Data Títol Autor(s) 2025 Addressing gender disparities in youth sport coaching: A narrative review of European programmes (FEMCoach project) Vanessa Oliveira Dias; Julio Calleja-González; Jorge Arede; Graça Pinto; Leonardo Cunha; Bruno Avelar-Rosa; Stella Douka; Víctor López-Ros; Raquel Font-Lladó; Nuno Miguel Correia Leite 2025 An Integrated Neuromuscular Training intervention applied in primary school induces epigenetic modifications in disease-related genes: A genome-wide DNA methylation study Fidanka Vasileva; Raquel Font-Lladó; Víctor López-Ros; Jordi Barretina; Aleix Noguera-Castells; Manel Esteller; Abel López-Bermejo; Anna Prats-Puig 2025 Analysing gender disparities in youth sports coaching: an international survey (FEMCoach project) Vanessa Dias; Julio Calleja-Gonzalez; Víctor López-Ros; Raquel Font-Lladó; Jorge Arede;Leonardo Cunha; Stella Douka; Bruno Rosa; Graça Pinto; Nuno Leite 2025 Artificial Intelligence (AI)-Augmented 'Living' Meta-Analyses toward Critical Thinking Engagement in Chemical Education and Research: A Case Study of Nanocellulose-Stabilized Pickering Emulsions Ronald Marquez*; Blaise L. Tardy; Roberto J. Aguado; Giovana Signori-Iamin; Esther Argelagós; Marc Delgado-Aguilar 2025 Assessing the learning impact of the Four-Component Instructional Design (4C/ID) model on information problem-solving skills for writing academic texts García, C.; Argelagós, E.; Privado, J.
Data Títol Autor(s) 2024 'Funds of Knowledge and Identity Pedagogies for Social Justice' por Moisés Esteban-Guitart (Ed.). Subero, David 2024 Funds of knowledge and identity pedagogies for social justice: International perspectives and praxis from communities, classrooms, and curriculum Subero, David 2022 [Ressenya del llibre] Santos Rego, M. A., Lorenzo Moledo, M. y Míguez Salina, G. (2022).<br />Fondos de conocimiento familiar e intervención educativa.<br />Madrid, Narcea, 150 pp Esteban-Guitart, M. 2020 Teaching English to Pre-Primary Children by Sandie Mourão with Gail Ellis [Book Review] Waddington, Julie 2011 Moisès Esteban Guitart: Geografías del desarrollo humano. Una aproximación a la psicología cultural. Sidera, F.
Data Títol Autor(s) 2022 PEHC - Inicicación deportiva: un replanteamiento del deporte extraescolar Pons-Oliver, M.; Sargatal-Prat, J.; Font-Lladó, R. 2012 Esport: Qualsevol moment és bo per sortir a córrer Font, R. 2009 El Pacte Nacional per a la Immigració Vila, I. 2007 Las aulas de acogida Vila, I. 2005 La Igualdad en la práctica Vila, I.
Data Títol Autor(s) 2019 Presentación. Aprendizaje y medios digitales: formas emergentes de participación y transformación social = Introduction. Digital media and learning: emergent forms of participation and social transformation Esteban-Guitart, M.; González-Patiño, J.; Gee, J. 2005 [Entrevista a] Jerome S. Bruner: la construcció narrativa de la identitat en temps de crisis Bruner, J.; Esteban, M. 2000 Hizkuntzaren tratamendua Vigotskiren ikuspegitik Vila, I.
Data Títol Autor(s) 2025 FEMCoach Toolkit Manual Nuno Leite (Ed), Anna Viñolas, Bruno Avelar Rosa, Jorge Arede, Nuno Leite, Raquel Font-Lladó, Styliani Douka, Víctor López-Ros, Wolfgang Schöllhorn, Vanessa Dias, Anna Prats-Puig, Anna Jódar, Anna Ferrusola, i Fidanka Vasilev 2025 Questioning the native speaker construct in teacher education: enabling multilingual identities and decolonial language pedagogies Waddington, J. 2025 Sigues curiós. Mou el cos! Raquel Font-Lladó; Anna Prats-Puig 2023 English medium education: a handbook for teachers: insights from the University of Girona Waddington, J.; Ferrer, G.; Mateu, G.; Pons, P.; Puntí, M.; Yeste, M. 2023 Entrenamiento y prevención de lesiones en deportistas jóvenes, mujeres deportistas y deportistas con carreras deportivas de larga duración Javier Peña López; Xantal Borràs Boix; Jordi Vicens Bordas; Albert Altarriba Bartés; Gerard Coll-Planas; Gloria García-Romeral Moreno; Anna Prats Puig; Raquel Font Lladó; Antoni Caparrós Pons; Albert Busquets Faciaben; Blai F
Data Títol Autor(s) 2025 A Translocal and International View of the Funds of Knowledge and Identity Approach Esteban-Guitart, M. 2025 Designing an educational project from the community funds of knowledge and identity approach: integrating hybrid methods and local knowledge Searle, D., Boned, P., Sierralta-Covarrubias, A., & Waddington, J. 2025 Impacto da Pandemia nos Fundos de Identidade: uma análise através de projetos de fotovoz com mulheres mexicanas Díaz-Barriga, F.; Morales, M. L.; Polo, F. J.; Esteban-Guitart, M. 2024 Educaciones para el bien común. Bases y alcance del proyecto "Comms4learning". Boned, Paula; Iglesias, Edgar; Jornet, Alfredo; Esteban-Guitart, Moisès 2024 Feedback 3.0. Uso de feedback audiovisual a través de herramientas TIC. Hita, E.; Sáenz, P.; Argelagós, E.
