Títol: El domini de l’ortografia i la gramàtica al final de l’educació obligatòria. Un estudi de cas de la prova d’aptitud personal (PAP)
Autoria: Sra. Montserrat Mola Martí
Direcció: Dra. Sílvia Llach Carles
Data de lectura: 25/02/2026

Títol: La enseñanza de la estadística en la educación primaria colombiana: desafíos y oportunidades
Autoria: Sr. Daniel Londoño Zapata
Direcció: Dr. Angel Alsina Pastells / Dra. Paula Lopez Serentill
Data de lectura: 16/01/2026

Títol: El desarrollo profesional de los docentes de música a través de la formación online. El caso del curso online de música y movimiento “Mini-Deportistas”
Autoria: Sra. Ana Quílez Ibáñez
Direcció: Dr. Miquel Alsina Tarrés
Data de lectura: 23/01/2026

Títol: La mentoria social com a eina d’inclusió dels adolescents d’origen migrant: evidències i reflexions per a la incorporació de la perspectiva interseccional
Autoria: Sra. Eila Prats Brugat
Direcció: Dr. Òscar Prieto Flores
Data de lectura: 14/03/2025

Títol: Intervención logopédica y educativa en Trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL). Un estudio cualitativo
Autoria: Sr. Claudio Bahamonde Godoy
Direcció: Dra. Montserrat Vila Suñé / Dra. Isabel Serrat Sellabona
Data de lectura: 28/03/2025

Títol: Movement-Based Performing Arts as an Approach to Embodied Learning in Secondary Teacher Education
Autoria: Sra. Nicoletta Cappello
Direcció: Dra. Dolors Cañabate Ortiz / Dra. Liana Maria Daher 
Data de lectura: 06/06/2025

Títol: Homonacionalisme i la matriu colonial del poder: una anàlisi de les estructures de dominació en les lluites de dissidència sexual i de gènere a Catalunya
Autoria: Sra. Núria Sadurní Belcells
Direcció: Dr. Jose Antonio Langarita Adiego / Dra. Marisela Montenegro Martínez
Data de lectura: 07/07/2025

Títol: L'acció dels professionals de joventut: una anàlisi de les dinàmiques i impactes comunitaris de la participació juvenil
Autoria: Sra. Mireia Sala Torrent
Direcció: Dra. Anna Planas / Dra. Myrte Monseny 
Data de lectura: 29/07/2025

Títol: Juventud y Aislamiento Social Voluntario (hikikomori). Estudio de caso en la ciudad de Barcelona
Autoria: Sr. Gianluca Coeli
Direcció: Dra. Anna Planas / Dr. Pere Soler
Data de lectura: 05/09/2025

Títol: Desarrollo de proyectos educativos desde la perspectiva de los fondos comunitarios de conocimiento e identidad
Autoria: Sra. Paula Boned Ribas
Direcció: Dr. Moisès Esteban
Data de lectura: 17/09/2025

Títol: La presa de decisions en els acolliments familiars d’infants i adolescents
Autoria: Sra. Rosa Sitjes Figueras
Direcció: Dr. Pere Soler / Dra. M.Carme Montserrat / Dr. Joan Llosada
Data de lectura: 26/09/2025

Títol: Estudi de rols i pràctiques dels coordinadors de cicle com a líders intermedis al context escolar català
Autoria: Sr. Aleix Olondriz Valverde
Direcció: Dra. Isabel del Arco Bravo / Dr. Joan Teixidó Saballs
Data de lectura: 08/10/2025

Títol: In helping My Mentee, I Grew Too. A Qualitative Study of Socio-Emotional Growth Among Mentors in India
Autoria: Anuradha Thittai Kumar
Direcció: Dr. Òscar Prieto-Flores
Data de lectura: 13/10/2025

Títol: Vivir en desventaja. Violencia de género en niñas que experimentan discapacidad: un estudio desde y para las escuelas del sur del Ecuador
Autoria: Sra. Paola Alexandra Cuenca Alvarado
Direcció: Dra. Patricia Melgar Alcantud
Data de lectura: 07/11/2025

Títol: Transformación de las representaciones situacionales del profesorado: una experiencia didáctica de desarrollo profesional para promover la resiliencia docente
Autoria: Sra. Alba Vallés Sisamón
Direcció: Dr. Marc Clarà Garangou
Data de lectura: 12/12/2025

Títol: Conocimientos y actitudes del profesorado de Educación Primaria para enseñar estadística y probabilidad a partir del Enfoque de los Itinerarios de Enseñanza de las Matemáticas 
Autoria: Sr. Joan Franco Seguí
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 13/06/2024

