Máster en formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Plan de estudios

Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

Características básicas de la enseñanza de secundaria

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Característiques organitzatives i curriculars de l’etapa i els centres d’ensenyament de secundària (3501MO1594)

OBobligatoria 3 A 1primer semestre CAcatalán

L'alumne de secundària: aprenentatge i desenvolupament de la personalitat (3501MO1595)

La asignatura es una materia común a las especialidades dentro del Máster Universitario de Profesor de Educación secundaria obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas

OBobligatoria 4 A 1primer semestre CAcatalán

Processos i contextos educatius (3501MO1596)

OBobligatoria 4 A 2segundo semestre CAcatalán

Societat, família i educació (3501MO1597)

x

OBobligatoria 4 A primer semestre CAcatalán

Pràcticum (3501MO1684)

80

OBobligatoria 14 A Aanual CAcatalán
B 1primer semestre NDno definido

Treball final de màster (3501MO1685)

OBobligatoria 6 A 2segundo semestre CAcatalán
F 1primer semestre CAcatalán
S 2segundo semestre CAcatalán

Especialidad de Biología y Geología

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Complements per la formació de l'àmbit científic tecnològic (3501MO1598)

Ámbito de Tecnología: La materia analiza el trabajo docente dentro del contexto de un centro de secundària:estructura, organización y documentos de un departamento tecnología. La materia invita a conocer los rasgos más significativos del currículum de tecnología por los diferentes niveles educativos y, en especial, en la etapa de Secundaria Obligatoria. Este conocimiento permitirá al alumno desarrollar sus programaciones didácticas y mejorar el seguimiento de otras materias del máster. La materia también invita a conocer la tipología de diferentes actividades, entre otros, resolución de problemas, las pequeñas investigaciones, los trabajos experimentales o el desarrollo de los trabajos de investigación del bachillerato. En este punto de transición a la universidad la materia analiza y da a conocer algunos factores de relación entre instituto y universidad e instituto y otras instituciones educativas.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Especialitat de Biologia i Geologia: complements de biologia (3501MO1604)

Complementos de Biología

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialitat de Biologia i Geologia: complements de geologia (3501MO1605)

La Tierra como planeta. Minerales y rocas. Tectónica y geodinámica. Geomorfología. Atmósfera e hidrosfera. Recursos geológicos. Riesgos geológicos. Geología y medio ambiente.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialitat de Biologia i Geologia: la biologia i geologia en l'educació secundària (3501MO1606)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Didàctica específica de l'àmbit. Introducció a la didàctica de les ciències (3501MO1609)

Este módulo es una introducción a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a secundaria con el objetivo de establecer un marco general, y una fundamentación teórica, por el resto de los módulos específicos del programa.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica especialitat Biologia i Geologia. Ensenyar ciències de la naturalesa en l'educ. secundària (3501MO1610)

Fundamentos, perspectivas y herramientas básicas necesarias para enseñar ciencias de la naturaleza a la educación secundaria.

OPoptativa 3 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica de l'especialitat de Biologia i Geologia. Treball de camp i educació per la sostenibilitat (3501MO1613)

Bases conceptuales y enfoques metodológicos de la educación para la sostenibilidad. Uso del entorno próximo para la organización y la realización de actividades educativas. Diferentes tipologías del trabajo de campo.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Innovació, canvi i millora de l'educació en l'àmbit científic i tecnològic (3501MO1618)

OPoptativa 2 A 2segundo semestre CAcatalán
F 1primer semestre NDno definido

Investigació educativa (3501MO1693)

La Investigación educativa orientada a la mejora de la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialidad de Geografía e Historia

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Complements per a la formació de l'àmbit de ciències socials (3501MO1640)

Conocer los contenidos curriculares de las materias relativas a las Ciencias Sociales, así como el cuerpo de conocimientos didácticos en torno a los procesos de enseñanza y aprendizaje respectivos.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Especialitat de Geografia i Història: el taller de les ciències socials (3501MO1641)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialitat de Geografia i Història: valors i coneixements per a la ciutadania de demà (3501MO1642)

Se presentarán los fundamentos y los recursos para educar al alumnado de secundaria en el desarrollo personal y la ciudadanía. Eso implica potenciar su autonomía personal, activar la participación ciutadana,valorar la convivencia en democracia, reflexionar sobre los derechos y los deberes, explicar el sentimiento de pertenencia al colectivo, rechazar a la discriminación y desarrollar la responsabilidad ambiental. Se aprovechará la diversidad histórica cultural e histórica de las sociedades para extraer los recursos didácticos.