Data Títol Autor(s) 2025 De l'abandonament a les trajectòries d'expulsió escolar. Els processos de racialització en l'àmbit educatiu Zhang-Yu, C.; González-Ceballos, I.; Esteban-Guitart, M. 2023 English Medium Education (EME). An active methodology at the University of Girona from the EME Teaching Innovation Network. Waddington, J. 2014 Ética no Desporto - Linhas Orientadores para Professores Bruno Avelar-Rosa, Eva Ndrio de Carvalho, Lourenço Xavier de Carvalho, José Lima, Abel Figueiredo 2014 Ética no Desporto - Linhas Orientadores para Treinadores Bruno Avelar-Rosa, Eva Ndrio de Carvalho, Lourenço Xavier de Carvalho, José Lima, Abel Figueiredo 2012 Marco legislativo actual de la transferencia de conocimiento en España Palma Muñoz, Montserrat
Data Títol Autor(s) 2018 Silencios que gritan II. Relatos urbanos en primera persona Grinberg, Carpentieri; Bussi; Armella; Machado; Carvallo; Dafunchio; Langer; Machado; Magallanes; Mantiñan; Orlando 2012 Silencios que gritan I Grinberg, Carpentieri; Bussi; Armella; Machado; Carvallo; Dafunchio; Langer; Machado; Magallanes; Mantiñan; Orlando 2007 Esport i societat: una mirada crítica Soler, S.; Prat, M.; Juncà, A. i Tirado M. A. (autors); Calvo, J.; González, C.; Font, R. i Ventura, C. (col•laboradors) 2006 Conclusions de la comissió Nova Immersió i canvis metodològics. Els programes de canvi de la llengua de la llar a l'escola: aspectes metodològics i organitzatius Vila, I.; Aragonés, N.; Palou, J.; Siqués, C.; Verdaguer, T.; Vilà Suñé, M. 2005 Los Niños y sus padres opinan sobre su crecimiento y su futuro : así veo mi vida, así veo mi futuro Alabart, M.A.; Madorell, L.; Salido, J.; Sadurní Brugué, M.; Rostán, C.; Figuer, C.; Esteban, M.; Sadurní, G.; Patiño Masó, J.
Data Títol Autor(s) 2021 Perspetivas construtivistas de ensino-aprendizagem na Educação Física: Interatividade em tempos de Covid-19 Avelar-Rosa, B.; Gonçalves, C.; López-Ros, V. 2020 Eccentric overload training in Youth team female athletes: training conditions and relationship with performances changes Stuknys, Algirdas; Arede, Jorge; Madruga, Marc; López-Ros, Víctor; Gonzalo-Skok; Oliver; Leite, Nuno 2019 P110-How do novice learners build knowledge? Joint activity organisation in the development of fighting knowledge Avelar-Rosa, Bruno; López-Ros, Víctor 2019 What happens during a teaching- learning process of Martial arts and combat sports with novice -a case study focused on the joint activity organization analysis Avelar-Rosa, Bruno; López-Ros, Víctor 2016 Exploring scientific learning outcomes of a 12-session unit of rugby using the rugby attack assessment instrument (RAAI): A Micro-level analysis Lloret-Martí, B.; López-Ros, V.; Barrera-Gómez, J.
Data Títol Autor(s) 2025 Promoting child agency through play in early foreign language education Bos-Solé, A.; Waddington, J. 2024 Child voice in the EFL class Waddington, J. 2024 Practical guide to english as a medium of education: reflections and strategies. Mateu, G.; Puntí, M.; Waddington, J. 2023 Experiències compartides en una Xarxa d'Innovació Docent sobre la docència en anglès a la UdG. Puntí-Brun, Mònica; Mateu Figueras, Glòria; Waddington, Julie; Yeste Oliveras, Marc; & Ferrer Viader, Glòria. 2023 Reflecting upon challenges, opportunities and uncertainties of. using English as a medium of Education as a stepping stone to improve internationalization. Yeste, Marc; Ferrer, Glòria; Mateu, Glòria; Puntí-Brun, Mònica; & Waddington, Julie
Data Títol Autor(s) 2024 El mòdul genèric del màster de secundària (MUFP): confluències i reptes de futur - Elias Andreu, M., Arànega, Susanna., Becerril, L., Merino, R., Palma i Muñoz, M., Tudela, C. 2020 La nueva normalidad universitaria- Kathédra Foro Montse Palma 2018 La Gamificació en l'Educació Superior. Una investigació-acció d'aprenentatge gamificiat dirigit a estudiants universitaris sobre l'ús de la gamificació a l'educació secundària. Segur-Ferrer, J;Latinjak, AT; Puigtió, N, Font-Lladó, R.
Data Títol Autor(s) 2019 Developing primary school students' foreign language learner self-concept. Oasis Summary of Waddington (2019) in System. Gánem Gutiérrez, A.; Waddington, J. 2004 Acerca del tratamiento escolar de las minorías lingüísticas y culturales con un especial énfasis en la lengua propia Vila, I. 2004 L'ensenyament del català a les persones immigrades: aspectes tècnics Vila, I. 2003 El tratamiento de la enseñanza de la táctica en baloncesto Castejón, F.J.; López Ros, V. 2003 La immersió lingüística a Catalunya VILA MENDIBURU, JOSE IGNACIO