Anar al contingut (clic a Intro)
UdG Home UdG Home
Tancar
Menú

Model UdG XXI

Experiència universitària plena i transformadora

Formació integral, connectada al món real

UdG XXI: el model educatiu de la UdG

Competències per a un món en transformació

Model UdG XXI

Model UdG XXI

El Model UdG XXI té com a finalitat definir un model educatiu propi que singularitzi la Universitat de Girona i doni resposta als nous reptes i canvis socials que s'estan esdevenint a la nostra societat. Aquest ha de definir quin tipus d’aprenentatge volem promoure i quines condicions s’han de donar per fer-ho possible, així com el suport necessari per implementar-lo i millorar-lo en un procés continu de revisió.

El Pla de desplegament del Model consta de 21 objectius agrupats en els següents 8 àmbits.

Estat d’execució del Pla de desplegament del Model

  • 20%Execució global del pla
  • 21Objectius
  • 74Accions en curs
  • 14Accions tancades

Responsable:
Vicerectora de Personal i Política Acadèmica
Data de tancament:
21-07-2025
Tancament:
Assoliment molt satisfactori
Descripció:
Per formar l'estudiantat en un món cada vegada més complex, és fonamental garantir oportunitats d'aprenentatge diversificades i contextualitzades que permetin desenvolupar competències essencials. La Universitat de Girona ha de proporcionar experiències que promoguin el pensament crític, el compromís social i la sostenibilitat, la inclusió i el treball en equip, tenint en compte la perspectiva de gènere, la diversitat d'orígens i oportunitats dels estudiants. Aquest procés no es pot basar en un model educatiu estàndard d'estudiant, sinó en el desenvolupament personalitzat a través d'experiències vitals riques, tot adaptant i revisant periòdicament les competències segons l'evolució del món i la societat.
Valoració:
El Consell de Govern, en sessió 4/2025, de 24 d'abril va aprovar les "Dimensions competencials transversals dels estudis de grau, màster, formació continuada i estudis doctorals de la UdG"
ACC0018486
Analitzar les competències transversals actuals
100%
ACC0018493
Elaborar el document de competències transversals dels estudis de grau, màster, formació continuada i doctorat
100%
ACC0018499
Presentar la proposta d'acord a Consell de degans, deganes i directora i a la Comissió delegada de docència i estudiants, per a la seva aprovació
100%
ACC0021510
Aprovació de Consell de Govern
100%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
31-07-2026
Execució:
28%
Descripció:
El Model UdG XXI ha de proporcionar a l'estudiantat una experiència d'aprenentatge significativa, promovent tant el rigor i la profunditat, com oferint propostes integradores que afavoreixin la transversalitat i la personalització de l'aprenentatge, la vinculació amb el territori i el compromís social. Els grups de treball que van participar en l'elaboració del Model UdG XXI, així com projectes com SHEFCE (Steering Higher Education for Community Engagement) , ja fan algunes propostes en aquesta direcció. D'entre totes, n'hi ha que haurien de ser incloses en les memòries dels estudis, formant part de l'aprenentatge reglat.
ACC0019042
Identificar activitats i accions que singularitzen l'aprenentatge segons el Model UdG XXI
100%
ACC0019044
Definir plans de col·laboració amb administracions públiques i entitats del tercer sector per a la realització de TFG i TFM a partir de reptes reals (pla pilot)
40%
ACC0019046
Definir un pla d'accions que garanteixi que tot l'estudiantat pot accedir a una experiència d'internacionalització
0%
ACC0019048
Analitzar necessitats i possibilitats per incloure la formació dual en estudis de grau i màster
20%
ACC0019050
Definir un pla d'accions que garanteixi que tot l'estudiantat pot accedir a una experiència de compromís social i comunitari
30%
ACC0019052
Elaborar un document que reculli les accions singulars del Model UdG XXI
0%
ACC0019054
Identificar les activitats singulars que poden formar part dels plans d'estudis
40%
ACC0019056
Elaborar les propostes d'acord pertinents per als òrgans competents
