Llicenciada en Pedagogia i Diplomada en Educació Social per la Universitat de Girona.
Exerceix com educadora social i pedagoga des de l'any 2003 on s'ha especialitzat en l'atenció a persones amb discapacitat intel·lectual i amb trastorns de la salut mental. Des del 2007 exerceix en la Fundació TRESC, entitat especialitzada en l'acompanyament i suport del col·lectiu per la seva inclusió laboral i social en espais ordinaris. Ha desenvolupat funcions d'atenció directa a les persones i coordinació amb familiars i serveis especialitzats. Actualment, executa tasques de coordinació, gestió de projectes i equips de les diferents àrees d’acompanyament (formativa, laboral, vida independent i social).
Professora associada a la Facultat d'Educació i Psicologia de la Universitat de Girona. Des del 2016 col·labora en la docència dels estudis de grau de Pedagogia (curs 2016-2017, curs 2017-2018, curs 2019-2020, curs 2021-2022, curs 2022-2023), Educació Social (curs 2018-2019,curs 2019-2020, curs 2020-2021, curs 2021-2022, curs 2022-2023), Treball Social (curs 2019-2020, curs 2020-2021, curs 2021-2022, curs 2022-2023) i Màster d’atenció a la diversitat (curs 2019-2020, curs 2020-2021, curs 2021-2022, curs 2022-2023).
Articles:
Pallisera, M.; Mejía, P., Ferrer, C., Vilà, M. (2020) La mentoria social como estrategia para potenciar la inclusión de jóvenes con Discapacidad intelectual en la universidad. Valoración de una experiència en la Universitat de Girona. en María Fernández-Hawrylak, Davinia Heras Sevilla y José Antonio Gómez Monedero (Comp). Ampliando horizontes en educación inclusiva (634-640) XVII Congreso Internacional y XXXVII Jornadas de Universidades y Educación Inclusiva. 21, 22 y 23 de septiembre de 2020 (aplazado en abril por Covid-19) ISBN 978-84-16283-99-6
Fullana, J.; Pallisera, M.; Martín, R.; Ferrer, C.; Puyaltó, C. (2015). La transicion a la vida adulta d ejóvenes con Discapacidad intelectual. Evaluación de un programa de formación para la mejora de las competencias personales. Revista de Investigación en Educación, 13 (1), 53-68
Comunicació a congrés
Díaz Garolera, G., Pallisera Díaz, M., Ferrer Comalada, C., Sala Selis, N., Fullana Noell, J. (2016) Diseño, aplicación y evaluación de un programa para mejorar las relaciones sociales. Una experiència sde colaboración universidad-servicio. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI). https://www.cidui.org/revistacidui/index.php/cidui/article/view/857/816