La Universidad de Girona (UdG) ha elaborado varios documentos relativos al uso de la IA en la actividad docente. Consultarlos te ayudará a entender la posición de la UdG respecto del uso de la IA y te ofrecerá indicaciones sobre como la puedes utilizar de forma responsable. 

• Vocabulario básico sobre IA: explicación de aquellos conceptos más comunes cuando hablamos de IA. 
• Preguntas a hacernos cuando utilizamos un sistema IA para impartir docencia: infografía que muestra una recopilación de preguntas que nos ayudarán a hacer un uso responsable de la IA. 
• El uso de la IA en las actividades de evaluación: infografía centrada en la importancia de establecer normas claras para el uso de la IA durante los procesos de evaluación. 
• Cita de contenidos generados por la IA en los trabajos académicos: indicaciones de uso y cita en diferentes estilos. 

Otros documentos que te pueden ser de utilidad:

• Preguntas a hacernos cuando utilizamos un sistema IA por nuestro aprendizaje
• Inteligencia artificial: guía para estudiantes (2025): una guía que capacita al estudiantado para navegar en la era de la IA de manera académica, profesional y ética. Elaborada por la Elon University y The American Association of Colleges and Universities. 

El profesorado de la Facultad de Turismo de la UdG ha creado una guía para explorar como la inteligencia artificial puede transformar la docencia. Con el título “Del la tiza al chip. El uso de la inteligencia artificial en las aulas”, el documento ofrece orientaciones sobre la incorporación de modelos de lenguaje, como ChatGPT o Gemine, en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Lo puedes descargar directamente desde la web de DUGiDocs. 

Cada asignatura tiene su propia vida, que podemos entender como una historia con tres momentos principales. Primero, el diseño y la preparación, donde se define el esqueleto y se ponen las bases del relato. Después, la implementación en el aula, que corresponde al desarrollo, el “nudo” donde todo toma forma y donde la interacción con el estudiantado da sentido al guion. Finalmente, llega el momento de la evaluación, el desenlace que permite mirar atrás, reajustar lo que sea necesario, valorar el camino recorrido y aprender para futuras ediciones.

Una buena parte del profesorado de la UdG ha empezado a utilizar la IA a su docencia. Acto seguido encontraréis algunas experiencias que se han ofrecido a compartir con el resto de la comunidad UdG. Os animamos a compartir vuestras experiencias a través del formulario que encontraréis en la página principal deesta web.

• Simulación de un paciente con dolor crónico en el contexto de una entrevista de evaluación psicológica [ChatGPT - Copilot]
• Trabajo en equipo [ChatGPT - Perplexity]
• Clonamos una imagen [Leonardo AI]
• Diversificación de preguntas de examen [ChatGPT]
• ¿Qué sabes de la gamificación educativa? [Albus]
• Biografías de artistas (lengua alemana) [ChatGPT - Canva]

Cada docente tiene necesidades e intereses diferentes a la hora de utilizar la inteligencia artificial. No hay un único camino válido: lo que funciona para una persona puede no ser útil para otra. Por eso, vale la pena hacer una elección personalizada de herramientas y confeccionar un toolkit propio que sea práctico y sostenible. Te proponemos que organices tus herramientas, que las experimentes y que te adaptes a posibles cambios. 

Organiza: Por eso es útil guardarlas en un lugar accesible (marcadores en el navegador, un agregador de enlaces, uno portafolios digital...) que permita tenerlas siempre a mano. 

Experimenta: Es recomendable experimentar con diferentes opciones para descubrir qué herramienta se ajusta mejor a cada tarea, y dedicar tiempo a profundizar en su funcionamiento. Solo así se podrá aprovechar todo su potencial en el día a día docente. 

Adáptate: Hay que tener en cuenta que las herramientas de IA son cambiantes y efímeras: aparecen nuevas plataformas, otras desaparecen o cambian de condiciones. Por eso, más que aprender una herramienta concreta, es clave desarrollar una mirada flexible y adaptativa que permita incorporar novedades sin perder el rumbo pedagógico. 

Para inspirar esta selección, a continuación encontrarás una tabla de ejemplo con diferentes tipos de acciones y algunas herramientas posibles. Piensa que puedes añadir, modificar o sacar los apartados que desees para que la elección se adapte a tus necesidades.