Títol: LA EVALUACIÓN COMPETENCIAL DE LA MODELIZACIÓN MATEMÁTICA EN LAS DIFERENTES ETAPAS EDUCATIVAS
Autoria: Sra. Ximena Patricia Toalongo Guamba
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 04/07/2024

Títol: Las perspectivas de las mujeres con discapacidad intelectual sobre las relaciones socio-afectivas. Necesidades, demandas y actuaciones socioeducativas
Autoria: Sra. Maialen Beltran Arreche
Direcció: Dra. Judit Fullana Noell / Dra. Maria Pallisera Díaz
Data de lectura: 18/10/2024

Títol: Dansa Social: anàlisi del concepte. Identificació i aportacions des de la vessant artística-escènica, social i educativa
Autoria: Sra. Montserrat Iranzo Domingo
Direcció: Dra. Maria Dolores Cañabate Ortiz / Dr. Albert Macaya Ruiz
Data de lectura: 06/11/2024

Títol: Educación Sexual Integral en Chile: Barreras, Oportunidades y Desafio para su implementación en escuelas públicas y concertadas
Autoria: Sra. Roxana Nicol Poblete Inostroza
Direcció: Dr. José Antonio Langarita Adiego
Data de lectura: 04/12/2024

Títol: Discursos y prácticas educativas en tres modelos educativos flexibles de una institución estatal rural de Cali-Colombia y su contribución al mejoramiento de la inclusión educativa
Autoria: Sr. Jose Eduardo Sánchez Reyes
Direcció: Dr. Moisès Esteban Guitart / Dr. José Luis Laluez
Data de lectura: 16/12/2024

Títol: Renovacions Pedagògiques a Catalunya al s. XXI: resistència educativa i transformació social en el context neoliberal
Autoria: Sr. Albert Torrent Font
Direcció: Dr. Jordi Feu Gelis
Data de lectura: 19/12/2024

Títol: Mediación cultural en el espacio museístico: un enfoque cooperativo para alumnado de educación secundaria. Aproximación a dos casos de estudio en Quebec y Catalunya
Autoria: Sra. Elisabeth Laliberté Degagné 
Direcció: Dra. Dolors Cañabate Ortiz / Dr. Albert Macaya Ruiz
Data de lectura: 26/01/2023

Títol: Gestión de la diversidad cultural y del diálogo intercultural en Escandinavia. Estudio de casos y análisis comparado de Mångkulturellt Centrum (Estocolmo) e Interkulturelt Museum (Oslo)
Autoria: Sra. Monica Riaza de los Mozos
Direcció: Dr. Eliseu Carbonell Camos / Dra. Gemma Carbó Ribugent
Data de lectura: 17/03/2023

Títol: Espacios, materiales y desarrollo de las matemáticas informales de los 0 a 3 años
Autoria: Sra. Gloria Olmos Martínez
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 31/03/2023

Títol: Innovación social, pobreza y vulnerabilidad. Los pequeños municipios de la provincia de Girona y la ciudad de Olot ante el reto de la cohesión social 
Autoria: Sr. Eduard Carrera Fossas
Direcció: Dr. Joaquin Brugué Torruella
Data de lectura: 26/06/2023

Títol: L'impacte de l'aproximació dels fons de coneixement en les relacions familia-escola. Un estudi qualitatiu
Autoria: Sra. Mireia Machancoses Puchades
Direcció: Dr. Moisès Esteban Guitart / Dra. Carina Siqués Jofré
Data de lectura: 14/07/2023

Títol: Caracterización del conocimiento matemático para la enseñanza del álgebra en edades tempranas en los futuros profesores de educación infantil y primaria
Autoria: Sra. Nataly Pincheira Hauck
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 24/07/2023

Títol: INICIOS DEL PENSAMIENTO ALGEBRAICO EN EDUCACIÓN INFANTIL A TRAVÉS DE LOS PATRONES DE REPETICIÓN
Autoria: Sra. Acosta Inchaustegui, Yenisel
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 24/07/2023

Títol: La transliteracy degli studenti del Liceo Classico italiano
Autoria: Sra. Cinzia Runchina
Direcció: Dr. Juan González Martínez
Data de lectura: 26/07/2023

Títol: Revisiting STEAM in the interplay between extrinsic and intrinsic goals of education: Implications for teaching and teacher training
Autoria: Sr. Jefferson Rodrigues Da Silva
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 28/07/2023

Títol: Del Transmedia Storytelling al Transmedia Learning. Reflexions Entorn l'ús de les Narratives Transmèdia com a Estratègia Didàctica
Autoria: Sr. Rafel Meyerhofer
Direcció: Dr. Juan González Martínez
Data de lectura: 05/09/2023

