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14 de febrero de 2017
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La docencia se concentra en las facultades y escuelas, y los departamentos asumen la investigación, que también llevan a cabo institutos y cátedras, a su vez divulgadores del conocimiento.
Estudio de los objetivos de la Antropología Social y Cultural a partir del conocimiento de las escuelas clásicas –los autores y las monografías–, el método etnográfico y los principales ámbitos de trabajo de la disciplina (parentesco, religión, economía y política).
Introducción a las técnicas y convenciones de escritura de los textos académicos y a los recursos para su presentación y defensa oral, especialmente en relación con las TIC.Producción de textos escritos y de discursos orales de acuerdo con las diversas tipologías textuales.
El objetivo principal es abastecer al estudiante de las bases conceptuales de la disciplina.Por eso se introducen determinados conceptos básicos y una perspectiva de la evolución epistemológica de la Geografía Humana.Aspectes claves de los contenidos serán: la evolución de la Geografía (de las Sociedades Geográficas al oficio de geógrafo/a actual); el crecimiento demográfico y la urbanización mundial; la población y las migraciones; la actividad económica y la organización espacial; poder y territorio.
Aproximación generalista e introductoria a los principales problemas del debate filosófico contemporáneo y actual, poniendo el foco primordialmente en sus implicaciones éticas, sociales y políticas.Se dará especial atención a los problemas relacionados con la bioética y la diversidad cultural y de género.
Estudio filosófico del ser humano y de sus creaciones culturales.
Introducción general a la estética como disciplina de la filosofía a partir de una presentación de los problemas sistemáticos fundamentales y un estudio histórico de los autores clásicos y sus teorías principales desde la filosofía antigua hasta el siglo XVIII.
Introducción a las principales teorías y a los principales debates de la ética como disciplina filosófica.Se resaltarán las particularidades de las discusiones éticas contemporáneas y los debates que le son propios, poniendo un énfasis especial en el tipo de problemas éticos y prácticos que caracterizan la sociedad democrática contemporánea como, por ejemplo, la libertad individual fachada las tecnologías, la bioética, la igualdad entre géneros y la justicia distributiva.
Introducción a las discusiones más importantes de la reflexión ética actual con una mención especial a la metaética. Se abordarán cuestiones como el relativismo, el subjetivismo, el libre arbitrio, la suerte moral o el sesgo de género en la racionalidad moral tradicional.Asimismo, se hará un repaso y una actualización de los debates contemporáneos en filosofía del lenguaje moral.
Introducción histórica a la filosofía presocrática con consideración explícita al problema de las fuentes y aproximación sistemática a los principales problemas tratados en las diversas deprisa de la filosofía del periodo.
Introducción histórica a la filosofía postsocrática con consideración explícita al problema de las fuentes y aproximación sistemática a los principales problemas tratados en las diversas deprisa de la filosofía del periodo.
Introducción a la Historia del mundo actual mediante el análisis de los procesos políticos, económicos y sociales que han tenido lugar desde 1945, es decir, durante la Guerra Fría, el orden político surgido después del hundimiento del comunismo y la globalización posterior.
Lectura, comentario y contextualización histórica y estética de obras literarias importantes de la tradición occidental, de los orígenes hasta la Edad Moderna.
Comentario y análisis de algunos de los textos más relevantes de la historia del pensamiento político occidental y de las doctrinas filosóficas que les inspiraron y que, a su vez, hayan podido propiciar.
Lectura, comentario y contextualización histórica y estética de obras literarias mayores de la tradición occidental, desde el Romanticismo hasta hoy.
Introducción a los principales debates políticos, económicos y socioculturales del mundo actual, que han tenido lugar desde 1945, analizados desde una perspectiva histórica.Se adoptarán varios enfoques (nacionales, globales y comparados) con el objetivo de comprender los principales problemas a que se enfrenta el presente profundizando en sus raíces históricas.
El objetivo de la asignatura es la consecución para el alumno de los conocimientos básicos sobre los autores, las obras y las cuestiones fundamentales del pensamiento medieval y de las competencias necesarias para la lectura de los textos filosóficos de la época.
Estudio del pensamiento de los principales filósofos del Renacimiento, así como de las filosofías de Hobbes, Descartas y del racionalismo postcartesiano de Malebranche, Spinoza y Leibniz.
Estudio de los fundamentos de la teoría de conjuntos (nociones básicas, operaciones con conjuntos, relaciones y funciones) y de la sintaxis de la lógica proposicional.