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
0%
Descripció:
En un món en evolució constant, l'aprenentatge ha de ser un procés flexible, capaç de personalitzar-se segons les necessitats i interessos de cada estudiant, alhora que respon a les demandes socials, tecnològiques i mediambientals del nostre temps. Com a objectiu clau, el Model UdG XXI planteja permetre que l'estudiantat pugui definir itineraris formatius que s'ajustin a les seves necessitats i projectes de vida. Per realitzar aquest objectiu, la Universitat de Girona haurà d'explorar diferents estratègies, unes de les quals seria l'anàlisi de possibles sinèrgies entre els estudis actuals, que ens permetrà definir unes propostes de grau obert. D'altra banda, d'entre les activitats singulars que s'identifiquen a l'objectiu 2, poden haver-n'hi que poden formar part d'una oferta formativa general per a tot l'estudiantat, promovent la personalització de l'aprenentatge.
ACC0019059
Analitzar possibles sinèrgies entre els estudis actuals que permetin definir un grau obert
0%
ACC0019061
Elaborar una proposta de grau obert
0%
ACC0019063
Elaborar les propostes d'aprovació de grau obert pels òrgans escaients
0%
ACC0019065
Elaborar un pla de formació complementària amb assignatures de campus
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
15%
Descripció:
La societat actual, caracteritzada per la volatilitat i la incertesa, reclama un nou paradigma educatiu. Ens trobem davant d'una realitat en què l'ofici tradicional s'esvaeix i l'estabilitat laboral és cada vegada menys garantit. Davant d'aquesta situació, les persones hauran d'adaptar-se constantment, adquirint nous aprenentatges i actualitzant-se al llarg de la vida. D'altra banda, i destacant els canvis sense precedents del segle XXI respecte a l'envelliment de la població, la generació silver, o aquella coneguda com a baby boomers, estan arribant a l'edat de la jubilació amb una salut òptima i amb ganes de continuar desenvolupant-se i aprenent nous coneixements i competències. La Universitat de Girona pot jugar un rol clau en el canvi de perspectiva envers l'envelliment que aquests fets generen, oferint una formació de qualitat per aquesta generació que té la gran sort de poder aprendre per plaer. Els beneficis d'aquests canvis no es limitaran solament a la població més gran, sinó que poden tenir un efecte transformador sobre les concepcions actuals de l'aprenentatge, replantejant-lo com a forma d'enriquiment personal, més enllà dels plantejaments purament instrumentals que poden empobrir l'educació i posar en qüestió el seu sentit.
ACC0019068
Elaborar un pla de desenvolupament de microcredencials
20%
ACC0019070
Elaborar les directrius per a l'elaboració i aprovació de microcredencials
20%
ACC0019072
Identificar formacions de microcredencials segons les nostres experteses
35%
ACC0019074
Identificar necessitats del sector productiu del territori
20%
ACC0019076
Augmentar les propostes de formació continuada, especialitzada i específica per donar resposta a les necessitats del territori
0%
ACC0019078
Desenvolupar un pla de formació per a majors de 5
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
22%
Descripció:
El Model UdG XXI té com a objectiu fomentar un aprenentatge integral i de valor per a l'estudiantat. Per fer-ho possible, és necessari un estudi de les tipologies d'activitats i metodologies més adients a l'aprenentatge profund, pausat i transversal que desitgem, tenint en compte les dimensions de competències transversals que s'hagin definit. El projecte SHEFCE ja proposa potenciar la incorporació de l'aprenentatge-servei, l'aprenentatge basat en problemes, l'aprenentatge per projectes, o l'aprenentatge per reptes com a metodologia d'aprenentatge.
ACC0019093
Analitzar i descriure les tipologies d'activitats docents actuals de la UdG
100%
ACC0019095
Identificar tipologies d'activitats i metodologies que s'ajusten al Model UdG XXI
10%
ACC0019097
Elaborar un document amb criteris metodològics i orientacions psicopedagògiques