Títol: Los retos y estrategias de la inclusión universitaria para personas con Diversidad.Funcional Intelectual
Autoria: Sra. Paulina Elisabeth Mejía Cajamarca
Direcció: Dra. Maria Pallisera Díaz
Data de lectura: 27/10/2023

Títol: La integració de les tecnologies digitals en la formació de docents AICLE: un estudi de cas
Autoria: Sra. Rosamaria Felip Falcó
Direcció: Dra. Meritxell Estebanell Minguell / Dra. Cristina Escobar Urmeneta
Data de lectura: 10/11/2023

Títol: Processos de construcció de la identitat d'aprenent: anàlisi del discurs de les interaccions a l'aula
Autoria: Sra. Laura Lazaro Lasheras
Direcció: Dr. Moises Esteban Guitart
Data de lectura: 21/11/2023

Títol: Rethinking the Governance of Local Cultural Policy from the Perspective of Sustainability
Autoria: Sr. Jordi Balta Portoles
Direcció: Dr. Eliseu Carbonell Camos / Dr. Christiaan De Beukelaer
Data de lectura: 05/12/2023

Títol: Activisme patrimonial a Catalunya. La salvaguarda del patrimoni construït (1970-2020)
Autoria: Sra. Íngrid Castañé Curiel
Direcció: Dr. Gabriel Alcalde Gurt / Dr. Eliseu Carbonell Camós
Data de lectura: 14/12/2023

Títol: La música tradicional de Creta: patrimoni, discursos i pràctiques
Autoria: Sr. Jordi Alsina Iglesias
Direcció: Dr. Eliseu Carbonell Camos
Data de lectura: 01/02/2022

Títol: La Formación Profesional Dual en Ecuador: Análisis de la implementación del modelo de aprendizaje dual de la carrera de Tecnología en Desarrollo Infantil Integral ofertada por los institutos técnicos y tecnológicos públicos de educación superior
Autoria: Sra. Narcisa Camacho Oña
Direcció: Dr. Joan Teixidó Saballs
Data de lectura: 16/02/2022

Títol: LA RIQUEZA (CULTURAL) DE LOS MUNICIPIOS / Honduras: Desequilibrios y políticas de igualación entre la riqueza material y la riqueza cultural
Autoria: Sr. Juan Joseph Malta Luna
Direcció: Dr. Alfonso Martinell Sempere
Data de lectura: 21/01/2022

Títol: Psychological wellbeing, social support and social capital of unaccompanied migrant youths and asylum seekers: The role of mentoring programmes with foreign youths in Catalonia
Autoria: Sr. Xavier Alarcón Galindo
Direcció: Dr. Oscar Prieto Flores
Data de lectura: 25/03/2022

Títol: Sexualidad, género y cuerpo en los espacios públicos brasileños. Un estudio en dos plazas de Belo Horizonte – Minas Gerais, desde la perspectiva educativa 
Autoria: Sr. Wagner Francis Martiniano de Faria
Direcció: Dr. José Antonio Langarita Adiego
Data de lectura: 17/05/2022

Títol: L’adopció dels recursos tecnològics digitals en Educació: factors facilitadors i factors limitadors 
Autoria: Sr. David Codina Regàs
Direcció: Dra. Meritxell Estebanell Minguell
Data de lectura: 19/05/2022

Títol: Estudio de las Representaciones Sociales de la Educación Ambiental en estudiantes de la Universidad Intercultural de Chiapas
Autoria: Sra. Luz Helena Hortia Pérez
Direcció: Dra. Rosa Ma. Medir Huerta / Dra. Myriam Rebeca Pérez Daniel
Data de lectura: 19/05/2022

Títol: La función social de las orquestas sinfónicas en el S. XXI. Un modelo educativo integrador para las orquestas españolas 
Autoria: Sra. Esther Ropón Mesa
Direcció: Dr. Eliseu Carbonell Camos / Dra. Gemma Carbó Ribugent   
Data de lectura: 07/06/2022

Títol: La interculturalidad crítica como propuesta político-pedagógica liberadora: nuestra experiencia en Shere Rom
Autoria: Sra. Cristina Zhang Yu
Direcció: Dr. Moisès Esteban Guitart / Dr. José Luis Lalueza
Data de lectura: 13/06/2022

Títol: Cambios en la práctica formativa del profesorado a partir de una formación continua en la modalidad de educación a distancia 
Autoria: Sra. Fernanda Fauth
Direcció: Dr. Juan González Martínez
Data de lectura: 18/07/2022

Títol: Contextos upstander en educación primaria para prevenir el acoso de primer y segundo orden
Autoria: Sra. Sara Carbonell Sevilla
Direcció: Dra. Patrícia Melgar Alcantud
Data de lectura: 22/07/2022

