Estudia

• 1. - Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil
• 1. - Conèixer les àrees curriculars de l'Educació Primària, la relació interdisciplinària entre elles, els criteris d'avaluació i el cos de coneixements didàctics entorn dels procediments d'ensenyament i aprenentatge respectius
• 2. - Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva
• 2. - Dissenyar, planificar i avaluar processos d'ensenyament i aprenentatge, tant individualment com en col·laboració amb altres docents i professionals del centre
• 4. - Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana
• 7. - Conèixer les implicacions educatives de les tecnologies de la informació i la comunicació i, en particular, de la televisió en la primera infantesa
• 11. - Conèixer i aplicar a les aules les tecnologies de la informació i la comunicació. Discernir selectivament la informació audiovisual que contribueixi als aprenentatges, a la formació cívica i a la riquesa cultural

1. Alfabetització digital i consum crític

2. La imatge com a motor d'aprenentatge.

3. L'univers sonor i l'expressió oral.

4. El vídeo: creació i relat multimèdia.

5. El vídeo, la imatge i el so com a eines i recursos per a l'autoconeixement docent i educatiu.

6. Disseny, creació i avaluació de produccions audiovisuals.

7. Disseny d'espais, seqüenciació i avaluació.

Activitats d'avaluació:

Les activitats o tasques no realitzades i entregades en els terminis establerts no optaran mai a una nota de més de 5 punts. Si una entrega es demora fins a 24 hores, es restarà un punt a la qualificació obtinguda. Si una activitat de recuperació es presenta fora d'una data acordada amb el professor, serà avaluada amb un zero.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Els estudiants que no lliurin el 60% dels treballs es considerarà que no han presentat el mínim exigit i es qualificarà l'assignatura com a "No presentat".

Avaluació única:
Per les persones que s'acullin a l'avaluació única, hauran de lliurar individualment les tasques avaluables que s'han realitzar durant el curs en la data pactada amb el professorat.
Les persones que es vulguin acollir a l'avaluació única ho hauran de notificar al professorat de l'assignatura i fer una sol·licitud a la secretaria d'estudis.
El període de sol·licitud de l'avaluació única s'obre al cap d'un mes d'haver començat l'assignatura i romandrà obert durant 7 dies hàbils.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

Les tutories es realitzaran per videoconferència previ acord mitjançant correu electrònic (albert.farres@udg.edu) o bé a la finalització de la sessió.

La comunicació es farà per correu electrònic a albert.farres@udg.edu i per videoconferència, per quan sigui necessari.

En aquells supòsits en els quals el professorat tingui dubtes sobre l'autoria de qualsevol prova d'avaluació, es podrà convocar l’estudiant/a a realitzar una entrevista presencial o sincrònica (que podrà ser enregistrada), amb l'objectiu de verificar els coneixements i les competències per part de l’alumnat i garantir l'autoria de les proves d’avaluació. Si no és possible garantir que l'estudiant és l'autor de la prova, aquesta serà qualificada negativament.