Conèixer els objectius, continguts curriculars i criteris d'avaluació de l'Educació Infantil. Promoure i facilitar els aprenentatges en la primera infantesa, des d'una perspectiva globalitzadora i integradora de les diferents dimensions cognitiva, emocional, psicomotora i volitiva. Dissenyar i regular espais d'aprenentatge en contextos de diversitat i que atenguin la igualtat de gènere, l'equitat i el respecte als drets humans que conformin els valors de la formació ciutadana. Fomentar la convivència a l'aula i fora d'ella, resoldre problemes de disciplina i contribuir a la resolució pacífica de conflictes. Saber observar sistemàticament contextos d'aprenentatge i convivència i saber reflexionar-hi. Conèixer l'organització de les escoles d'educació infantil i la diversitat d'accions que comprèn el seu funcionament. Assumir que l'exercici de la funció docent ha d'anar perfeccionant-se i adaptant-se als canvis científics, pedagògics i socials. Reflexionar sobre les pràctiques de l'aula per innovar i millorar la tasca docent. Conèixer models de millora de la qualitat amb aplicació als centres educatius. Gestionar emocions, sentiments, valors, creences i límits en les relacions interpersonals i intrapersonales, fomentant actuacions personals i professionals basades en la democràcia, la responsabilitat i la sostenibilitat.
1. Guarderia / llar d’infants / escola bressol 2. Concepte d’infant. Concepte d’escola 3. Funció dels mestres 4. Organització d’una escola bressol. Recursos humans i materials. Òrgans de govern. Calendari/horaris. Models organitzatius. Altres serveis. 5. L’edifici i equipament. Espais interiors i exteriors 6. Relació família-escola bressol 7. Documents i documentació 8. L’educació infantil. Visió a Europa 9. Preinscripciò i matriculació. Criteris d’admissió. Beques i subvencions. Gestió econòmica. 10. Etapa 0-6.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 2,00 6,00 8,00 Elaboració individual de treballs 6,00 14,00 20,00 Sessió participativa 18,00 8,00 26,00 Treball en equip 4,00 25,00 29,00 Total 30,00 53,00 83
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Treballs individuals. Treballs en grup. Estudi i resolució de casos, lectures,... Realització adequada dels treballs 40 Assistència, participació a classe i compliment de terminis en els lliuraments Intervenir i participar activament 30 Projecte final i exposició del treball realitzat Exposició oral i presentació escrita 30
* Per aprovar l'assignatura cal haver superat cadascuna de les parts avaluables en què s'ha dividit * Per poder ser avaluat/da cal haver presentat un mínim d'un 80% dels treballs pràctics obligatòris. Aquests treballs representen un 30% de la nota final. * L'assistència i la participació a classe representen un 30% de la nota final. * El projecte final inclou l'exposició davant dels altres estudiants, així com el seguiment de tutories. Els criteris de qualificació tindràn en compte la qualitat del treball, l'entrega puntual i completa de les fases del treball i la capacitat de treballar en equip. Representa un 40% de la nota final.