Títol: Sistemàtica per a l’anàlisi de resultats d’activitats educatives a les institucions museístiques
Autoria: Sr. Josep Bosch Bonacasa
Direcció: Dra. Rosa Ma. Medir Huerta
Data de lectura: 14/10/2022

Títol: Una aproximació holística a l'educació. Estudi de cas
Autoria: Sra. Anna Pujol Costa
Direcció: Dr. Jordi Feu Gelis / Dr. José Ignacio Vila Mendiburu
Data de lectura: 29/11/2022

Títol: Redes sociales de apoyo personal en jóvenes con discapacidad intelectual. Una comparativa entre redes de jóvenes con y sin discapacidad intelectual 
Autoria: Sra. Ana Rey Freire
Direcció: Dra. Maria Pallisera Díaz / Dra. Judit Fullana Noell
Data de lectura: 09/12/2022

Títol: La modelización matemática: Transición entre la educación primaria y secundaria 
Autoria: Sr. César Augusto Trelles Zambrano
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 20/12/2022

Títol: Consideraciones sobre la calidad y éxito educativos en las instituciones escolares de educación obligatoria. 
Autoria: Sra. Esther Pérez Edo
Direcció: Dra. Montserrat Vilà Suñé
Data de lectura: 17/12/2020

Títol: L’empoderament de les persones joves amb mesura de convivència en grup educatiu de medi obert. Anàlisi de la tasca socioeducativa i disseny d’estratègies per a la intervenció en el sistema de justícia juvenil.
Autoria: Sra. Carme Trull Oliva
Direcció: Dr. Pere Soler Masó
Data de lectura: 30/06/21

Títol: Innovació i recerca responsables i processos de cocreació a l'educació superior.
Autoria: Sra. Rosa Maria Terradellas Piferrer
Direcció: Dr. Alfons Martinell Sempere
Data de lectura: 22/03/2021

Títol: El pensamiento reflexivo, una competencia esencial en la formación inicial docente. Evidencias de una investigación-acción.
Autoria: Sra. Erika Loreto Díaz Suazo
Direcció: Dra. Montserrat Palma 
Data de lectura: 10/03/2021

Títol: El Programa de Suport a l’Autonomia a la Pròpia Llar: possibilitats i propostes de millora per potenciar la vida independent de les persones amb discapacitat intel·lectual a Catalunya.

Autoria: Sra. Beatriz Jiménez Fernández 

Direcció: Dra. Judit Fullana i Dra. Maria Pallisera 

Data de lectura: 28/06/2021

Títol: Formación del profesorado para una respuesta eficaz a la violencia de género en el ámbito escolar desde la socialización preventiva de la violencia de género 

Autoria: Sra. Laura Natividad Sancho

Direcció: Dra.  Patrícia Melgar Alcantud

Data de lectura: 06/09/2021

Títol: Contribucions pedagògiques del Homeschooling

Autoria: Sra.  Maria Bellmunt Borràs

Direcció: Dra. Anna Planas Lladó

Data de lectura: 15/07/2021

Títol: Análisis de las competencias de los titulados de Pedagogía en Educación Parvularia de la Universidad de Playa Ancha que se desempeñan profesionalmente en contextos educativos vulnerables

Autoria: Sra. Pamela Alejandra Díaz Suazo

Direcció: Dra. Montserrat Palma Muñoz

Data de lectura: 17/02/2021

Títol: La atención educativa de los niños abandonados (left-behind children) en las zonas rurales de China desde la perspectiva de la educación inclusiva.

Autoria: Sra. Chengcheng Huang

Direcció: Dra. Montserrat Vilà i Dra. Maria Pallisera 

Data de lectura: 20/07/2020

Títol: El proceso de empoderamiento en jóvenes originarios del Cono Sur latinoamericano a partir de sus experiencias migratorias en Catalunya.

Autoria: Sra. Sonia Páez de la Torre

Direcció: Dr. Pere Soler Masó (Universitat de Girona) i Dr. Carles Feixa (Universitat Pompeu Fabra)

Data de lectura: 23/11/2020

Títol: "Formación profesional de los titulados de educación básica: Evaluación de la satisfacción de actores clave para una mejora continua del proceso enseñanza-aprendizaje”
Autoria: Sra. Marcela Sepúlveda Riveros
Direcció: Dra. Maria Luisa Pérez Cabaní i Dr. Alejandro Sepúlveda Obreque
Data de lectura: 28/02/2019