0%
ACC0019099
Elaborar les propostes d'acord pertinents per als òrgans competents
0%
ACC0019101
Redissenyar els descriptors (les fitxes) de les assignatures
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
0%
Descripció:
La Universitat de Girona ha desenvolupat un Pla de formació que inclou una formació concreta pel professorat de nova incorporació i una oferta de formació constant pel professorat actual. Aquestes formacions estan dissenyades per oferir un suport docent constant que té en compte els canvis tecnològics, socials i metodològics. A tall d'exemple, les formacions poden informar sobre les estructures, recursos i eines docents de la universitat, oferint estratègies i recursos docents per impartir classes a la universitat, i donant a conèixer les metodologies docents actives que s'utilitzen i es prioritzen a la universitat. Caldrà anar revisant el Pla de formació perquè estigui alineat amb els objectius del Model UdG XXI.
ACC0019250
Revisar la correlació entre el pla de formació UdG vigent i les metodologies i tipologies d'activitats docents prioritàries del Model UdG XXI
0%
ACC0019255
Establir els mecanismes de coordinació per garantir la cohesió entre el pla plurianual de formació UdG i el Model UdG XXI
0%
ACC0019261
Establir una calendarització de revisions per mantenir la formació alineada amb les actualitzacions del Model UdG XXI
0%
ACC0019264
Identificar els mecanismes necessaris per a incentivar en la formació inicial i continuada del professorat en les metodologies prioritàries
0%
ACC0019267
Definir polítiques d'ajut i suport per impulsar activitats prioritàries del Model UdG XXI
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
0%
Descripció:
La definició de criteris i metodologies d'avaluació coherents amb l'aprenentatge i les tipologies d'activitats coherents i alineats amb el Model UdG XXI és essencial per assegurar que els processos i activitats d'avaluació reflecteixin fidelment els objectius formatius d'aquest nou model educatiu. El sistema d'avaluació ha de mesurar els resultats d'aprenentatge, tant de coneixements com de desenvolupament de competències transversals com el pensament crític, el treball en equip, la sostenibilitat o la perspectiva de gènere, valors centrals del Model UdG XXI. L'alineació entre les activitats formatives i els criteris i metodologies d'avaluació ha de permetre l'aprenentatge profund i rigorós que promou el model.
ACC0019274
Elaborar un informe sobre les avaluacions més coherents amb el Model UdG XXI
0%
ACC0019278
Revisar la normativa d'avaluació actual
0%
ACC0019281
Elaborar una normativa d'avaluació alineada amb el Model UdG XXI
0%
ACC0019284
Elaborar les propostes d'aprovació pels òrgans competents
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
20%
Descripció:
Amb aquest objectiu es busca establir un marc normatiu clar i equitatiu que reguli la dedicació docent, adaptant-la a les necessitats específiques de cada professor i a les exigències institucionals, mentre es garanteix la qualitat de l'ensenyament i la sostenibilitat de les càrregues de treball. Establir amb precisió què constitueix una hora lectiva estàndard dins del marc de les activitats docents, considerant les seves especificitats i característiques, servirà de base per uniformitzar i garantir una gestió coherent del temps dedicat a la docència, i alhora equilibrar les càrregues de treball del professorat i assegurar una distribució justa i sostenible de les responsabilitats docents.
ACC0019288
Analitzar la legislació i normativa sobre la dedicació docent del professorat a la universitat pública
100%
ACC0019290
Analitzar la normativa i regulació de la dedicació docent d'altres universitats públiques estatals
0%
ACC0019292
Definir una hora lectiva i determinar la relació entre encàrrec docent, hores lectives i hores de dedicació docent
0%
ACC0019294
Elaborar una normativa de dedicació docent d'acord amb el Model UdG XXI i la LOSU
0%
ACC0019296
Elaborar una proposta d'aprovació pels òrgans competents
0%

