Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2020
-
Descripció:
- Gestió econòmica de destinacions turístiques. Els impostos, taxes i preus com a instruments moduladors de l'activitat turística. La provisió i el finançament eficient de recursos i atractius turístics de propietat pública. //
Gestión económica de destinos turísticos. Los impuestos, tasas y precios como instrumentos moduladores de la actividad turística. La provisión y la financiación eficiente de recursos y atractivos turísticos de propiedad pública.
-
Crèdits:
- 3
Grups
Grup EN
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Esther Martinez Garcia
-
Idioma de les classes:
- Castellà (0%), Anglès (100%)
Grup ES
-
Durada:
- Anual
-
Professorat:
- Esther Martinez Garcia
-
Idioma de les classes:
- Castellà (100%), Anglès (0%)
Competències
- CE1 Idear, promoure i aplicar instruments i tècniques de planificació i direcció del turisme
- CE3 Dissenyar i aplicar, en les organitzacions i institucions turístiques, sistemes de Qualitat i gestió mediambiental, econòmica i social
- CE6 Identificar les noves tendències en el turisme per promoure, de manera creativa, l'adaptació als nous escenaris
- CG2 Comunicar-se en llengua anglesa, en diferents formats i contextos (entorns laborals, presentacions, coferències, fòrums, seminaris, congresos...) amb el conjunt de la comunitat acadèmica i la societat en general, sobre temes relacionats amb el turisme
- CG4 interpretar i avaluar amb esperit crític i rigor intel·lectual els resultats obtinguts, tant derivats d'una actuació professional com del extrets d'una investigació
Continguts
1. The public sector intervention in the economy: Market failures in tourism. Economic growth. Distributional and equity issues.
Intervención del sector público en la economía y los fallos del mercado turístico. Aspectos de equidad. Crecimiento y estabilidad económica.
2. Taxes and other instruments for the public sector's economic management of destinations.
Impuestos y otros instrumentos para la gestión pública en turismo.
3.
Case studies. Casos de análisis.
Activitats
| Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
| Altres |
1,50 |
17,00 |
0
|
18,50 |
| Anàlisi / estudi de casos |
19,50 |
37,00 |
0
|
56,50 |
| Total |
21,00 |
54,00 |
0
|
75 |
Bibliografia
- Stiglitz, Joseph E (2000 ). Economics of the public sector (3rd ed.). New York [etc.]: W.W. Norton. Catàleg
- Stiglitz, J. (2003). The Economics of the public sector (3). New York [etc.] : W.W. Norton, 2000 : W.W. Norton, 2000 . Catàleg
- Dwyer, L et al (2006). International handbook on the economics of tourism (2006, 2011). Cheltenham [etc.] : Edward Elgar, 2006: Cheltenham [etc.] : Edward Elgar, 2006. Catàleg
- Dwyer, Larry (cop. 2010 ). Tourism economics and policy . Bristol: Channel View. Catàleg
- Vanhove, Norbert (2005 ). The Economics of tourism destinations . Oxford, [et al.]: Elsevier. Catàleg
- Bull, Adrian (1994 ). La Economía del sector turístico . Madrid: Alianza. Catàleg
- Reece, William S (cop. 2010 ). The Economics of tourism . Upper Saddle River: Prentice Hall. Catàleg
- Sinclair, M. Thea (1997 ). The Economics of tourism . London (etc.): Routledge. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
| Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
| Case studies |
Accurate Reasoning and solutions according to tools proposed by theory. Innovative research. Accurate sources of information and references. |
25 |
No |
| Exercices |
Accurate answers and reasonings. |
25 |
No |
| Exam |
Accuracy of answers. Correct application of theory into practice. Good reasonings.
Grades: between 0 and 10. A mínimum of 4 points is necessary to pass this evaluationa activity. |
50 |
Sí |
Qualificació
Half of the final mark will be the result of student's work on case studies and exercices (25% each);the other half will be the result of an exam at the end of the course.
A mínimum of 5 out of 10 points is necessary to pass the subject.
The subject follows the system of continuous assessment.In case the subject is not passed, there will be an option for a retake exam that will include all the content of the subject.
If only the exam is failed, it can also be retaken.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
When none of the evaluation activities are done.
Cuando no se ha realizado ninguna de las actividades de evaluación.
Avaluació única:
L’avaluació única es farà amb un únic examen en la data fixada. Aquesta data serà publicada abans de l’inici del semestre i serà abans que finalitzi l’avaluació continuada.
Aquest examen tindrà una recuperació en la setmana prevista per a les recuperacions.
The single assessment (avaluació única) will be done with a single exam on the set date. This date will be published before the beginning of the semester and will be before the end of the continuous assessment.
This exam will have a recovery in the week scheduled for the recoveries.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0 sobre un màxim de 10.0, tant en l'examen com en el conjunt de l'assignatura.
Mínimum of 5 points out of ten for the exam and for the whole subject.
Tutoria
Tutorials will be scheduled at the beginning of the course.
Las tutorías se programarán e informarán al principio del curso.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Moodle (forum) will be the ordinary means of communication out of class. Also e-mail can be used as an extraordinary means of communication.
Moodle (forum) será el medio ordinario de comunicación fuera de clase. El correo electrónico funcionará como medio extraordinario de comunicación.
Observacions
Specific articles and other bibliography will be delivered at the begining of the course.
Al principio del curso se ofrecerán artículos y otras fuentes bibliográficas aparte de las señaladas en la pestaña de bibliografía básica.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
El disseny de les assignatures s’ha fet per la docència de l’escenari I-Presencial.
En cas de l’escenari II-Més Presencial que Virtual, la docència del grup gran es farà per a una part, rotativa, d’estudiants presencials i la resta la podran seguir amb streaming .
En el cas de l’escenari III-Més Virtual que presencial la docència en grup gran passa a ser docència virtual i la docència en grups mitjans passa a ser alterna (cada setmana meitat d’un grup presencial i l’altre virtual) En aquest cas, un grup classe passa a fer docència totalment virtual per tots els alumnes que aquella setmana no puguin assistir-hi presencialment.
En el cas de l’escenari IV-Confinament, es respectaran les sessions de classe previstes que seran els horaris de contacte estudiants/professor per fer les mateixes activitats
The design of the subject has been done for teaching in the stage I-Presenciality.
In the event of the scenario II-more on-site than Virtual, the teaching of the big group will be done for a part, rotary, of presential students and the rest can be followed with streaming.
In the case of scenario III-more Virtual than in-person, teaching in a large group becomes virtual teaching and teaching in media groups becomes alternated (each week half of a presential group and the other virtual). In this case, a class group goes on to make totally virtual teaching for all the students that this week cannot attend in person.
In the case of stage IV-confinement, the scheduled classes will be respected, and students/teacher contact hours will carry out the same activities.
Modificació de l'avaluació:
En el cas que les activitats d’avaluació no es puguin fer de forma presencial, es realitzaran aquestes mateixes activitats el mateix dia i hora previst, amb mitjans no presencials. Quinze dies abans de la data s'informarà a través del fòrum del moodle de l'assignatura del mitjà que s’utilitzarà per fer-lo.
In the event that the evaluation activities cannot be done in person, the same activities will be carried out on the same day and time, with non-attendance-based means. Fifteen days before the date, we will inform you through the Moodle Forum of the subject of the means that will be used for this purpose.
Tutoria i comunicació:
La Tutoria i comunicació amb l’estudiantat es farà tal i com es defineix en la pestanya de Tutoria i Comunicació en tots els escenaris.
Tutorials and communication with students will be done as sepcified in the "tutorial and communication" tab, in all scenarios.