CG1. Aprendre de manera autònoma CG2. Treballar en equip CG3. Seleccionar, analitzar i avaluar críticament la informació CG4. Analitzar situacions complexes i dissenyar estratègies per a la seva solució CG5. Comunicar-se correctament de manera oral i escrita CG6. Utilitzar correctament una llengua estrangera CE3. Comparar i avaluar l'estructura i el funcionament dels sistemes polítics CE8. Identificar i valorar la dimensió històrica dels processos polítics i socials CE9. Reconèixer i analitzar el comportament dels actors polítics i socials CE11. Analitzar i interpretar la realitat social i les situacions de canvi polític i social CE14. Descriure i valorar l'entorn econòmic i la dimensió financera del sector públic CE15. Planificar i implantar, analitzar i avaluar polítiques públiques
1. S’analitzara la política africana a través dels sistemes polítics dels països del nord i oest del continent. Es treballarà la lectura colonial com a precedent explicatiu de l’actualitat. Es realitzarà una aproximació a la composició social africana com a categoria per l’anàlisi. S’estudiaran les organitzacions regionals i internacionals del continent. Es tractaran els reptes actuals de la política africana.
Tipus d’activitat Hores amb professor Hores sense professor Hores virtuals amb professor Total Anàlisi / estudi de casos 40,00 0 0 40,00 Prova d'avaluació 40,00 0 0 40,00 Sessió participativa 20,00 0 0 20,00 Total 100,00 0 0 100
Lacomba, Joan. (1997). Sociedad y política en el Magreb : emergencia de los movimientos islamistas. Madrid: Los Libros de la Catarata. Catàleg López García, Bernabé (1989). Política y movimientos sociales en el Magreb (1ª ed.). Madrid: Centro de Investigaciones Sociológicas. Catàleg Ceamanos Llorens, Roberto (2020). El Reparto de África : de la Conferencia de Berlín a los conflictos actuales (Primera edición en la colección Relecturas). Madrid: Los Libros de la Catarata. Catàleg Fanon, Frantz (2020 - 06??). Els condemnats de la terra (Primera edició). Manresa (Bages), Països Catalans: Tigre de Paper. Catàleg Bouamama, Saïd (2022 - 02??). Figures de la revolució africana : de Kenyatta a Sankara (Primera edició de Tigre de Paper). Manresa (Bages), Països Catalans: Tigre de Paper. Catàleg Lumumba, Patrice (2017 - 09??). Patrice Lumumba (Primera edición en esta colección). Barcelona: Wanafrica Ediciones. Catàleg Toasijé, Antumi (2020). Africanidad : treinta temas de historia, política, filosofía y cultura de África y sus diásporas. Barcelona: Wanafrica Ediciones. Catàleg Diop, Cheikh Anta. (1979). Nations nègres et culture : de l'antiquité nègre égyptienne aux problèmes culturels de l'Afrique Noire d'aujourd'hui (3ème éd.). Paris [etc: Présence africaine. Catàleg Mama, Amina.. Lagarriga, Dídac P. (2013). Africana : aportaciones para la descolonización del feminismo. Barcelona: Oozebap. Catàleg Davis, Angela Y. (2022). Mujeres, raza y clase. Madrid: Ediciones Akal. Catàleg Quijano, Aníbal. (2000). Colonialidad del poder, eurocentrismo y América Latina. Buenos Aires, Argentina: CLACSO Catàleg Badi, Mbuyi Kabunda (2015). ÁFRICA SUBSAHARIANA EN EL NUEVO ORDEN GEOPOLÍTICO MUNDIAL. Revista de cultura y ciencias sociales, (85), 43-52. Recuperat , a https://omnia.udg.edu/discovery/openurl?institution=34CSUC_UDG&vid=34CSUC_UDG:VU1&rft_val_fmt=journal&rft.epage=52&rfr_id=info:sid%2Fdialnet:articulos&rft.jtitle=Abaco&rft.genre=article&rft.aufirst=Mb Suquillo, Julián (2022). Geopolítica de África subsahariana. Revista de Estudios Políticos, (197), 405. Recuperat , a https://omnia.udg.edu/permalink/34CSUC_UDG/movre2/cdi_proquest_journals_2719736147 Quero, Hugo Córdova, and Belén Torchiaro (2020). De Orientalismos y Occidentalismos: Porosidades Trans/Decoloniales Desde Las Mir. Pluto Journals, 6(), 15-68. Recuperat , a https://omnia.udg.edu/discovery/fulldisplay?docid=cdi_doaj_primary_oai_doaj_org_article_a7b499bbe1774344a52c47a4245b6d92&context=PC&vid=34CSUC_UDG:VU1&lang=ca&search_scope=MyInst_and_CI&adaptor=Primo% Revista de estudios políticos (1941. Madrid: Instituto de Estudios Políticos. Catàleg Lugones, Maria (2008). Colonialidad y género . Tabula Rasa, (9), 73-101. Recuperat , a https://www.revistatabularasa.org/numero-9/05lugones.pdf Roca, Albert. Colom Jaén, Artur. Kabunda Badi, Mbuyi. Gargallo, Eduard. Iniesta, Ferran (2019 - 12??). Espoli dels recursos i resistències (1a edició : desembre de 2019). Girona: Universitat de Girona. Servei de Publicacions Catàleg
Activitats d'avaluació: Descripció de l'activitat Avaluació de l'activitat % Recuperable Classes teòriques sobre el temari i del programa. Assistència i participació. 20 No Implementació pràctica en relació amb el contingut del programa amb recursos didàctics proporcionats. Presentació de reflexions entorn els recursos didàctics. 40 Sí Prova final S’avaluarà la capacitat d’argumentació i anàlisi dels continguts treballats. 40 Sí
Els criteris d’avaluació integraran l’assistència i participació en les classes teòriques (20%), la presentació de les reflexions entorn els recursos didàctics proporcionats (20%) i la prova final (40%). Criteris específics de la nota «No Presentat»: Quan no es compleixin els criteris sobre l’assistència, les presentacions i la prova final. L’estudiantat que, a final de curs, no tingui cap activitat entregada es considerà no presentat. Avaluació única: Per l’alumnat que opti per la via d’avaluació única desenvoluparà un examen teòric que tindrà com a objecte tot el temari del programa, la nota del qual suposarà el 100% de la nota de l’assignatura. Només podran acollir-se a aquest sistema d’avaluació els alumnes que així ho hagin sol·licitat i se’ls hagi concedit a la Secretaria de la Facultat Dret utilitzant el procediment i terminis establerts. Requisits mínims per aprovar: Per considerar superada l’assignatura, caldrà obtenir una qualificació mínima de 5.0
La comunicació i la interacció amb l’estudiantat es realitzarà a través dels recursos telemàtics que disposa el portal Moodle de l’assignatura i el correu electrònic per la resolució dels dubtes que escaiguin.
L’assignatura no requereix requisits previs per ser cursada, tenint en compte els que estableixin els acadèmics. En aquesta assignatura l'ús de la IA s'ha de limitar a qüestions formals com per exemple revisar el format de les referències bibliogràfiques o la qualitat de les traduccions. No s'ha de fer servir per la redacció o per a la cerca d'informació. Cal documentar els prompts que s’han emprat i el procés que s’ha seguit per revisar i editar-ne la resposta.