Proporcionar els coneixements teòrics i les habilitats bàsiques per a comprendre el rol de la direcció general. Estudi de la metodologia relativa a la formulació de l'estratègia empresarial.
1. Naturalesa de l'activitat empresarial. 1.1. Una aproximació al concepte d'empresa. 1.2. Activitat empresarial i competitivitat. 2. Naturalesa de l'activitat directiva. 2.1. Lideratge i direcció. 2.2. El factor Merlí. 3. Procés de pensament estratègic. 3.1. Fonaments d'estratègia empresarial. 3.2. Fases del procés. 4. Reflexió estratègica. 4.1. Valors, missió i negocis. 4.2. Objectius, estratègia i polítiques. 5. Anàlisi estratègica. 5.1. Anàlisi de l'entorn. 5.2. Anàlisi interna.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Total Anàlisi / estudi de casos 0 0 0 Total 0 0 0
Gimbert (Xavier) (1998). El futur de l’empresa. Repensar-lo estratègicament. Barcelona: Proa. Columna.. Jarillo (José Carlos) (1992). Dirección estratégica. Madrid: McGraw-Hill. Gimbert (Xavier) (ed.) (1999). Cómo elaborar un plan estratégico en la empresa. ESADE. Magretta, Joan, Stone, Nan. Qué es el management : cómo funciona y por qué nos afecta a todos. Argentina [etc.]: Empresa ActivaBarcelona. Collis, David J., Montgomery, Cynthia A. (cop. 2007). Estrategia corporativa : un enfoque basado en los recursos. Madrid [etc.]: McGraw Hill. Grant (R.M.) (1996). Dirección estratégica. Conceptos, técnicas y aplicaciones. Madrid: Civitas.
Metodologia docent: - Combinació de classes magistrals amb estudi i discussió de lectures i casos. - Es requereix la participació activa de l’estudiant. - Es potencia el treball en equip. Atenció a l’estudiant: Pot resoldre els dubtes sobre alguns conceptes, però no pot substituir la interacció ni el necessari debat de les sessions de classe. Sistema d'avaluació: 1. Avaluació continuada: l'estudiant que opti per aquesta modalitat ha d'assistir a un mínim del 80% de les classes. S'avaluen els casos i treballs que cal presentar periòdicament i requereix l'avaluació favorable dels criteris d'aptitud i d'actitud (veure Sistema d'avaluació continuada). 2. Examen final: per als estudiants que no optin per la primera opció, hi ha la possibilitat de realitzar l'examen final de l'assignatura en les convocatòries programades.
És recomanable l'assistència a classe, ja que l'assignatura està dissenyada pensant en el treball i la participació regular a les sessions.