Dades generals
-
Curs acadèmic:
- 2021
-
Descripció:
- Organització de l'ésser humà a nivell molecular. Estructura i funcions de la cèl·lula eucariota. Metabolisme: regulació, integració metabòlica i comunicació cel·lular. Genoma humà: expressió i regulació gènica. Herència.
-
Crèdits ECTS:
- 15
Grups
Grup A
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Sílvia Barrabés Vera
/ Maria Carme Gubern Mérida
/ Elisabet Kadar Garcia
/ Esther Llop Escorihuela
/ Anna Massaguer Vall-llovera
/ Sara Pagans Lista
/ María Inés Roldán Borassi
/ Marcel Verges Aiguaviva
/ Jordi Viñas de Puig
-
Idioma de les classes:
- Català (40%), Castellà (50%), Anglès (10%)
Grup B
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Maria Carme Gubern Mérida
/ Elisabet Kadar Garcia
/ Esther Llop Escorihuela
/ Anna Massaguer Vall-llovera
/ Sara Pagans Lista
/ María Inés Roldán Borassi
/ Marcel Verges Aiguaviva
/ Jordi Viñas de Puig
/ Marc Yeste Oliveras
-
Idioma de les classes:
- Català (40%), Castellà (50%), Anglès (10%)
Grup C
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Elisabet Kadar Garcia
/ Esther Llop Escorihuela
/ Anna Massaguer Vall-llovera
/ Yentel Mateo Otero
/ Sara Pagans Lista
/ María Inés Roldán Borassi
/ Marcel Verges Aiguaviva
/ Jordi Viñas de Puig
/ Marc Yeste Oliveras
-
Idioma de les classes:
- Català (40%), Castellà (50%), Anglès (10%)
Grup D
-
Durada:
- Semestral, 2n semestre
-
Professorat:
- Elisabet Kadar Garcia
/ Esther Llop Escorihuela
/ Anna Massaguer Vall-llovera
/ Yentel Mateo Otero
/ Sara Pagans Lista
/ María Inés Roldán Borassi
/ Marcel Verges Aiguaviva
/ Jordi Viñas de Puig
/ Marc Yeste Oliveras
-
Idioma de les classes:
- Català (40%), Castellà (50%), Anglès (10%)
Competències
- Comprendre i reconèixer l'estructura i funció normal del cos humà, a nivell molecular, cel·lular, tisular, orgànic i de sistemes, en les distintes etapes de la vida i en els dos sexes
Continguts
1. ORGANITZACIÓ DE LA CEL·LULA EUCARIOTA: Estructura de la membrana plasmàtica: propietats i funcions. Transport de molècules a través de la membrana. Estructura i funció dels mitocondris i peroxisomes. Compartiments i transport intracel·lular. Citoesquelet: elements principals i funcions. Unions intercel·lulars. Matriu extracel·lular.
2. BASES DEL FUNCIONAMENT CEL·LULAR.
Proteïnes: relació estructura – funció. Funcions de reserva i transport (mioglobina i hemoglobina, tampó bicarbonat), funció catalítica (enzims). Mecanismes de regulació de l’activitat enzimàtica. Conceptes bàsics de metabolisme. Rutes centrals del metabolisme: Cicle de Krebs i cadena de transport electrònic.
3. ESTRUCTURES I MECANISMES DE TRANSMISSIÓ DE LA INFORMACIÓ GENÈTICA.
Replicació, transcripció i traducció. Regulació de l’expressió gènica. El nucli cel·lular interfàsic: l’embolcall nuclear i organització interna. El nucli en divisió. Estructura del genoma: Cromosomes i cariotip humà. El cicle cel·lular. Mitosi. Herència: meiosi. Primera Llei de Mendel. Segona Llei de Mendel. Patrons d'herència i pedigrees. Extensions i excepcions a les lleis de Mendel. Anomalies cromosòmiques.
4. METABOLISME DELS COMPOSTOS ENERGÈTICAMENT RELEVANTS.
Funció i metabolisme dels glúcids. Catabolisme: glucòlisi, glicogenòlisi, transformacions del piruvat, ruta de les pentoses fosfat. Anabolisme: gluconeogènesi, síntesi de glicogen. Funció i metabolisme dels lípids. Catabolisme: sistemes de transport lipoprotèics, beta-oxidació, cetogènesi. Anabolisme: biosíntesi d’àcids grassos, biosíntesi de triacilglicèrids i fosfolípids.
5. METABOLISME DE COMPOSTOS NITROGENATS.
Relació entre biosíntesi i degradació d’aminoàcids. Cicle de la urea i destí dels esquelets carbonats. Origen dels esquelets carbonats.
