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Dra.  Fullana Noell, Judit

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Categoría
PROFESSORA TITULAR D'UNIVERSITAT
Departamento
PEDAGOGIA
Área de conocimiento
MÈTODES D'INVESTIGACIÓ I DIAGNÒSTIC EN EDUCACIÓ
Instituto
INSTITUT DE RECERCA EDUCATIVA
Grupo de investigación
Grup de Recerca en la Diversitat
ORCID PRC:
0000-0003-4356-4482

Currículo abreviado

Doctora en Pedagogía por la Universidad de Girona. Profesora titular del área de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación del Departamento de Pedagogía de la Universidad de Girona. Miembro del Grupo de Investigación en Diversidad (GRHCS40) del Instituto de Investigación Educativa de la UdG. Este grupo ha sido reconocido como Grupo de Investigación por el Departamento de Investigación y Universidades de la Generalidad de Cataluña (REF. 2021 SGR 00480).
Ha desarrollado su actividad de investigación en el marco de las líneas de investigación de este grupo, que se centran en la discapacidad intelectual: educación inclusiva, inclusión laboral, transición a la vida adulta, procesos de apoyo a la vida independiente . Ha sido IP, junto a la Dra. Maria Pallisera, de proyectos financiados sobre apoyo a la vida independiente de personas con discapacidad intelectual (EDU2014-55460-R), la construcción de redes sociales de apoyo a personas con discapacidad intelectual (EDU2017-84989-R), apoyos y barreras a la participación en la comunidad de personas con discapacidad intelectual (PID2021-125968NB-100) Es co-IP de un proyecto de prueba de concepto para la valorización de una guía de evaluación de los soportes a la vida independiente (Guía GASVI) (PDC22021-121510-100) Ha participado en el equipo de investigación que ha desarrollado, en convenio con Dincat (2021) una revisión de la Cartera de Servicios sociales dirigidos a personas con discapacidad intelectual.
Es docente en los estudios de Grado de Educación social y en el Máster en Atención a la Diversidad en una Educación Inclusiva, que ofrece la UdG, y del que es la coordinadora desde el año 2014. Su docencia se centra en asignaturas relacionadas con la metodología de investigación educativa, la evaluación de programas y proyectos educativos, la investigación inclusiva y la investigación participativa.

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