, cal mostrar domini de llengua en totes les activitats. El domini mínim exigit es correspon al nivell C1 del Marc Comú Europeu de Referència per a les llengües corresponent a nivell C de català. El domini de llengua escrita es tindrà en compte en els treballs en grup, els individuals i en l'examen final, si és el cas. Criteris comuns d’avaluació de la Facultat d'Educació i Psicologia de la UdG:
· És responsabilitat de l’estudiant una correcta presentació lingüística de les activitats d’avaluació.
· Es proposa una penalització de 0.15 per als errors de normativa lingüística (ortogràfics o gramaticals). Una acumulació excessiva d’aquest tipus d’errors pot comportar la qualificació de suspès.
· La còpia, el plagi o la utilització de procediments fraudulents en algun o alguns exercicis exigits en l’avaluació comportarà la no superació de l’assignatura.
. En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, es podrà convocar l’estudiant/a a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències per part de l’alumnat i garantir l'autoria de les proves d’avaluació. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta serà qualificada negativament.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
L'estudiant obtindrà un "No presentat" si no fa o no presenta alguna de les tasques d'avaluació (el quadern de bitàcola, el projecte o l'examen final).
Avaluació única:
· L’estudiant pot acollir-se excepcionalment a l’avaluació única. En acollir-s’hi renuncia a l’avaluació continuada.
· L'estudiant ha de garantir la superació dels objectius establerts a l’assignatura i pot comportar el requeriment d’assistència a determinades activitats presencials.
· Tal i com s’ha acordat a nivell de Facultat, l’avaluació única serà un examen sincrònic recuperable (enriquit, si s’escau, d’activitats presencials obligatòries).
. En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, es podrà convocar l’estudiant/a a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències per part de l’alumnat i garantir l'autoria de les proves d’avaluació. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta serà qualificada negativament.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.
S'ha d'assitir al 80% de les activitats programades amb professorat (presencials i virtuals, si escau).