“Volcans actius, societat resilients”, Meritxell Aulinas
Més de 800 milions de persones al món viuen en
zones properes a volcans actius. Cada any, es registren entre 50 i 80 erupcions
volcàniques, i moltes d’elles tenen un impacte directe o indirecte en les
societats humanes.
Al llarg de la història, les regions
volcàniques han estat aprofitades per les seves múltiples riqueses: terres
fèrtils, recursos geotèrmics, minerals. Tanmateix, les erupcions també han
estat protagonistes de greus episodis de crisi social, mediambiental i
econòmica, i han contribuït a associar els volcans amb la destrucció.
Magrat això, el risc volcànic no és només una
qüestió de perillositat natural: depèn també del coneixement, de la
planificació territorial i de la capacitat de resposta de les comunitats. En
aquesta xerrada analitzarem per què no totes les erupcions són iguals, com
poden afectar el clima global o quin paper tenen en la configuració de
territoris. També veurem com la ciència, la vigilància i la gestió del risc
poden contribuir a una millor resiliència davant dels volcans.
Meritxell Aulinas és doctora en
Geologia i professora agregada a la Facultat de Ciències de la Terra de la
Universitat de Barcelona. La seva recerca es focalitza en la petrologia i
geoquímica de terrenys volcànics. La docència i innovació docent l’exerceix al
Departament de Mineralogia, Petrologia i Geologia Aplicada. A més, dedica temps
a la divulgació científica, a través de la publicació de llibres, organització
d’exposicions, xerrades i cursos de formació, entre d’altres. Forma part del
consell de redacció de la revista de la “Asociación Española para la Enseñanza
de las Ciencias de la Tierra” (ECT-AEPECT) i és la responsable de la prova de
Geologia i Ciències Ambientals a les Proves d’Accés a la Universitat (PAU).
Recentment ha estat la guanyadora de la de la XII Distinció del Claustre de
Doctors i del Consell Social de la UB a les millors activitats de divulgació
científica i humanística, guardó que té com a objectiu fomentar la difusió del
coneixement científic al conjunt de la societat.