Títol: "La llengua catalana a l'escola, entre la repressió i la resistència (1715-2018). De l'Associació Protectora de l'Ensenyança Catalana als Premis Baldiri Reixac d'estímul a l'escola en català"
Autoria: Sr. David Pujol Fabrellas
Direcció: Dr. Xavier Besalú Costa / Dr. Josep González-Agápito 
Data de lectura: 08/05/2019

Títol: "The education system for children with disabilities in the modern Russia: problems of reforming correctional school education”
Autoria: Sra. Mariia Rubtcova Pavenkova
Direcció: Dra. Maria Pallisera Díaz / Dra. Judit Fullana Noell  
Data de lectura: 23/07/2019

Títol: "Friendship of young people with intelectual disabilities: spports and barriers. A training programme to work on the social skills related to the establishment and maintenance of friendships”
Autoria: Sra. Gemma Díaz Garolera
Direcció: Dra. Maria Pallisera Díaz / Dra. Judit Fullana Noell  
Data de lectura: 04/12/2019

Títol: "Gamificació de l’aprenentatge a la formació inicial de mestres. Reptes, pistes i claus per a desbloquejar metodologies"
Autoria: Sr. Pere Cornellà Canals
Direcció: Dra. Meritxell Estebanell Minguell  
Data de lectura: 18/12/2019

Títol: "Las competencias emocionales en el currículum de las carreras de Pedagogía de la Universidad de Playa Ancha”
Autoria: Sr. Alejandro Gallardo Jaque
Direcció: Dra. María Luisa Pérez Cabaní
Data de lectura: 01/02/2018

Títol: "Modelo de formación dirigido a profesores de secundaria del área de las ciencias  experimentales basado en la sostenibilidad”
Autoria: Sra. Leslie Mahe Collazo
Direcció: Dra. Anna Maria Geli de Ciurana
Data de lectura: 09/02/2018

Títol: "LA CONSTRUCCIÓN DE LA IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE: Estudio cualitativo sobre la construcción de la identidad profesional de los estudiantes de pedagogía en programas de formación inicial de profesores de carácter público y privado”
Autoria: Sr. Luis Alberto Guzmán Palacios
Direcció: Dra. María Luisa Pérez Cabaní
Data de lectura: 28/02/2018

Títol:  "La incorporación de los fondos de conocimiento e identidad en el medio abierto: los proyectos FICAB y EUCAB”
Autoria: Sr. David Subero Tomás
Direcció: Dr. Moisès Esteban Guitart
Data de lectura: 04/05/2018

Títol: "El meu fill té Autisme, i ara què? Anàlisi de les necessitats de les famílies amb nens amb autisme durant el procés d'avaluació diagnòstica a Catalunya. Disseny d'un programa d'acollida i suport per a famílies”
Autoria: Sr. Mario Montero Camacho
Direcció: Dra. Montserrat Vila Suñé
Data de lectura: 18/05/2018

Títol: "Aprendizaje móvil y ciudadanía espacial en la educación para el desarrollo sostenible. Una propuesta para la enseñanza de las ciencias sociales en educación secundaria obligatoria"
Autoria: Sra. Meriam Boulahrouz Lahmidi
Direcció: Dra. Rosa Maria Medir i Dr. Salvador Calabuig
Data de lectura: 18/05/2018

Títol: "Les transicions a la vida activa i/o continuïtat formativa dels i de les joves amb una bàsica qualificació professional. Anàlisi del Pla de Transició al Treball (PTT) i de la Formació i Aprenentatge Professional (FIAP) de les comarques de Girona”
Autoria: Sra. Sílvia Oller Ribas
Direcció: Dra. Judit Fullana Noell
Data de lectura: 07/06/2018

Títol: Una aproximació a l’estat dels serveis socials. La persona i el seu univers temàtic i lèxic com a centre de la intervenció
Autoria: Sra. Núria Ferrer Santanach
Direcció: Dr. Jordi Feu Gelis
Data de lectura: 05/12/2017

Títol: L'optimització de la competència lingüística i la competència d'aprendre a aprendre: L'ús explícit i sistemàtic de les estratègies d'aprenentatge a l'Educació Primària
Autoria: Sra. Ma. Isabel Almagro Nóbrega
Direcció: Dra Ma. Lluïsa Pérez Cabaní
Data de lectura: 30/11/2017

Títol: La democràcia a l’escola. Discursos, pràctiques i elements que afavoreixen la democràcia
Autoria: Sr. Eduard Mondéjar Torra
Direcció: Dr. Jordi Feu Gelis
Data de lectura: 27/11/2017

Títol: L'organització de l'activitat conjunta i la seva anàlisi en el procés d'ensenyament i aprenentatge de l'equilibri dinàmic en l'educació física<
Autoria: Sr. Joel Comino Ruiz
Direcció: Dr. Víctor López Ros  / Dr. José Ignacio Vila Mendiburu
Data de lectura: 08/09/2017

