1.Visionar un vídeo on apareixen diferents contextos on viuen diversos infants. Comentar les característiques diferencials entre els contextos de vida que apareixen en el vídeo. Plantejar-se una situació real i descriure les característiques del microsistema, mesosistema, exosistema i macrosistema en el qual viu un infant. Comparar amb els companys dels altres petits grups les situacions descrites i analitzar la diversitat de contextos de vida que conflueixen i incideixen en el desenvolupament dels infants d’una aula d’un centre educatiu.
|
La realització de totes les activitats pràctiques, comptarà un 30% de la nota final de avaluació. |
|
2.Anàlisi , en petit grup, de les característiques diferencials, segons un esquema que es plantejarà, d’institucions , serveis, programes o marcs d’actuació propis de l’educació formal, no formal i informal Discussió en gran grup de les propostes presentades pels diferents grups i presentació del treball elab orat.
|
La realització de totes les activitats pràctiques, comptarà un 30% de la nota final de avaluació |
|
3.Recerca en buscadors d'internet i enciclopedies temàtiques el concepte de família actual. Redefinició en grup del concepte de família. Videofòrum sobre les noves estructures familiars. Anàlisi dels factors que incideixen en la seva aparició. Presentació d’un informe sobre l’anàlisi realitzada en petit grup i sobre els conceptes tractats en aqueta pràctica.
|
La realització de totes les activitats pràctiques, comptarà un 30% de la nota final de avaluació |
|
4. Anàlisi sobre com ocupen els infants els seu temps. Anàlisi, entre d'altres, del temps que dediquen i els efectes que té la TV en la vida dels infants. |
La realització de totes les activitats pràctiques, comptarà un 30% de la nota final de avaluació |
|
5. La conciliació de la vida familiar, escolar i laboral. Anàlisi de mesures que pretenen afavorir aquesta conciliació a nivell familiar, escolar i des del món empresarial. Pautes per ajudar als membres de les diferents unitats familiars a organitzar el seu temps personal, de dedicació a la familia i al treball. |
La realització de totes les activitats pràctiques, comptarà un 30% de la nota final de avaluació |
|
6. Les relacions entre família i escola. Anàlisi de les actuacions que es porten a terme i descripció en cadacuna d'elles de les dificultats amb què ens trobem des de les dues perspectives i actuacions per superar-les i millorar-les. |
La realització de totes les activitats pràctiques, comptarà un 30% de la nota final de avaluació |
|
7. Treball amb materials sobre programes adreçats a les famílies . Anàlisi i elaboració d'un informe. |
La realització de totes les activitats pràctiques, comptarà un 30% de la nota final de avaluació |
|
8.Anàlisi de materials referents a situacions de risc i de maltractaments infantils. Reflexió sobre les possibilitats per incidir en la seva prenvenció. Identificació dels circuits i canals de coordinació dels diferents serveis i programes per incidir i intervenir en la protecció de la petita infància. Presentació d'un informe. |
La realització de totes les activitats pràctiques, comptarà un 30% de la nota final de avaluació |
|