CTUdG02 Recollir i seleccionar informació de manera eficaç CTUdG05 Comunicar-se oralment i per escrit CTUdG13 Situar els propis coneixements en el marc epistemològic i històric, eludint la seva fragmentació CTUdG11 Avaluar la pròpia activitat i el propi aprenentatge i elaborar estratègies per millorar-los CE1. Conèixer les teories i arguments dels filòsofs principals, que es troben en els seus escrits, així com les discussions de les línies intepretatives més importants dels mateixos CE8. Llegir i interpretar textos filosòfics seleccionats de diverses èpoques i tradicions amb sensibilitat al context CE9. Adquirir la capacitat d'analitzar críticament amb claredat i rigor els arguments filosòfics presentats en els esmentats textos CE12. Utilitzar de forma crítica la terminologia filosòfica especialitzada CE15. Adquirir la capacitat de moure's entre la generalització i la discussió filosòfica apropiadament detallada, de descobrir exemples per recolzar una posició o per criticar-la, i de distingir les consideracions pertinents de les quals no ho són
1. La felicitat com a fi de la filosofia. El bé suprem dels filòsofs i el bé suprem dels teòlegs. 2. La poètica com a ciència civil. La doctrina filosòfica sobre la faula i la religió. Lectures al·legòriques dels textos sagrats. El cel i l'infern com a imatges del bé i el mal suprems. 3. Les doctrines medievals sobre el poder eclesiàstic i sobre el poder civil. 4. La construcció teològica del Déu cristià i les seves repercussions en el pensament sobre la naturalesa i l'home. 5. Consideracions epistemològiques sobre la relació entre la filosofia i la teologia. El problema de la constitució de la teologia com a ciència i la querella entre els filòsofs i els teòlegs.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Lectura / comentari de textos 0 105,00 105,00 Prova d'avaluació 4,00 0 4,00 Sessió expositiva 36,50 0 36,50 Sessió participativa 4,50 0 4,50 Total 45,00 105,00 150
Abelard, Pere (1988 ). Diálogo entre un filósofo, un judío y un cristiano . Zaragoza: Yalde. Catàleg Abelard, Pere (1996 ). Ètica ; Història de les meves dissorts . Barcelona: Edicions 62. Catàleg Anselm,|cSant, Arquebisbe de Canterbury (1988 ). Monologion ; Proslogion ; De la Veritat ; De la llibertatd'albir . Barcelona: Laia. Catàleg Boeci (2002 ). Consolació de la filosofia . Barcelona: Fundació Bernat Metge. Catàleg Boeci,|cde Dàcia (1987 ). On the supreme good ; On the eternity of the world ; On dreams . Toronto: Pontifical Institute of Mediaeval Studies. Catàleg Guillem,|cd'Occam (1981 ). Breviloqui sobre el principat tirànic damunt les coses divines i humanes : i en especial damunt els súbdits de l'imperi : usurpat pels anomenats suprems pontífexs . Barcelona: Laia. Catàleg Marsili,|cde Pàdua (1988 ). El Defensor de la paz . Madrid: Tecnos. Catàleg Nicolas,|cd'Autrecourt (1994 ). Nicholas of Autrecourt : his correspondence with Master Giles and Bernard of Arezzo : a critical edition from the two parisian manuscripts . Leiden: E. J. Brill. Catàleg Orígenes (1988 ). Tractat sobre els principis . Barcelona: Laia. Catàleg Tomàs,|cd'Aquino, sant (1989 ). La Monarquía . Madrid: Tecnos. Catàleg Alverny, Marie-Thérèse d' (1994 ). La Transmission des textes philosophiques et scientifiquesau Moyen Age . Aldershot: Variorum. Catàleg Bianchi, Luca (1993 ). Vérités dissonantes : Aristote à la fin du Moyen Âge . Fribourg: Éditions universitaires. Catàleg Flasch, Kurt (2006 ). El Pensament filosòfic a l'Edat Mitjana : d'Agustí a Maquiavel . Santa Coloma de Queralt: Obrador Edèndum. Catàleg Gilson, Etienne (1965 ). La Filosofía en la Edad Media : desde los orígenes patrísticos hasta el fin del siglo XIV (2ª ed.). Madrid: Gredos. Catàleg Hoenen, M. J. F. M. (1995 ). Philosophy and learning : universities in the Middle Ages. Leiden [etc.]: E.J. Brill. Catàleg Kessel, Blake Andrée (1994 ). The Introduction of Arabic philosophy into Europe . Leiden [etc.]: E.J. Brill. Catàleg Kretzmann, Norman (1988 ). The Cambridge history of later medieval philosophy : fromthe rediscovery of Aristotle to the disintegration of scholasticism 1100-1600 . Cambridge [etc.]: Cambridge University Press. Catàleg Marenbon, John (1991 ). Later medieval philosophy 1150-1350 : an introduction . London [etc.]: Routledge. Catàleg Marenbon, John (1991 ). Early medieval philosophy 480-1150 : an introduction (Rev. ed.). London [etc.]: Routledge. Catàleg Weinberg, Julius R (1987 ). Breve historia de la filosofía medieval . Madrid: Cátedra. Catàleg Zarka, Yves Charles (1999 ). Aspects de la pensée médiévales dans la philosophie politique moderne . Paris: Presses universitaires de France. Catàleg Steenberghen, Fernand Van (1977 ). Maître Siger de Brabant . Louvain [etc.]: Publications Universitaires [etc.]. Catàleg Jeauneau, Édouard (1987 ). Etudes érigéniennes . Paris: Etudes Augustiniennes. Catàleg Dales, Richard C. Argerami, Omar (1991 ). Medieval latin texts on the eternity of the world . Leiden: Brill. Catàleg Powell, James M (cop. 1992 ). Albertanus of Brescia : the pursuit of happiness in the early thirteenth century . Philadelphia: University of Pennsylvania Press. Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Realització per part de l'alumne de comentaris de text guiats Es valorarà la capacitat de comentar i interpretar els textos i la competència en l'expressió escrita, 50 Tutories i proves escrites Només la prova escrita, que tindrà una durada de dues hores, serà objecte d'avaluació. Es valorarà el coneixement de la matèria i la capacitat d'expressar-lo correctament, i la capacitat de comprensió i interpretació dels textos dels autors. 50
L'avaluació es farà per mitjà d'una prova escrita i de tres comentaris de text guiats sobre lectures de referència de l'assignatura. La prova escrita suposarà el 50% de la nota final. El comentari dels textos de referència durant les sessions de seminari servirà per perfilar la nota dels comentaris de text, que suposarà el 50% restant. Criteris específics de la nota «No Presentat»:Es considerarà no presentats els estudiants que no hagin entregat tots els comentaris de text guiats que s'indicaran a principis de curs o que no es presentin a la prova escrita.
La llista de les obres de referència sobre les que es fonamentaran les classes expositives i la d'aquelles que es treballaran en sessions de seminari i sobre les quals s'haurà de fer un comentari de text guiat es donarà a l'inici de les classes. Durant el curs s'anirà recomanant bibliografia secundària sobre cada tema.