Títol: Cuidando al cuidador: Diseño, aplicación y evaluación del programa EMOCARE. Educación socioemocional destinada a familiares cuidadores de personas con trastorno mental
Autoria: Sra. Arantxa Ribot Horas
Direcció: Dra. Anna Planas Lladó  / Dra. Beatriz Maria Caparrós Caparrós
Data de lectura: 20/07/2017

Títol:  El aprendizaje autodirigido en la educación superior. Percepción de los estudiantes de grado de ciencias de la salud.
Autoria: Carolina Rascón Hernán
Direcció: Dra. Judit Fullana/Dra.Concepció Fuentes/ Dr. David Ballester
Data de lectura: 22/05/2017

Títol: En busca del tiempo y del espacio recobrados. Una investigación biográfica a partir de relatos de vida y migración de una família de origen marroquí del Pirineo Catalán.
Autoria: Marta Amorós Torró
Direcció: Dr. Ignasi Vila Mendiburu / Dra. Elsa Lechner
Data de lectura: 24/03/2017

Títol: La pràctica educativa a través de l'aproximació dels fons de coneixement i d'identitat
Autoria: Mariona Llopart Rossell
Direcció: Dr. Moisès Esteban - Guitart
Data de lectura: 03/03/2017

Títol: Connexions entre educació matemàtica i educació per a la sostenibilitat: definició d'un perfil de mestre de matemàtiques.
Autoria: Teresa Calabuig Serra
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells / Dra. Anna M. Geli de Ciurana
Data de lectura: 03/02/2017

Títol: La vida independiente de las personas con discapacidad intelectual. Análisis de los apoyos y las barreras que inciden en la consecución de sus proyectos de vida.
Autoria: Carolina Puyaltó Rovira
Direcció: Dra. Maria Pallisera Diaz
Data de lectura: 16/12/2016

Títol: Educar per a la sostenibilitat: percepció i projecció de les problemàtiques socials i ambientals. Per un model psicopedagògic d'educació per a la sostenibilitat.
Autoria: Emili Puig Vilaró
Direcció: Dra. Anna M. Geli de Ciurana / Dr. Xavier Besalú Costa
Data de lectura: 07/12/2016

Títol: Analysis of the interactivity in a teaching and learning sequence for novice rugby player: the transfer of learning responsability and control.
Autoria: Bernat Llobet Martí
Direcció: Dr. José Ignacio Vila Mendiburu / Dr. Víctor López Ros
Data de lectura: 15/09/2016

Títol: La integración escolar del alumnado con necesidades educativas especiales en el municipio Caroní de Venezuela.
Autoria: M. Ernestina Viloria Carrillo
Direcció: Dra. M. Luisa Pérez Cabaní / Dra. Ibis Marlene Álvarez Valdivia
Data de lectura: 19/07/2016

Títol: Desarrollo de un destino de turismo médico en el contexto de la frontera México-Estados Unidos: el caso de Ciudad Juárez, Chihuahua, México
Autoria: M. Teresa Martínez Almanza
Direcció: Dr. Carles Serra Salamé / Dr. Jaume Guia
Data de lectura: 15/07/2016

Títol: Evaluación de un modelo de gestión de la docencia basada en competencias en Educación Preescolar.
Autoria: Susana Antonio Tepetla
Direcció: Dra. M. Luisa Pérez Cabaní
Data de lectura:05/02/2016

Títol: L'assentament d'immigració andalusa a Olot durant el franquisme. Trajectòries i mobilitat social de la immigració andalusa i els seus descendents.
Autoria: Xavier Casademont Falguera
Direcció: Dr. Jordi Feu Gelis
Data de lectura:28/01/2016

Títol: Els programes de diversificació curricular: el cas de les aules obertes. Bones pràctiques i pautes per a la millora.
Autoria: Marta Icart Tresfi
Direcció: Dra. Montserrat Vilà Suñé
Data de lectura: 22/01/2016

Títol: Factors psicosocials implicats en la construcció de la identitat nacional: un estudi empíric en el context del principat d'Andorra.
Autoria: Alexandra Monné Bellmunt
Direcció: Dr. José Ignacio Vila Mendiburu / Dr. Moisès Esteban Guitart
Data de lectura: 27/07/2015

Títol: La influència del mètode d'ensenyament i de les bastides en l'aprenentatge de les matemàtiques a l'educació infantil.
Autoria: Marta López Dalmau
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 10/04/2015

