Estudia

• CG7- Expressar formalment les relacions entre les variables involucrades en un problema econòmic, utilitzant els principals instruments informàtics, matemàtics i estadístics per a la seva resolució
• ECOCE3- Entendre el funcionament dels mercats i les estratègies de les empreses que competeixen en els mercats, aplicant els conceptes i instruments de l'anàlisi econòmica a l'àmbit de l'empresa i els mercats
• ECOCE5- Aplicar la formalització matemàtica, les tècniques de modelització i d'optimització matemàtica en el plantejament i resolució de problemes d'economia i empresa
• ECOCE6- Analitzar l'entorn econòmic i les institucions, així com avaluar les causes dels cicles econòmics
• ECOCE7- Utilitzar els conceptes i models econòmics per entendre la realitat econòmica i valorar els instruments disponibles per assolir els objectius de la política econòmica
• ADECE6- Entendre el funcionament dels mercats i les estratègies de les empreses que competeixen en els mercats, aplicant els conceptes i instruments de l'anàlisi econòmica a l'àmbit de l'empresa i els mercats
• ADECE10- Aplicar els mètodes d'optimització matemàtica, les eines bàsiques de la inferència estadística i els models economètrics per fer previsions i anàlisis empresarials

1. Conceptes introductoris. Exemples

2. Decisió individual. Incertesa i utilitat esperada. Arbres de decisió

3. Jocs en forma extensiva. Jocs amb informació perfecta i la solució per inducció cap enrere.

4. El concepte d'estratègia. Jocs en forma estratègica. Correspondència entre formes estratègica i extensiva. Conceptes de solució: dominació i equilibri de Nash

5. Estratègies pures i mixtes. Existència de l'equilibri de Nash. Jocs de suma zero amb dos jugadors: el maxmin i el minmax

6. Jocs dinàmics amb informació completa. L'equilibri de Nash perfecte en els subjocs

7. Jocs repetits. Ampliació del ventall de solucions. Resultats de vox populi ("folk theorems")

8. Jocs amb informació incompleta. Exemples

9. Negociació. La solució de Nash. Enfocs no cooperatius

10. Coalicions i jocs cooperatius. Funcions característiques amb utilitat transferible. El nucli i el valor de Shapley

• Binmore, K. G. (2007). Game theory : a very short introduction. New York: Oxford University Press. Catàleg
• Dixit, Avinash K. (2009). Games of strategy (3rd ed.). New York ;: W. W. Norton. Catàleg
• Brandenburger, Adam. (1997). Co-opetition. New York, etc: Currency Doubleday. Catàleg
• Dixit, Avinash K. (1991). Thinking strategically : the competitive edge in business, politics, and everyday life (1st ed). New York (N.Y.) [etc: Norton. Catàleg
• Martin Osborne (2004). An Introduction to Game Theory. Oxford University Press. Catàleg
• Preston McAfee (2002). Competitive Solutions. Princeton University Press. Catàleg
• Robert Gibbons (1992). Game Theory for Applied Economists. Princeton University Press. Catàleg
• Thomas Schelling (1980). The Strategy of Conflict. Harvard University Press. Catàleg
• Hans Peters (2015). Game Theory. A Multi-Leveled Approach (2a). Berlin: Springer.
• Taleb, Nassim Nicholas (2008). The Black swan : the impact of the highly improbable. London: Penguin Books. Catàleg
• Taleb, Nassim Nicholas (2007). Fooled by randomness : the hidden role of chance in life and in the markets (2nd ed. / updated by the author). London: Penguin. Catàleg

Activitats d'avaluació:

The class final grade is the weighted average of the grades obtained in the 4 evaluation tests. Evaluations #1, #2 and #3 take place in class on unspecified days; they may not be retaken.
Each student will have to make a small class presentation of a game, its context and its resolution. It will be graded and replace the worst grade obtained over exams #1, #2 and #3.
Evaluation #4 takes place on the date scheduled by the official calendar. If the final grade is below 5, the student can retake this test; the maximum final grade will be a 5.

La nota final de la classe és la mitjana ponderada de les notes obtingudes a les 4 proves d'avaluació. Les avaluacions #1, #2 i #3 tenen lloc a classe en dies no especificats; no es poden repetir.
Cada estudiant haurà de fer una petita presentació a classe d'un joc, el seu context i la seva resolució. Es qualificarà i substituirà la pitjor nota obtinguda als exàmens #1, #2 i #3.
L'avaluació #4 té lloc en la data prevista pel calendari oficial. Si la nota final és inferior a 5, l'estudiant pot repetir aquesta prova; la nota final màxima serà un 5.

Criteris específics de la nota «No Presentat»:
Es qualificarà l'assignatura com "No presentat" quan no s'hagi comparegut ni l'Avaluació #4 ni a la seva recuperació.

Avaluació única:
Modalitat excepcional atorgada pel deganat a l'inici del semestre, se sol·licita al professor responsable d'establir un pla d'estudis.

Requisits mínims per aprovar:
Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0

In the teachers' office during official hours or at an agreed time / En el despatxos dels professors en horaris oficial.

El temari del curs és més aviat orientatiu en relació als temes que es poden tractar. La selecció de temes que estudiarem estarà basada en les preferències i interessos dels estudiants.

BEWARE that english is used to teach, write and read. / ATENCIÓ: només farem servir l'anglès i tots els materials didàctics estan en anglès.