Responsable:
Vicerectora de Personal i Política Acadèmica
Data prevista:
31-03-2026
Execució:
46%
Descripció:
L'establiment d'unitats horàries comunes ha de permetre una interacció fluida i organitzada entre diferents centres i titulacions, facilitant la programació conjunta i la compatibilitat de l'oferta formativa entre els diferents centres docents, així com l'organització d'una oferta transversal i interdisciplinària, activitats compartides, i l'accés a ofertes formatives d'altres titulacions sense conflictes d'horari.
ACC0019301
Analitzar la programació horària d'assignatures bàsiques de diferents estudis
100%
ACC0019303
Elaborar una proposta d'una unitat bàsica de crèdits per assignatures
20%
ACC0019305
Elaborar una proposta d'hores lectives per crèdit uniforme a tota la UdG
0%
ACC0019308
Elaborar una proposta d'horaris amb elements comuns a totes les facultats i escola de la UdG
100%
ACC0019310
Elaborar les propostes d'aprovació pels òrgans competents
50%

Responsable:
Vicerectora de Personal i Política Acadèmica
Data prevista:
30-11-2025
Execució:
70%
Descripció:
És necessària una racionalització horària que faciliti les condicions que afavoreixen l'aprenentatge profund que es vol promoure, així com la conciliació entre l'oferta formativa dels facultats i escola docents, l'ús compartit de les aules i els laboratoris, i la programació de plans d'estudis conjunts. Aquest objectiu també es troba recollit entre els del projecte SHEFCE.
ACC0019317
Analitzar els calendaris docents de les facultats i escola
100%
ACC0019319
Elaborar una proposta de calendari acadèmic unificat
100%
ACC0019321
Elaborar la proposta d'acord de les directrius per a l'elaboració de calendari i horaris docents dels estudis de grau i màster pels òrgans pertinents
100%
ACC0020281
Fer seguiment i anàlisi de dificultats de la implementació de calendaris i horaris aprovats
20%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
26%
Descripció:
L'elaboració d'una guia per a la confecció de memòries d'estudis és fonamental per garantir la coherència dels plans formatius dins el Model UdG XXI. Aquesta guia ha de recollir els punts clau que assegurin una alineació entre els programes acadèmics i els principis del model, com ara les metodologies docents (accions de l'objectiu 5), els resultats d'aprenentatge provinents de les competències transversals i la inclusió d'activitats singulars (accions de l'objectiu 6). Disposar d'un document de referència facilitarà la planificació i la revisió dels estudis, assegurant que cada titulació integra metodologies d'aprenentatge actiu, fomenta la interdisciplinarietat i afavoreix una formació connectada amb la realitat social i professional. Així, la guia esdevindrà una eina estratègica per consolidar el nou model educatiu i garantir-ne una implementació homogènia i de qualitat a tota la institució.
ACC0019324
Elaborar una guia per la definició de resultats d'aprenentatge relacionats amb les dimensions de competències transversals
100%
ACC0019326
Elaborar una guia per a la implementació i seguiment dels resultats d'aprenentatge
5%
ACC0019328
Determinar els punts claus que ha de tenir una memòria d'estudis per complir amb el Model UdG XXI
0%
ACC0019330
Elaborar la guia per a la confecció de memòries d'estudis UdG
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
0%
Descripció:
El Pla d'acció tutorial és una eina essencial per proporcionar suport i orientació als estudiants universitaris, ajudant-los a assolir els seus objectius i a créixer tant a nivell personal com acadèmic. L'anàlisi dels Plans d'Acció Tutorial (PAT) actuals ha de permetre identificar elements comuns i establir criteris per a unes bones pràctiques d'acció tutorial. A partir d'aquesta anàlisi, s'ha de definir una proposta de PAT coherent amb les bones pràctiques vigents i alineada amb el Model UdG XXI. També caldrà avaluar-ne els costos d'implementació per garantir-ne la viabilitat econòmica i l'aprovació pels òrgans competents.
ACC0019333
Elaborar un informe dels Plans d'acció tutorials actuals
0%
ACC0019335
Elaborar una proposta de Pla d'acció tutorials alineada amb el Model UdG XXI
0%
ACC0019337
Analitzar els costos d'implementació dels Plans proposats
0%
ACC0019339
Elaborar la proposta d'aprovació pels òrgans competents
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
1%
Descripció:
El programa de gestió acadèmica haurà de permetre, entre d'altres, definir tipologies/activitats docents en el pla docent, distingint entre lectives i no lectives i ha de poder relacionar professorat, horaris i espais.
ACC0019342
Definir les característiques necessàries d'un Programa de Gestió Acadèmica (PGA)
5%
ACC0019344
Licitar un PGA que satisfaci les característiques necessàries
0%
ACC0019346
Implementar el PGA
0%