Títol: El mestre d'educació musical en el nou marc de l'espai europeu d'educació superior: un estudi a partir de les competències professionals
Autoria: Sílvia Sánchez Ariño
Direcció: Dra. Montserrat Calbó Angrill / Dra. Dolors Cañabate Ortiz
Data de lectura: 05/12/2014

Títol: "Ana" y "Mia" en las redes sociales: una investigación sobre la anorexia basada en las artes
Autoria: Ana M. Nevado Álamo
Direcció: Dr. Joan Vallès Villanueva / Dra. María del Río Dieguez
Data de lectura: 21/11/2014

Títol: Evaluación de los conocimientos didáctico-matemáticos para la enseñanza de la probabilidad de los profesores de Educación Primaria en activo.
Autoria: Claudia Alejandra Vásquez Ortiz
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 17/10/2014

Títol: Presencia de los procesos matemáticos en la enseñanza del número 4 a 8 años. Transición entre la Educación Infantil y Elemental.
Autoria: María Claudia Coronata Ségure
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 17/10/2014

Títol: Contribució dels equipaments d'educació ambiental a les sortides escolars de l'educació primària.
Autoria: Raquel Heras Colàs
Direcció: Dra. Rosa M. Medir Huerta / Dra. Mercè Junyent Pubill
Data de lectura: 23/06/2014

Títol: La implementació de la perspectiva educativa dels projectes de treball a través de l'aprenentatge realista: un estudi de la transformació de la pràctica docent a l'educació primària.
Autoria: Laia Vives Parés
Direcció: Dr. Àngel Alsina Pastells
Data de lectura: 23/05/2014

Títol: Agenda 21 Escolar en Guanajuato, dos experiencias, dos proyectos, un destino común...
Autoria: M. Virginia Rosalía Gómez  González
Direcció: Dr. Anna M. Geli de Ciurana / Dra. Sylvia Catharina van Dijk Kocherthaler
Data de lectura: 19/07/2013

Títol: Un estudi sobre la visibilitat i la participació activa de les persones grans a les exposicions temporals: vincles entre memòria, narratives personals i objectes museístics.
Autoria: Anna Colomer Costal
Direcció: Dra. Roser Juanola Terradellas / Dra. Carla Padró Puig
Data de lectura: 17/07/2013

Títol: Un estudi sobre la visibilitat i la participació activa de les persones grans a les exposicions temporals: vincles entre memòria, narratives personals i objectes museístics.
Autoria: Anna Colomer Costal
Direcció: Dra. Roser Juanola Terradellas / Dra. Carla Padró Puig
Data de lectura: 17/07/2013

Títol: Polítiques culturals i educatives a Catalunya: dificultats de la interrelació.
Autoria: Gemma Carbó Ribugent
Direcció: Dr. Alfons Martinell Sempere
Data de lectura: 04/06/2013

Títol: La ayuda educativa entre docentes en situaciones habituales de colaboración en un centro. Compartir para aprender y enseñar la profesión docente.
Autoria: Leonardo García Lozano
Direcció: Dra. Reyes Carretero Torres
Data de lectura: 03/06/2013

Títol: Participació ciutadana i inclusió social en les comunitats de persones cegues: un estudi d'educació artística basat en el mestratge de la professora Rosa Gratacós.
Autoria: Anna Cebrià Pairolí
Direcció: Dra. Roser Juanola Terradellas
​Data de lectura: 17/05/2013

Títol: La inserció professional dels docents novells. Anàlisi del procés de tutoria del programa Comencem Bé.
Autoria: Laura Serrats Gironella
Direcció: Dr. Joan Teixidó Saballs
Data de lectura: 29/01/2013

Títol: El Espacio Europeo de Educación Superior en España: análisis de los debates parlamentarios (1999-2010)
Autoria: Montserrat Palma Muñoz
Direcció: Dra. M. Luisa Pérez Cabaní / Dr. Francesc Michavila Pitarch
Data de lectura: 11/01/2013

Títol: Conocimiento de la lengua de la escuela y práctica educativa: un estudio de caso en una aula de acogida lingüística en Catalunya.
Autoria: M. Nieves Rosalía Rodríguez Hernández
Direcció: Dr. José Ignacio Vila Mendiburu
Data de lectura: 09/01/2013

Títol: La convivència escolar a Primària. Anàlisi de les dificultats de convivència i identificació de les iniciatives de millora als centres escolars de primària de Catalunya.
Autoria: Núria Felip Jacas
Direcció: Dr. Joan Teixidó Saballs
Data de lectura: 23/11/2012

Títol: Cultural Impact Perception a Model for Intangible Impact Assessment. Una proposta d'avaluació de política pública a través de l'anàlisi d'impactes culturals d'esdeveniments culturals entesos com a actes d'implementació.
Autoria: Araceli Colombo Vilarrasa
Direcció: Dr. Alfons Martinell Sempere
Data de lectura: 25/09/2012