6. INTEGRACIÓ DEL METABOLISME.
Principals òrgans actors en el metabolisme, rutes metabòliques predominants i la seva coordinació: fetge, teixit muscular, teixit adipós, cervell i sang. Rutes que impliquen més d’un òrgan: Cori i glucosa-alanina. Sistemes de transducció del senyal. Hormones: insulina, glucagó i hormones esteroidees. Coordinació de teixits en diferents estats metabòlics: bona nutrició, dejú, renutrició, inanició, exercici aeròbic i anaeròbic.
7. PRÀCTIQUES DE LABORATORI.
Tècniques bàsiques de biologia cel.lular i molecular:
Observació cel·lular al microscopi òptic i interpretació de cariotips. Realització i interpretació de proteïnogrames i PCR.
Activitats
Tipus d’activitat |
Hores amb professor |
Hores sense professor |
Hores virtuals amb professor |
Total |
Anàlisi / estudi de casos |
44,00 |
60,00 |
0
|
104,00 |
Aprenentatge basat en problemes (PBL) |
48,00 |
60,00 |
0
|
108,00 |
Prova d'avaluació |
6,00 |
90,00 |
0
|
96,00 |
Sessió expositiva |
7,00 |
0
|
0
|
7,00 |
Sessió participativa |
14,00 |
15,00 |
0
|
29,00 |
Sessió pràctica |
10,00 |
5,00 |
0
|
15,00 |
Tutories de grup |
16,00 |
0
|
0
|
16,00 |
Total |
145,00 |
230,00 |
0
|
375 |
Bibliografia
- Alberts, Bruce (cop. 2008 ). Molecular biology of the cell (5th ed.). New York [etc.]: Garland. Catàleg
- Alberts, Bruce (cop. 2011 ). Introducción a la biología celular (3a ed.). México [etc.]: Médica Panamericana. Catàleg
- Alberts, Bruce (2016). Biología molecular de la célula (6a ed.). Barcelona: Omega. Catàleg
- Cooper, Geoffrey M. (2017). La Célula (Séptima edición). Madrid: Marbán. Catàleg
- Cummings, Michael R (1995 ). Herencia humana : principios y conceptos (3ª ed.). Nueva York [etc.]: Interamericana McGraw-Hill. Catàleg
- Karp, Gerald (cop. 2011 ). Biología celular y molecular : conceptos y experimentos (6a ed.). México [etc]: McGraw-Hill. Catàleg
- Lewis, Ricki (2012 ). Human genetics : concepts and applications (10th ed.). New York, NY: McGraw-Hill Co.. Catàleg
- Lodish, Harvey F. (cop. 2016 ). Biología celular y molecular (7a ed.). Buenos Aires [etc.]: Médica Panamericana. Catàleg
- Mathews, Christopher K., Van Holde, K. E., Ahern, Kevin G. (2000). Biochemistry (3rd ed.). San Francisco [etc.]: Benjamin/Cummings. Catàleg
- Mathews, Christopher K (cop.2002 ). Bioquímica . Madrid [etc.]: Pearson Educación :Addison Wesley. Catàleg
- Nelson, David L (2018). Lehninger principios de bioquímica (Séptima edición). Barcelona: Omega. Catàleg
- Passarge, Eberhard (cop. 2010). Genética : texto y atlas (3ª ed. rev. y ampl.). Madrid [etc.]: Editorial Médica Panamericana. Catàleg
- Solari, Alberto Juan (cop. 2011 ). Genética humana : fundamentos y aplicaciones en medicina (4a ed.). Buenos Aires [etc.]: Médica Panamericana. Catàleg
- Tamarin, Robert H. (cop. 1999). Principles of genetics (6th ed.). Boston [etc.]: WCB/McGraw-Hill. Catàleg
- Watson, James D. (2008 ). Molecular biology of the gene (6th ed.). New York: Cold Spring Harbor Laboratory Press [etc.]. Catàleg
- David L. Nelson y Michael Cox (2018). Lehninger Principios de Bioquímica. Omega. Catàleg
Avaluació i qualificació
Activitats d'avaluació:
Descripció de l'activitat |
Avaluació de l'activitat |
% |
Recuperable |
Aprenentatge basat en problemes (ABP). |
S'evaluarà de forma continuada la responsabilitat, les habilitats d'aprenentatge, de comunicació i les relacions interpersonals. |
40 |
No |
Pràctiques de laboratori |
S'avaluaran els coneixements relacionats amb les pràctiques prèviament a la seva realització mitjançant un examen escrit amb preguntes curtes i l'assistència a les mateixes. A l'examen final es preguntaran conceptes treballats durant les pràctiques. |
3 |
Sí |
Examens tipus ABP |
Es valorarà la capacitat d'establir hipòtesis explicatives per situacions o casos relacionats amb els continguts treballats al mòdul i la capacitat de respondre preguntes en relació a aquests casos i hipòtesis associades. |
30 |
Sí |
Examen final de mòdul |
S'avaluarà l'assoliment de tots els objectius d'aprenentatge del mòdul i la seva integració. |
27 |
Sí |
Qualificació
Sessions d'aprenentatge basat en problemes:
Representen el 40% de la nota final. Al finalitzar el mòdul els tutors determinaran la responsabilitat, les habilitats d'aprenentatge, de comunicació i les relacions interpersonals dels estudiants mitjançant rúbriques dissenyades per la UEM (Unitat d'Educació de Medicina). A partir d’aquestes rúbriques s’establirà la qualificació d’aquesta activitat. Per aprovar el mòdul, cal tenir una nota igual o superior a 5. Aquesta activitat no és recuperable.
