1. Psicologia de l'aprenentatge: genètica, evolució i aprenentatge. Habituació i sensibilització. Processos associatius bàsics: condicionament clàssic, instrumental i les seves interaccions. Aprenentatge i alteracions del comportament. Principis de l'aprenentatge i intervenció psicològica.
2. Psicologia de la motivació: Què s'entén per motivació? Com identificar necessitats i explorar valors? Com promoure el canvi? Com planificar l’acció? Com gestionar l’entorn per facilitar el canvi? Com autoregular el comportament?
3. Psicologia de l'emoció: Què s’entén per emoció? Com s’expressa i es percep l’emoció? Per què tenim emocions? Com es regulen les emocions? Com es fa l’educació emocional?
Per superar l'assignatura caldrà obtenir una nota mínima de 5 en cada bloc de continguts (Aprenentatge, Motivació i Emoció) i haver aprovat les proves escrites i les activitats d'aprenentatge. En cas de suspendre alguna prova escrita o les activitats pràctiques, es podran recuperar a final de curs, coincidint amb la prova d'avaluació única. Les activitats avaluables a l'aula no són recuperables.
L'alumnat amb una nota mitjana de curs aprovada, però amb alguna de les proves escrites, o les activitats d'aprenentatge, suspeses, podrà tenir una QUALIFICACIÓ FINAL MÀXIMA DE 4,5. Si la mitjana final és inferior a 4,5, es deixarà la nota mitjana obtinguda.
Es permet l'ús de la intel·ligència artificial per fer la preparació prèvia d'algunes activitats d'aprenentatge que es duran a terme posteriorment a l'aula, però cal justificar el seu ús, documentar quines eines s’han utilitzat, quins criteris s’han fet servir per fer-ne la tria, els prompts que s’han emprat i el procés que s’ha seguit per revisar i editar-ne la resposta.
La realització fraudulenta d'alguna activitat avaluativa (plagi, ús no referenciat d'eines d'intel·ligència artificial, o copiar en els exàmens) comportarà la no superació de l’assignatura. En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, el professorat podrà emplaçar a la persona a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (i en aquest cas pot ser objecte de gravació audiovisual), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències que garanteixin l'autoria de l'estudiant. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta pot ser qualificada de còpia.
D'acord amb els CRITERIS I PAUTES GENERALS D’AVALUACIÓ EN LES ASSIGNATURES DELS ESTUDIS DE GRAU I MÀSTER DE LA FACULTAT D’EDUCACIÓ I PSICOLOGIA (UdG), per tal de definir en quines circumstàncies es pot acceptar canvi de data d’una activitat d’avaluació, es determinen els supòsits següents:
I. Ingrés hospitalari o baixa mèdica de l’estudiant.
II. Ingrés hospitalari d’un familiar de l’estudiant fins a primer grau o de la parella. Aquest ingrés ha de coincidir amb el dia de l’activitat d'avaluació i fins a 2 dies després de l’ingrés hospitalari.
III. Defunció d’un familiar de l’estudiant fins a segon grau o de la parella. La defunció ha de coincidir amb dia de l’activitat d'avaluació i fins a 4 dies després de la defunció.
IV. Impossibilitat transitòria per tractament mèdic de l’estudiant.
V. Maternitat/Paternitat (fins a una setmana després de la data del naixement).
VI. Compatibilització amb proves d’esportistes d’alt nivell.
VII. Compatibilització amb proves d’avaluació finals d’estudis artístics superiors oficials, d'estudis d'idiomes oficials i amb l'examen de conduir de la DGT.
VIII. Acompliment amb deures inexcusables de caràcter públic, com per exemple els càrrecs electes de representació estudiantil.
IX. Altres situacions excepcionals degudament justificades i amb el vistiplau de la coordinació dels estudis.
Pel que fa a la menció de Matrícula d'Honor (MH), es considera una valoració qualitativa, a decisió del professor/a. Es podrà atorgar als estudiants que tinguin una qualificació igual o superior a 9. El nombre de MH que s’atorguin no podrà ser superior al 5% d’estudiants matriculats.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No Presentat (NP) l’alumnat que no es presenti a cap de les activitats d'avaluació. Si l'alumnat presenta alguna activitat d'avaluació però no en presenta d'altres, les NP seran qualificades amb un zero (0).
Avaluació única:
La modalitat d’avaluació única consistirà en una prova escrita sobre el temari de l’assignatura i el lliurament de les activitats pràctiques de la matèria. Els percentatges per a cada part són els següents:
- Prova escrita d'aprenentatge: 25%
- Activitats pràctiques d'aprenentatge: 25%
- Prova escrita de motivació i emoció: 25%
- Activitats pràctiques de motivació i emoció: 25%
El professorat podrà demanar a les persones que optin per l'avaluació única una presentació i defensa oral de les activitats pràctiques realitzades.
Per superar l'assignatura caldrà obtenir una nota mínima de 5 en totes les activitats avaluables realitzades.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Les tutories es faran en modalitat virtual o presencial a petició de l'alumnat o del professorat dins d'una franja horària prèviament establerta a l'inici de curs.
Es recomana a l'alumnat que utilitzi l'espai de tutoria i s'adreci al professorat del mòdul per aclarir qualsevol dubte sobre la matèria o sobre la manera de realitzar les activitats d'aprenentatge encarregades. L'espai de tutoria forma part del procés formatiu i és important aprofitar-lo per complementar les sessions presencials i el treball autònom de l'estudiantat.
Esperança Villar Hoz
esperanza.villar@udg.edu
Despatx: 224
972 41 8766