Estudio del pensamiento filosófico del empirismo clásico (Locke, Berkeley y Hume), así como de las filosofías de la Ilustración y de Kant.
Estudio de la semántica de la lógica proposicional, de la sintaxis y semántica de la lógica de primer orden, del cálculo deductivo y de las nociones metalógicas.
Estudio de los principales desarrollos que constituyen los fundamentos de la filosofía del lenguaje contemporánea, desde sus orígenes hasta mediados de siglo XX, y que se puedeo encontrar en autores como Frege, Russell, Wittgenstein y Carnap, entre otros.
Presentación general de las principales corrientes de pensamiento de la filosofía contemporánea, preferentemente del siglo XIX, así como de los debates e interpretaciones a que dan lugar.
Análisis y discusión de temas centrales en la tradición filosófica occidental. Se tratará con profundidad la cuestión general del realismo, y la objetividad de nociones como verdad o bien, en oposición a formas convencionales de subjetivismo o relativismo, desde el punto de vista de la distinción entre verdad y contenido.
Estudio de los principales temas de la filosofía del lenguaje contemporáneo, como la naturaleza del significado y de la verdad, o las variedades de modas de designación de las expresiones lingüísticas.
Análisis y comentario de textos representativos de un filósofo o de una corriente filosófica, o relativos a una misma disciplina o a un mismo problema filosófico.
Análisis y discusión de temas centrales en la tradición filosófica occidental. Se tratarán con profundidad los problemas de la relación mente-cuerpo, el fisicalismo, el yo, la identidad personal, y la supuesta oposición entre determinismo y libertad de la voluntad.
Estudio del análisis tripartito clásico del conocimiento, del escepticismo y los argumentos escépticos, de la noción de justificación, del internismo y externismo epistémicos, del evidencialismo, el fiabilismo, el relativismo y el constructivismo epistémicos.
Estudio monográfico de un autor, una obra clásica o un problema fundamental de la filosofía, tanto en perspectiva histórica como sistemática.
Análisis e interpretación crítica de textos filosóficos característicos de un autor o de una corriente de pensamiento, o que sean relevantes en el planteamiento de algún problema central de la filosofía
Los contenidos específicos variarán de acuerdo con el contenido del resto de optativas que se ofrecen aquel año. En todo caso, el temario se articulará en torno a uno de los filósofos o corrientes fundamentales de la tradición filosófica occidental. El ámbito del temario se podrá restringir a uno o diferentes problemas más relevantes de la época o el autor escogidos. (II).
La asignatura se propone analizar históricamente los procesos de internacionalización que han conformado la sociedad global actual: desde la articulación de una economía mundial integrada y la extensión planetaria de las relaciones internacionales hasta las transformaciones de los medios de transportes y de comunicación.
El objetivo de la asignatura es describir y comprender la evolución humana, desde la adquisición del bipedismo hasta la aparición y dispersión de los humanos modernos, contextualizándola dentro del orden de los primates y paralelizándola con los periodos culturales de la Prehistoria.
Esta asignatura tiene como objetivo el estudio -histórico y actual- del cine -y por extensión el audiovisual- como elemento de propaganda y relaciones públicas, y como herramienta de comunicación, útil para el poder establecido, pero, también, como elemento de contrapoder.
Presentación y estudio de las principales corrientes de la filosofía contemporánea, siglos XX y XXI, así como del debates e interpretaciones a las que da lugar. Se prestará especial atención a la cuestión de la diversidad cultural y de género.
Estudio del método científico, de la estructura de los conceptos, explicaciones y teorías científicas, del problema de la inducción, de las relaciones interteóricas y de la naturaleza de la causalidad y de las leyes científicas.
Estudio de las teorías principales de la estética en el contexto de la filosofía contemporánea a partir de una reconstrucción histórica de sus corrientes principales y el análisis de sus problemas sistemáticos fundamentales.
El objetivo de la asignatura es familiarizarse con algunas de las cuestiones más debatidas y controvertidas de la filosofía política contemporánea y conocer las principales ideologías de la sociedad en los cuales aparecen.
Poner en práctica los conocimientos y las destrezas adquiridos en el grado de Filosofía en empresas e insituciones de carácter cultural y humanístico.
El Trabajo de Fin de Grado consistirá en la elaboración de un trabajo monográfico en que el alumno tendrá que mostrar las competencias adquiridas durante los estudios.
Requerimiento de lengua
Optativas específicas Filosofía
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