Responsable:
Vicerector d'Estudiants
Data prevista:
31-07-2026
Execució:
31%
Descripció:
Promoure la participació de l'estudiantat en tots els àmbits de la vida universitària és essencial per garantir una comunitat educativa activa, diversa i compromesa. Quan l'estudiantat esdevé part activa de la presa de decisions i de les dinàmiques institucionals, no només contribueix a millorar la qualitat dels serveis i les polítiques universitàries, sinó que també adquireix competències transversals com el pensament crític, el treball en equip i el lideratge. Aquesta participació afavoreix una universitat més democràtica i inclusiva, capaç de formar ciutadans responsables, amb compromís social i preparats per afrontar els reptes socials i professionals del futur.
ACC0019795
Crear un servei/unitat de dinamització comunitària
90%
ACC0019801
Analitzar l'estat actual de la participació estudiantil de la UdG
50%
ACC0019804
Analitzar altres models de pla de foment de la participació estudiantil
50%
ACC0019807
Elaborar un pla de foment de la participació estudiantil de la UdG
0%
ACC0019809
Elaborar un pla de formació per a la representació estudiantil en òrgans de govern
0%
ACC0019813
Elaborar propostes d'acord dels plans de foment de la participació estudiantil i de formació pels òrgans escaients
0%

Responsable:
Vicerector d'Estudiants
Data prevista:
31-07-2026
Execució:
2%
Descripció:
Aquest objectiu vetlla per una cultura de pertinença i comunitat a través de l'associacionisme. El moviment associatiu té una presència important a la Universitat de Girona, i representa una peça clau per promoure iniciatives connectades amb el territori i per fomentar la participació dels membres de la comunitat universitària en activitats culturals, lúdiques, socials, professionals i d'altres. Una anàlisi de les activitats actuals permetrà detectar necessitats respecte a les relacions actuals, la creació de noves associacions, i les formacions en l'àmbit de l'associacionisme. La elaboració d'un reglament d'associacions alineat amb el Model UdG XXI garantirà que les iniciatives en aquest àmbit ajudin a desenvolupar el foment d'una cultura de pertinença i comunitat.
ACC0019832
Fer una anàlisi d'activitat de les associacions UdG actuals
10%
ACC0019834
Detectar necessitats
0%
ACC0019836
Elaborar un pla de formació en l'àmbit de l'associacionisme
0%
ACC0019838
Elaborar un reglament d'associacions alineat amb el Model UdG XXI
0%
ACC0019840
Elaborar la proposta d'acord d'aprovació del reglament pels òrgans escaients
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
0%
Descripció:
La universitat no és només un espai de formació acadèmica, sinó també un entorn de creixement personal i integració social. Afavorir la connexió de l'estudiantat amb la comunitat universitària i el territori contribueix al seu benestar, enriqueix la seva experiència i fomenta un sentiment de pertinença. Això facilita no només el seu desenvolupament acadèmic i professional, sinó també la seva implicació activa en la societat. Per aquest motiu, és essencial impulsar iniciatives que promoguin aquesta vinculació i garanteixin una experiència universitària plena i significativa.
ACC0019843
Definir mecanismes per a l'organització Jornades de trobades empresa -entitats – UdG
0%
ACC0019845
Dissenyar un pla d'accions de dinamització cultural als campus de la Universitat i connectat al territori.
0%
ACC0019847
Dissenyar un pla d'accions de dinamització cultural en col.laboració amb els municipis de l'entorn
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
0%
Descripció:
La definició de plans d'adaptació dels espais docents és fonamental per assegurar la coherència entre les metodologies d'aprenentatge i el nou model educatiu que promou un aprenentatge profund i durador. Uns espais ben dissenyats, flexibles, polivalents i adaptats a les necessitats de les metodologies actives faciliten la col·laboració, la creativitat i la participació activa de l'estudiantat, potenciant una experiència educativa més rica i connectada amb els reptes del segle XXI. Aquest enfocament garanteix que l'entorn físic i pedagògic vagi de la mà, reforçant així l'impacte formatiu i acadèmic.
ACC0019850
Analitzar els espais de facultats i escola, i el seu ús
0%
ACC0019852
Detectar necessitats
0%
ACC0019854
Elaborar un pla d'actuacions i viabilitat
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
0%
Descripció:
L'adaptació d'espais de campus respon a la necessitat de maximitzar l'ús eficient dels recursos i de fomentar la col·laboració interdisciplinària en el marc d'un model educatiu integrador i innovador. Aquesta adaptació, primer, ha de facilitar l'intercanvi de coneixements i experiències entre disciplines, fomentant un aprenentatge transversal i enriquidor. Compartir i optimitzar els espais permet aprofitar infraestructures comunes i garantir una distribució més equitativa dels recursos entre totes les facultats. Promou la sostenibilitat, reduint la necessitat de construir nous espais i potenciant l'ús racional de les infraestructures existents. Així, els campus esdevenen entorns més integrats, dinàmics i alineats amb els valors d'una universitat oberta i col·laborativa. I per això també és imprescindible una anàlisi de la implementació d'un sistema de llançadores entre campus.
ACC0019858
Elaborar un pla d'adaptació i millora dels campus amb coherència del Model UdG XXI
0%
ACC0019860
Analitzar els usos dels espais individuals i compartits de les facultats i l'escola
0%
ACC0019862
Definir uns criteris d'usos espais individuals i compartits de les facultats i l'escola
0%
ACC0019864
Dissenyar plans d'usos d'espais compartits entre les facultats i l'escola
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
31-07-2026
Execució:
0%
Descripció:
La Universitat de Girona ha aprovat els darrers anys diferents plans estratègics, com ara el pla Estratègic UdG 2030, el pla d'Igualtat, el pla d'Ambientalització o el projecte SHEFCE (que té l'objectiu de fomentar el compromís comunitari en l'ensenyament superior). És necessari que tots aquests plans estiguin alineats i coordinats amb l'estratègia de la universitat i el Model UdG XXI.
ACC0019868
Revisar les accions del pla Estratègic 2
0%
ACC0019870
Revisar les accions dels plans d'igualtat i de sostenibilitat relacionades amb l'educació i el Model UdG XXI i elaborar mecanismes per a assegurar que s'incloue
0%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
31-03-2026
Execució:
76%
Descripció:
És imprescindible fer partícip a tota la comunitat dels canvis que proposa el Model UdG XXI. No avançarem si no hi ha la participació de tothom, i per això hem d'aconseguir implicar tota la comunitat. Un pla de comunicació ha de permetre fer visibles els objectius del desplegament i ha d'incloure tant accions de comunicació general com accions més concretes.
ACC0019875
Definir una imatge corporativa del Model UdG XXI
100%
ACC0019878
Definir un pla de comunicació intern
70%

