Para trabajar el lenguaje audiovisual, se propone al estudiantado que intenten clonar una imagen dada con el uso de la IA generativa. El prompt que tienen que escribir tiene que incluir los conceptos del lenguaje multimedia ofrecidos al curso de la asignatura.

• Conocer los conceptos relacionados con el lenguaje audiovisual.
• Saberlo aplicar de forma esmerada.
• Conocer aplicaciones de generación de imágenes con IA.

• Durante la sesión de clase anterior a la que se lleva a cabo la experiencia, se presenta el concepto de lenguaje audiovisual y se da material para que el estudiantado pueda explorar todo aquello relacionado con este concepto.
• Durante la sesión de experimentación, se habla de la IA generativa de imágenes y de los prompts o instrucciones que hay que dar para obtener las imágenes deseadas. Se propone el uso de una herramienta generadora de imágenes, pero se da la posibilidad de que, si alguien utiliza alguna otra, se pueda hacer. En el caso de esta experiencia se utilizó la herramienta LeonardoAI (https://leonardo.ai).
• Se muestra una imagen al estudiantado y se comparte a través de Moodle.
• Se pide a los estudiantes que, utilizando una herramienta de generación de imágenes con IA y utilizando los conceptos relacionados con el lenguaje audiovisual (plan, angulación, composición, profundidad de campo, iluminación, semántica, estética...) intenten crear una imagen el más similar posible en la imagen propuesta.
• Aunque se propone que el trabajo se realice de forma individual, se anima a compartir los avances entre todos los compañeros y compañeras de la clase.
• A la tarea, hacer falta que compartan la imagen que han obtenido y el prompt que han escrito.
• Paralelamente, también se abre un Padlet (https://padlet.com/) donde, a medida que van obteniendo sus imágenes, van compartiendo tanto la imagen como el prompt. El muro de Padlet se proyecta mientras el estudiantado va trabajando. De este manera todo el mundo puede ir viendo los resultados de sus compañeros y compañeras.