Examen tipus ABP:
Correspon a un 30% de la nota final. Es faran 2 exàmens ABP, un a meitat del mòdul i un al final del mòdul. En cada examen es presentarà un cas o situació a partir del qual es plantejaran preguntes teòriques relacionades amb el cas que s'hauran de respondre aplicant els coneixements adquirits al mòdul. La nota final serà el promig dels resultats dels 2 exàmens i haurà de ser superior a 5 per aprovar. Aquesta nota és recuperable mitjançant un segon examen.
Pràctiques de laboratori:
Prèviament a l’inici de les dues pràctiques es farà un breu examen amb preguntes curtes, en el que s’avaluarà si l’alumne ha preparat la part teòrica de la pràctica a partir dels guions que s'hauran proporcionat prèviament. La nota obtinguda constituirà un 3% de la nota final. A l'examen final de mòdul també hi haurà preguntes relacionades amb les pràctiques. Els alumnes que no es presentin a les pràctiques tenen un 0 en la nota de l'examen previ i aquesta nota no es pot recuperar.
Examen final de mòdul:
Representa un 27% de la nota total. Es realitzarà a final del mòdul i podrà contenir preguntes test, preguntes curtes raonades i/o esquemes sobre els coneixements adquirits tant teòrics com pràctics.
Per aprovar el mòdul cal que la suma de la nota de l'examen final i la nota de pràctiques (amb la proporció: 90% per l'examen final i 10% per l'examen de pràctiques) sigui igual o superior a 5. Aquesta nota es podrà recuperar mitjançant un segon examen.
La nota màxima que es pot obtenir a les recuperacions de les activitats suspeses serà un 5, independentment de la nota que s'obtingui en l'examen. Aquesta nota farà promig amb la nota de les altres activitats avaluables i que hagi aprovat prèviament.
En el cas que algun alumne no es pugui presentar als exàmens per un motiu justificat (per exemple per motius mèdics o per confinament degut al COVID), es buscarà una data alternativa per a la realització de l'examen.
Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es considerarà No Presentat la no assitència no justificada a les activitats d'avaluació.
Avaluació única:
En situacions excepcionals els estudiants poden optar a l'avaluació única que consisteix en la realització de l'examen final de mòdul i el segon examen tipus ABP.
En base la resolució de la Comissió de Govern de la Facultat de Medicina del 15 de setembre de 2020, el punt 3 de l’article 8 estableix que les sol·licituds d’avaluació única s’hauran de presentar com a molt tard una setmana abans de l’acabament del mòdul
Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
Tutoria
Es realitzaran 3 tutories setmanals, corresponents a les sessions ABP.
A més, sempre que sigui necessari, es poden concertar tutories individuals o en grup amb els professors per a resoldre dubtes.
Comunicacio i interacció amb l'estudiantat
Les tutories ABP es realitzaran de forma presencial amb estrictes mesures de seguretat sanitària seguint el protocol i les directrius de la UdG.
Les vies de comunicació per resoldre dubtes o fer consultes als professors són del correu electrònic, el fórum de notícies del Moodle o mitjançant una reunió presencial prèviament concertada amb el professor.
Modificació del disseny
Modificació de les activitats:
En cas d'un escenari de TANCAMENT DE LA UdG:
Es mantindran les tutories ABP, tallers de casos, sessions magistrals i pràctiques, que passaran a realitzar-se via telemàtica a través del programari autoritzat per la UdG (Google Meet o similar) i/o el Moodle de l’assignatura. Els exàmens es faran en format telemàtic.
En cas de passar a un escenari de SEMIPRESENCIALITAT:
Es combinaran les activitats docents en format presencial i en format telemàtic, en funció de l'aforament permès a les aules i el % de presencialitat que estableixi la Universitat de Girona.
Modificació de l'avaluació:
En cas de passar a un estat de NO PRESENCIALITAT:
Es mantindran totes les activitats docents, que es realitzaran a través de la plataforma Moodle.
En el cas de passar a un estat de PRESENCIALITAT TOTAL:
Les proves es realitzaran al centre docent, tal com està previst.
Tutoria i comunicació:
Les vies de comunicació per resoldre dubtes o fer consultes als professors són del correu electrònic, el fórum de notícies del Moodle o de forma virtual, prèviament concertada, a través de plataformes de videotrucada.