1. INTRODUCCIÓ AL DISSENY AUDIOVISUAL
1.1. Espai de treball i ús d'interficies
1.2. Eines bàsiques i entendre l’entorn de MetaSparkAR
1.3. Referències i importacions de models 3D
1.4. Reds socials: Creació de filtres
1.5. Modelatge bàsic: Màscara 3D
1.6. Il·luminació i renderització
1.7. Blender to SparkAR
2. IMPORTAR MATERIALS
2.1. Importació video y audio (interpretació)
2.2. Treball amb elements de material d'arxiu
2.3. Publicació de filtres en reds socials
2.4. Creació d’un filtre personalitzat
3. COMPOSICIONS
3.1. Introducció a les composicions
3.2. precomposició i preprocessament
3.3. Marcadors
3.4. Navegació entre composicions
4. VISTES I PREVISUALITZACIONS
4.1. Previsualització
4.2. Modificar y utilizar vistas
5. CAPES I PROPIETATS
5.1. Tipus de capes
5.2. Selecció i organització de capes
5.3. Modificar propietats de capa
5.4. Enparentar
5.5. Expressions
6. ANIMACIÓ
6.1. Conceptes bàsics d'animacions
6.2. Creació i manipulació de fotogrames clau (keyframe)
6.3. Creació i modificació de traçats de moviment
7. MÀSCARES, TRANSPARÈNCIA I INCRUSTACIÓ
7.1. Mascares
7.2. Mates
7.3. Estils de capa i modes de fusió
8. INTEGRACIÓ 3D EN ENTORNS REALS
8.1. Tracking
8.2. Estabilitzador
8.3. Creació de vídeo amb croma
8.4. Integració i composició
8.5. Partícules i efectes finals
8.6. Exportació i publicació
9. TEXT
9.1. Creació i edició de capes de text
9.2. Format dels caràcters
9.3. Rang de selecció
9.4. Format de paràgraf
9.5. Animació del text
10. 3D
10.1. Llums
10.2. Materials
10.3. Càmeres
10.4. Efectes
10.5. Scripts
11. PLUGINS EXTERNS
11.1. Instal.lació de plugins
12. RENDER I EXPORTACIÓ
12.1. Formats
12.2. Render queue
100% exercicis individuals
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
No assistir cap sessió docent.
Avaluació única:
Per les característiques d’aquesta assignatura no es contempla l’opció d’avaluació única. Els coneixements, estratègies d’aprenentatge i competències que aquesta assignatura vehicula impliquen un treball continuat de maduració en el que, de manera progressiva, l’alumnat obté feedbacks dels diversos assoliments gràcies a l’avaluació continuada. Les diverses tasques d’avaluació que es contemplen estan pensades des d’una progressió en la seva complexitat per tal que l’alumnat vagi consolidant i reforçant els aprenentatges i competències a assolir.
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0