Instituto de Ciencias de la Educación > Innovación docente > Redes de innovación docente > XID Aprendizaje para Proyectos

Patiño-Masó, J; Serra Saurina, L; Amadó Codony, A; Benito Mundet, H; Bosch-Farré, C; Clarós Jorge, L; Díaz Herrera, A; Duran Carpintero, J; Espinach Orús, FJ; Julián Pérez, F; Lladó Martínez, A; Malagón-Aguilera, MC; Renart-Vicens, G; Alcalà Vilavella, M; Soler Ortega, M; Escoda Acero, L; Planella Morató, J. (2026). Motivació i participació de l’estudiantat i el professorat. A Ballester-Ferrando, D. i Aznar Suñer, S. (coord.), La docència universitària avui: Reflexions de les Xarxes i els Grups d’Innovació Docent de la Universitat de Girona (pp. 19-41). https://doi.org/10.33115/c/9788499847276_03

Puig i Bargués, J; Amadó Codony, A; Benito Mundet, H; Bosch-Farré, C; Malagón-Aguilera, MC; Patiño-Masó, J; Pérez Muñoz, LM; Renart-Vicens, G; Serra Saurina, L; Suñer Soler, R; Vilalta Gallart, P. (2026). Metodologies actives: sí o no i perquè?. A Ballester-Ferrando, D. i Aznar Suñer, S. (coord.), La docència universitària avui: Reflexions de les Xarxes i els Grups d’Innovació Docent de la Universitat de Girona (pp. 63-77). https://doi.org/10.33115/c/9788499847276_05

