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14 de febrero de 2017
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La docencia se concentra en las facultades y escuelas, y los departamentos asumen la investigación, que también llevan a cabo institutos y cátedras, a su vez divulgadores del conocimiento.
Partners: The Danish School of Education, University of Aarhus, Denmark; the Institute for Social Policy and Labour, Hungary; the Research Institute on Quality of Life, University of Girona, Spain; the Departments of Social Work and Education, Göteborg University, Sweden; and the Thomas Coram Research Unit, Institute of Education, University of London, England (Coord.)
Education in Out-of-Home Care. International Perspectives on Policy, Practice and Research
La situació escolar dels infants tutelats a Catalunya (2008-2013)
Sapere Aude
Montserrat, C. & Casas, F. (2014). Stability and extended support. In S. Jackson & C. Cameron (Eds.), Improving access to further and higher education for young people in public care. European policy and practice (pp. 178-214). London: Jessica Kingsley Publishers.
Montserrat, C., Casas, F., Malo, S., & Bertran, I. (2012). Els itineraris educatius dels joves extutelats. Barcelona: Generalitat de Catalunya, Departament de Benestar Social i Família.
Montserrat, C., Casas, F., Malo, S., & Bertran, I. (2011). Los itinerarios educativos de los jóvenes ex-tutelados. Madrid: Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad.
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