Títol: L'organització de l'activitat conjunta i el pensament del professorat sobre l'acció docent en l'Educació Física Escolar.
Autoria: Ricard Pradas Casas
Direcció: Dr. José Ignacio Vila Mendiburu / Dr. Víctor López Ros
Data de lectura: 26/07/2012

Títol: El cant coral infantil i juvenil educa en valors, hàbits i competències.
Autoria: Rita Ferrer Miquel
Direcció: Dra. Montserrat Tesouro Cid / Dr. Joaquim Miranda Pérez
Data de lectura: 23/12/2011

Títol: Sobre poesia visual: aprenent a llegir davant les línies
Autoria: Maria Masgrau Juanola
Direcció: Dra. Montserrat Calbó Angrill / Dr. Jordi Castellanos Vila
Data de lectura: 27/04/2011

Títol: Percepciones, valoraciones e intereses de distintos actores y organizaciones sociales de Mendoza (Gran Mendoza y Malargüe), Argentina, en torno a las temáticas ambientales
Autoria: Maria Ximena Erice Gómez
Direcció: Dra. Anna M. Geli de Ciurana
Data de lectura: 08/03/2011

Títol: La crisis ambiental como proceso. Un análisis reflexivo sobre su emergencia, desarrollo y profundización desde la perspectiva de la teoría crítica.
Autoria: Ofelia Agoglia Moreno
Direcció: Dra. Anna M. Geli de Ciurana
Data de lectura: 08/03/2011

Títol: Prepadurías estudiantiles como proceso de aprendizaje colaborativo entre estudiantes de ingeniería de la UNEXPO vice-rectorado Puerto Ordaz.
Autoria: Néstor Gregorio Rojas
Direcció: Dra. Reyes Carretero Torres / Dra. Ibis Marlene Álvarez Valdivia
Data de lectura: 03/12/2010

Títol: City led international cultural co-operation: applying a service-learning model for the training of cultural administrators and cultural operators.
Autoria: Diane Dodd
Direcció: Dra. Roser Juanola Terradellas
Data de lectura: 26/05/2010

Títol: La Universitat Lliure de Girona (1870-1874)
Autoria: Carles Cortada Hortalà
Direcció: Dr. Salomó Marquès Sureda
Data de lectura: 14/05/2010

Títol: L'avaluació de polítiques socioculturals municipals: una proposta d'indicadors.
Autoria: Anna Planas Lladó
Direcció: Dr. Pere Soler Masó
Data de lectura: 27/03/2009

Títol: El treball en equip dels mestres. Causes i efectes.
Autoria: Josep Juandó Bosch
Direcció: Dra. Anna M. Geli de Ciurana. Tutoria: Dra. M. Luisa Pérez Cabaní
Data de lectura: 21/11/2008

Títol: La construcción de identidades en una muestra de adolescentes de la Universidad Intercultural de Chiapas. Funciones de la identidad y mecanismos psicosociales implicados.
Autoria: Moises Esteban Guitart
Direcció: Dr. Josep M. Nadal Farreras / Dr. José Ignacio Vila Mendiburu
Data de lectura: 19/09/2008

Títol: El coneixement de la llengua catalana i la llengua castellana per part de l'alumnat estranger escolaritzat a l'educació primària a Catalunya: factors explicatius i relacions d'interdependència lingüística
Autoria: Judith Oller Badenas
Direcció: Dr. José Ignacio Vila Mendiburu
Data de lectura: 18/09/2008

Títol: Innovación y mejora del proceso de evaluación del aprendizaje. Una investigación - acción colaborativa en la asignatura Matemática I de los estudios de Ingeniería de la UNEXPO, Vicerrectorado Puerto Ordaz, Venezuela.
Autoria: Esther M. Morales Urbina
Direcció: Dra. M. Luisa Pérez Cabaní
Data de lectura: 10/07/2008

Títol: La superdotació en els centres d'educació infantil i primària dels SSTT d'educació a Girona: creences dels professionals de l'educació, mestres i equips d'assessorament i orientació psicopedagògica (EAP) sobre la detecció d'aquests alumnes i les mesures d'intervenció educativa.
Autoria: Àngel Guirado Serrat
Direcció: Dr. Francisco Jiménez Martínez
Data de lectura: 30/06/2008

Títol: Les aules d'acollida d'educació primària a Catalunya: descripció i avaluació dels resultats.
Autoria: Carina Siqués Jofre
Direcció: Dr. Jose Ignacio Vila Mendiburu / Dr. Santiago Perera Izquierdo
Data de lectura: 20/06/2008