L’ús de la Intel·ligència Artificial (IA) a l’àmbit universitari obre moltes oportunitats, però cal situar-lo en un marc de responsabilitat. Aspectes com l’ètica, la seguretat de les dades i l’impacte ecològic de les tecnologies han de formar part de la nostra mirada.
Si voleu abordar, des d’una perspectiva crítica i decidida, el repte de la presència i absència de la Intel·ligència Artificial tenint en compte consideracions ètiques i legals, us encoratgem a utilitzar el Model PIO Educació, que us ajudarà a fomentar i limitar el seu ús quan convingui, i així millorar la docència i la preparació dels alumnes als reptes de responsabilitat i autonomia que aquestes tecnologies presenten en la vida quotidiana.
A més, cal recordar que les eines d’IA generativa no sempre ofereixen resultats fiables, no tenen la naturalesa de persona jurídica i per aquesta raó, no son responsables de les respostes donades. Poden inventar cites, simplificar en excés o reproduir biaixos. Per això, és fonamental contrastar la informació i validar els resultats abans d’incorporar-los al nostre estudi o a la pràctica docent
És important especificar quin ús es permet fer de la IA en l'assignatura, apel·lant a la integritat acadèmica i recordant que els autors/es d'un treball són els responsables de la totalitat del seu contingut, incloent-ne la seva veracitat.