El actual modelo de desarrollo socioeconómico ha provocado consecuencias ecológicas drásticas como la emergencia climática y el agotamiento y deterioro de los ecosistemas y recursos básicos para la vida, lo que a su vez comporta de manera inevitable importantes efectos económicos y sociales que afectan al conjunto de la sociedad. En este contexto se hace imperativa y urgente la necesidad de un cambio disruptivo que permita avanzar hacia una verdadera transición socioecológica respetuosa con el medio ambiente y la sociedad. Las estrategias y medidas necesarias para impulsar esta necesaria transición socioecológica se tienen que basar en una visión holística, sustentada en la adopción de nuevas tecnologías y procedimientos de menor impacto y consumo de recursos; en una nueva economía más verde, circular y colaborativa; y también, de manera muy importante, en nuevas estructuras de gobierno e innovación social que fomenten la equidad y la justicia social. La gestión de residuos y energía, la movilidad sostenible, la preservación y restauración de los ecosistemas y la biodiversidad, el mantenimiento de los espacios agrarios y la soberanía alimentaria... son ámbitos que hay que gestionar adecuadamente en este proceso de transición socioecológica y en los cuales el acierto en las acciones que se lleven a cabo a escala local y regional juega un papel esencial. Formar profesionales competentes en el análisis, el diagnóstico y la gestión del cambio ambiental y la transición socioecológica mediante la profundización en los conocimientos científicos, metodológicos y técnicos necesarios. Formar profesionales para trabajar en administraciones, empresas y centros de investigación que requieran de personal cualificado en la gestión del cambio ambiental y la transición socioecológica. En relación a la gestión del cambio ambiental nos centraremos especialmente en la mitigación de sus impactos y en la adaptación del medio y la sociedad en base a modelos integrados que facilitan la sostenibilidad ambiental económica y social. La formación que recibirán los y las profesionales se fundamentará en la transdisciplinariedad, la transversalidad, la suma de inteligencias y la multiescalaridad.