Espinosa Mirabet, S.; Ferrer Real, I., Giménez Leal, G.; Marquès Gou, P.; Puig-Bargués, J. (2024). L’aprenentatge per projectes (APP) a la Universitat de Girona (UdG). Universitat de Girona i Documenta Universitaria.
Espinosa Mirabet, S.; Puig Bargués, J.; Giménez Leal, G.; Ferrer Real, I.; Marquès Gou, P. (2023). Caracterització de l'aprenentatge per projectes a la Universitat de Girona. XII Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació CIUDI. Lleida, 4-6 de juliol de 2023.
Espinosa Mirabet, S.; Puig Bargués, J.; Ferrer Real, I.; Giménez Leal, G.; Soler Ortega, M. (2020). Guia pràctica per implementar l’aprenentatge per projectes en la universitat/ Guía práctica para implementar el aprendizaje para proyectos en la universidad / A practical guide to implement learning for projects at the university. Universitat de Girona i Documenta Universitaria.
Espinosa Mirabet, S.; Puig Bargués, J.; Ferrer Real, I.; Giménez Leal, G.; Soler Ortega, M. (2018). Guia pràctica per implementar l'aprenentatge basat en projectes a la universitat. X Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació CIDUI. Girona, 4-6 de juliol de 2018.
Espinosa-Mirabet, S.; Soler i Ortega, M.; Escoda, M.L.; Puig-Bargués, J.; Ferrer Real, I. (2015). Un modelo para diseñar aprendizajes mediante proyectos multidisciplinares. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 13 (3): 73-88.
Ferrer, I., Soler, M., Escoda, M. Ll.; Espinosa, S., Puig-Bargués, J. (2015): La evaluación de competencias mediante tutorías. Una propuesta metodològica. V Congrés Internacional Univest’15 “Els reptes de millorar l’avaluació”. Girona, 9 i 10 de juliol de 2015. Universitat de Girona.(319-324) ISBN: 978 84 8458 453 7
Ferrer, I., Espinosa, S.;Soler, M.; Escoda, M.; Puig-Bargués, J. (2014) Skill-based learning and knowledge transfer through a specific project-based learning (PBL). International Congress on Education, Innovation and Learning Technologies. Barcelona
Espinosa i Mirabet, S.; Soler i Ortega, M.; Escoda i Acero, L.; Puig-Bargués, J.; Ferrer Real, I.; Echazarreta, C. (2013): Resolent un mateix projecte mitjançant APP o un mètode tradicional. Una comparació possible. 4es Jornada de Bones Pràctiques. Girona.
Soler i Ortega, M.; Escoda i Acero, M.; Espinosa Mirabet, S.; Echazarreta, C.; Ferrer Real, I., García, Campos, R.; Puig-Bargués, J. (2013). Reflexions sobre la implantació de l’aprenentatge per projectes en un entorn transdisciplinari. IV Congrés Internacional UNIVEST13: Estratègies cap a l’aprenentatge col·laboratiu. Girona.
Espinosa Mirabet, S.; Puig i Bargués, J.; Ferrer Real, I.; Soler i Ortega, M.; Escoda, L.; Echazarreta Soler, C. y García Campos, R. (2012). Cómo adquirir competencias específicas y transversales a partir de los mass media. Una aplicación original de APP en la UdG. Vivat Academia, 117E, 1473-1499. ISSN: 1575-2844.
Espinosa Mirabet, S. (2012). Xarxa d’innovació docent d’APP de la UdG. IV Jornades de recerca i innovació docent en comunicació als Països Catalans. Barcelona.
Escoda i Acero, L.; Soler i Ortega, M.; Espinosa Mirabet, S.; Echazarreta Soler, C.; Ferrer Real, I.; García Campos, R., Puig i Bargués, J., (2012). Quina ciència oculta la cuina? Xarxa d’innovació docent sobre aprenentatge per projectes. 3es Jornades de Bones Pràctiques. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach. Universitat de Girona.
Echazarreta, C.; Escoda i Acero, L.; Espinosa, S.; Ferrer, I.; García Campos, R.; Puig i Bargués, J.; Soler i Ortega, M. (2012). Hidden science in a kitchen. A project-based learning (PBL) interdiciplinary experience working both specific and transversal competencies. III European Conference on Information Technology in Education and Society: A Critical Insight. Barcelona.
García Campos, R.; Puig i Bargués, J.; Echazarreta, C.; Espinosa, S.; Soler, M.; Escoda, L.;Ferrer, I. (2012). L’aprenentatge de projectes en un entorn multidisciplinar. Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació CIDUI 2012. Barcelona.
Espinosa Mirabet, S.; Puig i Bargués, J.; Ferrer Real, I.; Soler i Ortega, M.; Escoda Acero, L.; Echazarreta Soler, C.; García Campos, R. 2011. Proyecto Arguiñano: una fórmula para adquirir competencias específicas y transversales en un entorno multidisciplinar. A: Peña Acuña, B. (coord.). Nuevas fórmulas docentes en el EEES. Visión Libros, Madrid. pp. 243-262. ISBN: 978-84-9008-115-0.
Espinosa Mirabet, S.; Echazarreta Soler, C.; Escoda Acero, L.; Ferrer Real, I.; García Campos, R.; Puig i Bargués, J.; Soler i Ortega, M. (2011). Proyecto Arguiñano: una fórmula para adquirir competencias específicas y transversales en un entorno multidisciplinar. Congreso Universitario Internacional sobre la Comunicación en la Profesión y en la Universidad de hoy: Contenidos, Investigación, Innovación y Docencia (CUICIID 2011). Madrid.
Echazarreta, C., Escoda i Acero, Ll., Espinosa Mirabet, S., Ferrer Real, I., García Campos, R., Puig i Bargués, J., Soler i Ortega, M. (2011) . Xarxa d’innovació docent sobre aprenentatge per projectes. Projecte “la cuina de l'Arguiñano”. 2es Jornades de Bones Pràctiques. Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach. Universitat de Girona.

Investigar es uno de los pilares de la Universidad: llevar el saber más allá, transferir el conocimiento.

Conoce los campus, disfruta de la vida universitaria, participa en las actividades lúdicas.

Seleccioneu un perfil.Seleccionen un perfil.Select a profile

Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach (ICE)

Institut de Ciències de l'Educació Josep Pallach

Publicacions

XID Aprenentatge per Projectes

Necesarias

Preferencias

Analytics

Marketing