Responsable:
Delegada per al Model Docent UdGXXI
Data prevista:
18-12-2026
Execució:
0%
Descripció:
S'ha fet difusió tant de l'aprovació del document aprovat a claustre del Model UdG XXI com dels seus objectius principals mitjançant articles en diaris de caràcter nacional (el Punt Avui+, 10.12.2023) i regional (Diari de Girona, 11.01.24). Cal continuar fent-ne difusió externament, informant el públic sobre les fases de desenvolupament del model. És necessari un pla de comunicació externa que vagi de la mà del pla de comunicació interna, per fer visibles els objectius de desplegament del model i les accions més destacades.
ACC0019881
Identificar mecanismes de treball amb el territori a través de les càtedres
0%
ACC0019883
Definir un pla de comunicació extern
0%

Escull quins tipus de galetes acceptes que el web de la Universitat de Girona pugui guardar en el teu navegador.

Les imprescindibles per facilitar la vostra connexió. No hi ha opció d'inhabilitar-les, atès que són les necessàries pel funcionament del lloc web.

Permeten recordar les vostres opcions (per exemple llengua o regió des de la qual accediu), per tal de proporcionar-vos serveis avançats.

Proporcionen informació estadística i permeten millorar els serveis. Utilitzem cookies de Google Analytics que podeu desactivar instal·lant-vos aquest plugin.

Per a oferir continguts publicitaris relacionats amb els interessos de l'usuari, bé directament, bé per mitjà de tercers (“adservers”). Cal activar-les si vols veure els vídeos de Youtube incrustats en el web de la Universitat de Girona.

La web de Universitat de Girona utilitza galetes pròpies i de tercers amb finalitats tècniques i analítiques. Per administrar-les utilitzi el gestor. Si desitja més informació accedeixi a la Política de galetes.