OPoptativa 3 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica específica de l'àmbit de ciències socials (3501MO1645)

La asignatura está planteada para que los alumnos aprendan de la misma manera que tienen que enseñar, es decir, con metodologías inductivas a que partan de problemas reales. Por eso los aprendizajes tienen que ser significativos, los alumnos tienen que ser conscientes de sus propios aprendizajes y en general, tienen que aprender a trabajar tal como se establece en el currículum por competencias que establece la LOE. Se estructura en tres grandes bloques: el primero es una introducción general a la didáctica de las ciencias sociales, la segunda está dedicada al currículum y a la programación de aula (entendiendo que los aspectos básicos de la programación ya se dan a los módulo 1) y el tercer bloque, el más amplio, está dedicado a trabajar las metodologías, las actividades y la evaluación de las ciencias sociales a secundaria.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica especialitat Geografia i Història: Ús didàctic de les fonts de les ciències socials (3501MO1646)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Didàctica de l'especialitat de Geografia i Història: didàctica del paisatge i del patrimoni (3501MO1647)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Innovació, canvi i millora de l'educació en l'àmbit de les ciències socials (3501MO1650)

OPoptativa 2 A 2segundo semestre CAcatalán

Investigació educativa (3501MO1693)

La Investigación educativa orientada a la mejora de la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialidad de Física y Química

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Complements per la formació de l'àmbit científic tecnològic (3501MO1598)

Ámbito de Tecnología: La materia analiza el trabajo docente dentro del contexto de un centro de secundària:estructura, organización y documentos de un departamento tecnología. La materia invita a conocer los rasgos más significativos del currículum de tecnología por los diferentes niveles educativos y, en especial, en la etapa de Secundaria Obligatoria. Este conocimiento permitirá al alumno desarrollar sus programaciones didácticas y mejorar el seguimiento de otras materias del máster. La materia también invita a conocer la tipología de diferentes actividades, entre otros, resolución de problemas, las pequeñas investigaciones, los trabajos experimentales o el desarrollo de los trabajos de investigación del bachillerato. En este punto de transición a la universidad la materia analiza y da a conocer algunos factores de relación entre instituto y universidad e instituto y otras instituciones educativas.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Especialitat de Física i Química: complements de química (3501MO1599)

Desarrollar el conocimiento disciplinario de la Química, adaptándolo a las características del nivel educativo en el cual se imparte la enseñanza. Elaborar recursos propios que permitan una mejora en el proceso de aprendizaje de los contenidos de Química.

OPoptativa 3 A Aanual CAcatalán

Especialitat de Física i Química: complements de física (3501MO1600)

OPoptativa 3 A Aanual NDno definido

Didàctica específica de l'àmbit. Introducció a la didàctica de les ciències (3501MO1609)

Este módulo es una introducción a la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias a secundaria con el objetivo de establecer un marco general, y una fundamentación teórica, por el resto de los módulos específicos del programa.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica especialitat Biologia i Geologia. Ensenyar ciències de la naturalesa en l'educ. secundària (3501MO1610)

Fundamentos, perspectivas y herramientas básicas necesarias para enseñar ciencias de la naturaleza a la educación secundaria.

OPoptativa 3 A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica de l'especialitat de Física i Química. Treballs pràctics (3501MO1612)

OPoptativa 3 A Aanual CAcatalán

Innovació, canvi i millora de l'educació en l'àmbit científic i tecnològic (3501MO1618)

OPoptativa 2 A 2segundo semestre CAcatalán
F 1primer semestre NDno definido

Investigació educativa (3501MO1693)

La Investigación educativa orientada a la mejora de la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Especialidad en Lengua y Literatura Catalana y Castellana

Nombre de la asignatura y descripción Tipo Créditos Grupo Duración Lengua

Complements per a la formació de l'àmbit de les llengües (3501MO1620)

Se presentarán y se discutirán las principales cuestiones relativas a la diversidad lingüística en el mundo y en la Cataluña actual: las características principales de la variación estructural de las lenguas, su relación con la diversidad cultural, su inserción social y los estereotipos que derivan y la relación de todos estos aspectos con los procesos de adquisición de segundas lenguas.

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán

Recursos lingüístics (3501MO1923)

OPoptativa 3 A 1primer semestre CAcatalán

Llengua i literatura catalana (3501MO1924)

Aproximación general al planteamiento de los contenidos de lengua y literatura catalana en la educación secundaria

OPoptativa 3 A 2segundo semestre NDno definido

Llengua i literatura castellana (3501MO1925)

Herramientas y estrategias para la enseñanza de la lengua y la literatura castellanas a secundaria

OPoptativa 3 A 2segundo semestre ESespañol

Didàctica específica de l'àmbit de llengües (3501MO1629)

OPoptativa 4 A 1primer semestre CAcatalán
A 1primer semestre CAcatalán

Didàctica de l'especialitat de llengua (3501MO1921)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Didàctica de l'especialitat de literatura (3501MO1922)

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán

Innovació, canvi i millora de l'educació en l'àmbit de les llengües (3501MO1638)

El objetivo de esta asignatura es reflexionar sobre el concepto de práctica innovadora en la enseñanza de las lenguas, así como conseguir herramientas para valorar la idoneidad y evaluar y conocer buenas prácticas educativas.

OPoptativa 2 A 2segundo semestre CAcatalán

Investigació educativa (3501MO1693)

La Investigación educativa orientada a la mejora de la práctica educativa. La investigación en la formación del profesorado.

OPoptativa 3 A 2segundo semestre CAcatalán