Estudia

• CB06 Coneixement adequat i aplicat a l'arquitectura i a l'urbanisme de les tècniques d'aixecament gràfic en totes les seves fases, des del dibuix d'apunts a la restitució científica
• CE05 Conèixer els problemes físics, les diferents tecnologies i la funció dels edificis de manera que es doti a aquests de condicions internes de comoditat i protecció dels factors climàtics
• CE07 Comprendre les relacions entre les persones i els edificis i entre aquests i el seu entorn, així com la necessitat de relacionar els edificis i els espais situats entre ells en funció de les necessitats i de l'escala humanes
• CE19 Coneixement adequat dels mètodes d'estudi de les necessitats socials, la qualitat de vida, l'habitabilitat i els programes bàsics d'habitatge

1. HABITATGE I AGRUPACIÓ Temes: Planta: mides i ordre, relació entre elements, mobles i espai, vistes interiors i seqüències. El lloc: seccions territorials, urbanes i arquitectòniques,emplaçament i vistes aèrees Espais intermedis: el gruix de la façana, la cota 0, el sostre, relacions entre l'interior i l'exterior, el carrer i l'espai urbà Instruments: Mirades: a través del dibuix, la fotografia, el collage i la maqueta Anàlisis comparats Presentació: el relat gràfic

• Josep Quetglas, (2012). Come se construye una casita. Valencia: General de Ediciones de Arquitectura.
• Mayorga, Fontana (2008). Variaciones sobre el vacío. Departament de Projectes Arquitectónics.
• Hoffman (1962). Conjuntos residenciales baja densidad. Barcelona: GG. Catàleg
• Martinéz Arroyo C. / Pemjean R. (2006). Alejandro de La Sota. Cuatro agrupaciones de vivienda. COACM .
• French, Hilary (2009). Vivienda colectiva paradigmática del siglo XX : plantas, secciones y alzados. Barcelona : Gustavo Gili. Catàleg

Activitats d'avaluació:

La evaluación del curso se basa en una asistencia continuada y en un avance constante. Se pondrás valoraciones cualitativas a los diferentes avances. Más que notas matématicas entre las diferentes entregas se pondrán notas que valorarán los avances progresivos.

EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN

SOBRE EL PROYECTAR
- Aprender la medidas de los elementos y partes que componen una vivienda
- Entender el programa como relación de estancias y no como mera ubicación de funciones.
- Aprender a proporcionar los espacios interiores y exteriores de la vivienda
- Aprender a valorar los espacios de mediación
- Entender el proyecto como sistema de relaciones en sí y con su entorno.
- Aprender a valorar la fachada como espacio más que como plano
- Entender el sistema constructivo, y la relación entre estructura y materiales, como determinantes básicas del proyecto
- Entender que el espacio exterior y las condiciones climáticas hacen parte del proyecto, a cualquier escala de intervención.
- Valorar las distintas relaciones que implican la proyectación de un cuerpo aislado, de dos cuerpos o de más cuerpos.
-Aprender a proyectar una vivienda teniendo en cuenta la ciudad y el espacio colectivo
- Reflexionar sobre formas de agrupación múltiple.
- Reflexionar sobre el significado de la repetición y de la variación sobre un tema.
-Entender la importancia de la visión interescalar y de la repercusión del proyecto a diferentes escales

SOBRE LA TEORÍA
- Entender que el estudio de los proyectos es una herramienta básica para la proyectación.
- Aproximarse al análisis y explicación de un proyecto definiendo un punto de vista
- Aprender el valor de los anàlisis comparados con otros proyectos y/o con obras de otras disciplinas artísticas
- Desarrollar capacidades de abstracción y de interpretación sintética de la realidad
- Entender que la teoría y la práctica están profundamente vinculadas.

SOBRE LA REPRESENTACIÓN
- Entender la presentación gráfica como un instrumento para revelar los procesos implícitos de la proyectación
- Entender el valor de la estructura narrativa a través de la presentación gráfica
- Entender el valor de la composición de una lámina para mostrar los valores del proyecto
- Entender el valor de la geometría como herramienta para ordenar
- Entender el uso intencionado de las distintas técnicas de representación
- Aprender a comunicar privilegiando el dibujo y los instrumentos gráficos
- Entender la fotografía como instrumento para el conocimiento de la realidad.
- Elaborar modelos y maquetas de estudio intencionados.


SOBRE FORMAS DE TRABAJO
- Acostumbrar el alumno, además del trabajo individual, al trabajo en grupo, como momento de confrontación y discusión.
- Plantear entregas normalizadas y unificadas, para fomentar una lógica comparativa entre las varias propuestas
- Fomentar el uso de una libreta de crqouis y de apuntes de estudio que muestre el proceso y la evolución individual de cada alumno


- Es obligatorio assistir a clase (presencial o virtual) y presentar de manera puntual todos los trabajos del curso. Es necesario cumplir con el 85% de asistencia.

La nota No Presentado equivale a no haber entregado trabajos durante el curso, así como a no entregar el trabajo final, a pesar de haber realizado entregas intermedias.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considera com a no presentat la no assistència al 85% de les sessions

- Dada la situación complicada que se ha generado este año academíco 2019/2020 se darán alternativas y flexibilidad a todos loa alumnos que lo necesiten por razones justificadas y relativas a complicaciones de diferentes naturaleza

- La metodologia del curso fomenta el Trabajo de taller en classe y la evaluación continuada. El taller se sigue dando también de forma virtual a través de encuentros sincrónicos donde las correcciones son comunes y abiertas a todos.

- Se valorarà la presencia constante en classe (presencial o virtual) y, sobre todo, la participación activa en los debates

- La nota final no dependerá de una media matemàtica de las notas parciales y se valorarà a partir del aprendizaje continuo y de su evolución a lo largo del curso.

- Se recomienda que los estudiantes vengan a classe con material de dibujo. En modalidad virtual se podrá plantear un taller rápido con entregas online