L’elaboració d’una guia per a la confecció de memòries d’estudis és fonamental per garantir la coherència dels plans formatius dins el Model UdG XXI. Aquesta guia ha de recollir els punts clau que assegurin una alineació entre els programes acadèmics i els principis del model, com ara les metodologies docents (accions de l’objectiu 5), els resultats d’aprenentatge provinents de les competències transversals i la inclusió d’activitats singulars (accions de l’objectiu 6). Disposar d’un document de referència facilitarà la planificació i la revisió dels estudis, assegurant que cada titulació integra metodologies d’aprenentatge actiu, fomenta la interdisciplinarietat i afavoreix una formació connectada amb la realitat social i professional. Així, la guia esdevindrà una eina estratègica per consolidar el nou model educatiu i garantir-ne una implementació homogènia i de qualitat a tota la institució.

Les accions més destacades d'aquest objectiu son:

  

• Elaborar una guia per la definició de resultats d’aprenentatge relacionats amb les dimensions de competències transversals
• Elaborar una guia per a la confecció de memòries d'estudis UdG

• Resultat d'aprenentatge corresponents a les dimensions competencials transversals dels estudis de Grau, Màster, Formació continuada i Estudis doctorals de la UdG.

El programa de gestió acadèmica haurà de permetre, entre d’altres, definir tipologies/activitats docents en el pla docent, distingint entre lectives i no lectives i ha de poder relacionar professorat, horaris i espais.

L'acció més destacada d'aquest objectiu és:

  

• Definir les característiques necessàries d’un Programa de Gestió Acadèmica (PGA) i implementar-lo