La societat actual, caracteritzada per la volatilitat i la incertesa, reclama un nou paradigma educatiu. Ens trobem davant d’una realitat en què l’ofici tradicional s’esvaeix i l’estabilitat laboral és cada vegada menys garantit. Davant d’aquesta situació, les persones hauran d’adaptar-se constantment, adquirint nous aprenentatges i actualitzant-se al llarg de la vida. D’altra banda, i destacant els canvis sense precedents del segle XXI respecte a l’envelliment de la població, la generació silver, o aquella coneguda com a baby boomers, estan arribant a l’edat de la jubilació amb una salut òptima i amb ganes de continuar desenvolupant-se i aprenent nous coneixements i competències. La Universitat de Girona pot jugar un rol clau en el canvi de perspectiva envers l’envelliment que aquests fets generen, oferint una formació de qualitat per aquesta generació que té la gran sort de poder aprendre per plaer. Els beneficis d’aquests canvis no es limitaran solament a la població més gran, sinó que poden tenir un efecte transformador sobre les concepcions actuals de l’aprenentatge, replantejant-lo com a forma d’enriquiment personal, més enllà dels plantejaments purament instrumentals que poden empobrir l’educació i posar en qüestió el seu sentit.
Les accions més destacades d'aquest objectiu son:
- Elaborar un pla de
desenvolupament i directrius d’accions formatives de microcredencials
- Augmentar les propostes de formació
continuada, especialitzada i específica per donar resposta a les necessitats
del territori
- Desenvolupar un pla de formació per a
majors de 50 anys