[Darrera actualització: gener 2025]
Carolina Puyaltó és diplomada en Educació Social
(Universitat de Lleida, 2010), llicenciada en Psicopedagogia (Universitat de Girona,
2012), màster en Educació en la Diversitat (UdG, 2014) i Doctora Cum Laude amb
menció internacional (UdG, 2017). Des de l’octubre de 2024 és professora agregada
Serra Húnter del Departament de Pedagogia de la Universitat de Girona
(UdG), coordinadora del Grau en Educació Social (febrer de 2023-actualitat) i
membre del Grup de Recerca en Diversitat (grup consolidat), coordinat per la
professora catedràtica Maria Pallisera Diaz, de l’Institut de Recerca Educativa
de la UdG. És docent del Grau en Educació Social i del Màster d’Atenció a la
Diversitat en una Escola Inclusiva de la UdG.
Des de l’any 2013, les seves principals línies de recerca
són la inclusió social i educativa de les persones amb discapacitat
intel·lectual i els processos d’investigació inclusiva en què les persones
amb discapacitat participen com a investigadores. Les principals metodologies
emprades en les seves recerques són l’enfocament qualitatiu, mixt i
participatiu.
Ha participat com a investigadora en un total de 11
projectes de recerca competitius, entre els quals:
·
A
nivell internacional: 2
projectes internacionals finançats per la Social Sciences Humanities Research
Council (Canadà) sobre la inclusió educativa i laboral dels joves amb
discapacitat (Ref. 890-2015-2033) i sobre els espais de participació de les
famílies de persones sordes en la provisió de suports (Ref. 435-2014-1360); 1 projecte finançat per l’EACEA (UE)
sobre la certificació de la formació ocupacional i vocacional de persones amb
necessitats educatives especials (604569-EPP-l-2018-1-EL-EPPKA3-IPI-SOC-1N); i 1 projecte finançat per l’UE sobre la
participación de les persones en la xarxa de serveis socials i entitats
d’intervenció socioeductiva i comunitària (IR6A - UE INTERREG VI A
(2021-2027)).
·
A
nivell estatal: 4 projectes
I+D finançats pel Ministerio de Economía y Competitividad de España sobre la
transició a la vida adulta i activa dels joves amb discapacitat intel·lectual (EDU2011-22945),
els processos de suport a la vida independent de les persones amb discapacitat
intel·lectual a Espanya (EDU2014-55460-R), la construcció i gestió de
les xarxes socials de suport per a les persones amb discapacitat intel·lectual (EDU2017-84989-R),
la valorització d’un instrument pel disseny i avaluació dels suports per a la
vida independent de les persones amb discapacitat (PDC2021-121510-I00)
i 1 projecte I+D finançat pel Ministerio de Ciencia,
Innovación y Universidades sobre la participació de les persones amb
discapacitat intel·lectual a la comunitat (PID2021-125968NB-I00).
·
A
nivell autonòmic: 1
projecte finançat per l’AGAUR sobre la identificació i anàlisi de pràctiques
socials i educatives resilients per fer front a la pandèmia (2020PANDE00166)
·
A
nivell local: 1 projecte finançat
per la UdG sobre les demandes i experiències de les persones amb discapacitat
intel·lectual sobre els processos de construcció d’una família pròpia (Ref.
MPCUdG2016/019).
És coautora d’un total de 42 publicacions, entre
les quals: 14 articles en revistes indexades amb avaluació externa (8 de nivell
A, 4 de nivell B i 2 de nivell C); 15 articles en revistes no indexades; 6 publicacions
resultants de congressos; 6 capítols de llibre i 1 llibre. Ha participat en
diversos congressos nacionals i
internacionals en què ha fet un total de 49 contribucions (44
comunicacions i 5 pòsters). Dels congressos a nivell internacional, destaquen
el Congress of Humanities and Social Sciences (organitzat per la federació for
the Humanities and Sociales Sciences del Canadà), la Nordic Network on
Disability Research, l’Alter Conference (organitzada per la European Society
for Disability Research), l’ECER (organitzt per la European Educational Research
Association) i el IASSID Europe International Congress (organitzat per la
International Association for the Scientific Study of Intellectual and
Developmental Disabilities).
Ha fet 2 estades de recerca internacionals: 1 estada
pre-doctoral de 4 mesos al National Institute for Intellectual Disabilities
(Trinity College Dublin, al 2014) i 1 estada post-doctoral de 16 mesos a la
Université de Moncton (Canada, del 2017 al 2018).
Col·labora activament amb l'Associació per la Defensa dels Drets de les Persones amb Discapacitat Intel·lectual (LADD) i és membre de l'Espai Unitari pel dret a la vida independent de les persones amb discapacitat.